CIN 18 y CIN 21

CB1, CB2, CB3, CB4 y CB5

Tema 1: El Método Científico: Investigación en ciencias de la salud. Proceso de investigación. Finalidades de la investigación.

Tema 2: Planificación de una investigación: Fases de un estudio de investigación. Protocolo de investigación. Consideraciones bioéticas.

Tema 3: Divulgación escrita y oral de los resultados de investigación: Escritura científica. Artículos científicos. Normas de publicación. Comunicaciones a Congresos.

Tema 4: Literatura Científica: Bases de datos especializadas. Tesauros. Lectura crítica de trabajos y artículos de investigación. Referencias bibliográficas estilo Vancouver. Gestores bibliográficos.

Tema 5: Tipos de estudio: Clasificaciones de estudios. Estudios de intervención. Estudios de observación.

Tema 6: Diseño de un proyecto de investigación: Pregunta de investigación. Hipótesis y Objetivos. Población, muestras y muestreo. Definición de variables. Recogida de datos. Informatización de datos.

Tema 7: Análisis de datos: Revisión y depuración de datos. Estadística descriptiva e inferencial.

ARGIMON JM, JIMÉNEZ J. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. Madrid: Elsevier, 2019.

CABELLO JB. Lectura crítica de la evidencia clínica. Barcelona: Elsevier, 2021.

DÍAZ NARVÁEZ, VP. Metodología de la investigación científica y bioestadistica para profesionales y estudiantes de ciencias de la salud. Segunda edición. Providencia, Santiago de Chile: Universidd Finis Terrae, 2012.

GIL PASCUAL, JA. Estadística e informática (SPSS) en la investigación descriptiva e inferencia. Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2015

GARCIA JA, JIMÉNEZ F, ARNAUD MR, RAMÍREZ Y, LINO L. Introducción a la Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud. Mc Graw Hill: Madrid, 2011.

HIGGINS JPT, GREEN S (editores). Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions Version 5.1.0 [updated March 2011]. The Cochrane Collaboration, 2011. Disponible en  www.cochrane-handbook.org. Traducción al Español por el Centro Cochrane Iberoamericano.

NOVÍO S, NUÑEZ MJ, FREIRE-GARABAL M. Investigación en ciencias de la salud: metodología básica. Santiago de Compostela :servizo  de  Publicacións  e Intercambio   Científico  da  USC, 2017

POLGAR S, THOMAS SA. Introducción a la Investigación en Ciencias de la Salud. Barcelona: Elsevier, 2021.

RUIZ A, GOMEZ C. Epidemiología Clínica: Editorial Panamericana, 2015.

http://bvs.isciii.es/E/index.php. Biblioteca Virtual de Salud a través de la cual se accede a los principales repositorios, bases de datos en salud, portales, directorios, etc.

http://www.ine.es/ . Instituto Nacional de Estadística quien elabora y distribuye las estadísticas de la población española, permitiendo acceso a sus bases de datos.

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/ Principal base de datos en Ciencias de la Salud

https://www.cochranelibrary.com/es/ Base de datos ampliamente utilizada en Ciencias de la Salud principalmente de revisiones bibliográficas.

https://www.pedro.org.au/ Base de datos dedicada a la Fisioterapia.

https://www.recursoscientificos.fecyt.es/ Web of Knowledge del Sistema Español