El listado completo de las competencias a adquirir en el Grado en Geología, tanto transversales como específicas, se puede consultar en el punto perfil de egreso de la guía académica

CE- V. Recoger e integrar diversos tipos de datos y observaciones con el fin de formular y comprobar hipótesis.

CE- VI. Recoger, almacenar, analizar y representar datos utilizando las técnicas adecuadas de campo y laboratorio.

CE- VI A. Ser capaz de preparar, procesar, interpretar y presentar datos usando las técnicas cualitativas y cuantitativas adecuadas, así como los programas informáticos apropiados.

CE- VI C. Ser capaz de realizar e interpretar mapas geológicos y geocientíficos y otros modos de representación (columnas, cortes geológicos, etc.).

CT1. Capacidad de organización y planificación

CT5. Capacidad de análisis y síntesis

CT6. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio

CT9. Trabajo en equipo

CT19. Aprendizaje autónomo

La asignatura se divide en seis bloques con los siguientes contenidos:

B-I: NOCIONES GENERALES: definiciones previas, unidades de medida, ángulos topográficos fundamentales, sistemas de coordenadas, conceptos de levantamiento y replanteo, el problema de la representación del terreno, superficies topográficas elementales y su representación, redes fundamentales.

B-II: INSTRUMENTOS TOPOGRÁFICOS: elementos básicos, teodolito, taquímetro, estaciones totales, instrumentos altimétricos.

B-III: MÉTODOS TOPOGRÁFICOS: métodos planimétricos, métodos altimétricos.

B-IV: TOPOGRAFÍA APLICADA: trazados, perfiles longitudinales, rasantes, perfiles transversales, movimiento de tierras.

B-V: SISTEMAS DE NAVEGACIÓN GLOBAL POR SATÉLITE (GNSS): generalidades, medición relativa y absoluta, medidas en tiempo real y en postproceso, aplicaciones.

B-VI: NUEVAS TÉCNICAS: Escáner láser. Fotogrametría digital con RPAS.

Las prácticas de la asignatura comprenden ejercicios de gabinete, manejo de instrumentación topográfica, realización de nivelación geométrica, levantamiento topográfico y prácticas de volcado y tratamiento de datos.

Aparte de las prácticas mencionadas, se contemplan tres prácticas de campo, a realizar en viernes, consistentes en dos visitas de media jornada y una salida de una jornada completa, para completar las 16 horas previstas en la distribución de metodologías docentes. En la medida de lo posible, al menos una de las visitas será a una obra en ejecución. Estas visitas estarán supeditadas a su aceptación por parte de las empresas, centros o institutos objeto de la visita y, en todo caso, a la concesión presupuestaria correspondiente.

Las prácticas de la asignatura comprenden ejercicios de gabinete, manejo de instrumentación topográfica, realización de nivelación geométrica, levantamiento topográfico y prácticas de volcado y tratamiento de datos.

Aparte de las prácticas mencionadas, se contemplan tres prácticas de campo, a realizar en viernes, consistentes en dos visitas de media jornada y una salida de una jornada completa, para completar las 16 horas previstas en la distribución de metodologías docentes. En la medida de lo posible, al menos una de las visitas será a una obra en ejecución. Estas visitas estarán supeditadas a su aceptación por parte de las empresas, centros o institutos objeto de la visita y, en todo caso, a la concesión presupuestaria correspondiente.

ANDERSON, J.M. y MIKHAIL, E.M. (1998): “Surveying. Theory and Practice”. Ed. Mc Graw-Hill. NY.

CHUECA PAZOS, M.; HERRÁEZ BOQUERA, J. y BERNÉ VALERO, J.L. (1996): “Tratado de Topografía: Teoría de Errores e Instrumentación”. Ed. Paraninfo. Madrid.

CHUECA PAZOS, M.; HERRÁEZ BOQUERA, J. y BERNÉ VALERO, J.L. (1996): “Tratado de Topografía: Métodos Topográficos”. Ed. Paraninfo. Madrid.

DELGADO PASCUAL, M.; CHARFOLÉ DE JUAN, J. F.; MARTÍN GÓMEZ, J. y SANTOS DELGADO, G. (2006): “Problemas resueltos de Topografía”. 2ª Ed. Universidad de Salamanca. Salamanca.

DOMINGUEZ GARCÍA-TEJERO, F. (1991): “Topografía General y Aplicada”. Ed. Dossat. Madrid.

DOMINGUEZ GARCÍA-TEJERO, F. (1991): “Topografía Abreviada”. Ed. Dossat. Madrid.

FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, L. (1990): “Topografía Minera”. Ed. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de León. León.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (2014): “Diccionario de la Lengua Española” (23ª edición.). Ed Espasa. Madrid.

SANTOS MORA, A. (1992): “Curso Básico de Replanteo de Túneles”. Colegio de I.T. en Topografía. Madrid.

SANTOS MORA, A. (1993): “Topografía y Replanteo de Obras de Ingeniería”. Colegio de I.T. en Topografía. Madrid.

S.G.E. (1980): “Manual de Topografía y Lectura de Planos”. Talleres del Servicio Geográfico del Ejército. Madrid.

TAPIA GÓMEZ, A. (1997): “Topografía Subterránea”. Ed. Universitat Politècnica de Catalunya. Col. “Aula Teórica” nº 62. Barcelona.

TATÓN, R. (1972): “Topografía Subterránea”. Ed. Paraninfo. Madrid.

VAZQUEZ MAURE, F. y MARTÍN LÓPEZ (1987): “Lectura de mapas”. I.G.N. Madrid.

http://www.cartesia.org

http://www.ign.es

http://www.cnig.es

Los distintos criterios de evaluación están orientados a valorar las distintas capacidades adquiridas por el estudiante tras haber cursado la materia y en particular las que hacen referencia a las competencias básicas y específicas.

Se valorará particularmente la capacidad en el empleo de técnicas topográficas para la resolución de problemas relacionados con las técnicas geológicas.

Otros criterios de evaluación considerados serán la asistencia participativa a las clases presenciales, la  capacidad en la resolución de problemas así como la iniciativa en el planteamiento de distintas cuestiones relacionadas con los contenidos de la materia.

Para la primera convocatoria, el estudiante podrá elegir entre dos sistemas de evaluación:

Sistema de evaluación 1: Evaluación continua

Para optar a esta modalidad se exigirá un mínimo de un 75% de asistencia presencial a clase. El valor de cada actividad de evaluación será el siguiente:

Asistencia regular a clases presenciales: 10 %.

Asistencia obligatoria a las prácticas de campo propuestas con entrega de la correspondiente memoria: 20 %.

Entrega de trabajos propuestos: 20 %.

Pruebas parciales: 50%.

Sistema de evaluación 2: Para los alumnos que no opten por evaluación continua:

En este caso, el sistema de evaluación se plantea del siguiente modo:

Trabajo de prácticas: 20%, siendo obligatoria la asistencia a prácticas; en caso contrario el estudiante será convocado a una prueba de prácticas.

Prueba de conocimientos teóricos y resolución de problemas 80% (nota mínima 5)

En la 2ª convocatoria se examinará al estudiante de la totalidad de la materia, guardando la nota de prácticas, que en el caso de no se hayan realizado o no estén superadas se convocará a una prueba final de las mismas.

En ambos sistemas y ambas convocatorias no se ponderarán las calificaciones si las distintas pruebas no están superadas.

Se recomienda la asistencia participativa a clase, así como hacer uso regular de tutorías en cualquiera de sus modalidades.

Del mismo modo, es muy recomendable completar de modo gradual y continuado las distintas actividades que se plantean a lo largo del desarrollo de la materia.

Asistencia a clase, estudio de la materia y resolución de los enunciados propuestos con justificación de la misma mediante texto escueto.

Hacer uso de la bibliografía recomendada para fijar conceptos y hacer uso de las tutorías para aclarar dudas.

Asistencia y realización de las prácticas, todas en general y las que involucran instrumentación topográfica en particular.

Resolución de las tareas propuestas como trabajo no presencial, en tiempo y forma, para poder afrontar la resolución de las pruebas, prácticas y ejercicios que se realicen de forma presencial.

Recuperación:

Estudio de la materia acompañado de realización de prácticas propuestas durante el curso.

Para presentarse a la convocatoria de recuperación es obligatorio haber realizado las prácticas de instrumentación, nivelación geométrica, levantamiento topográfico tanto en campo como en gabinete (aula de informática) y haber entregado las memorias correspondientes. Así mismo, para presentarse a la convocatoria de recuperación, es obligatorio haber asistido a las visitas programadas y haber entregado las memorias correspondientes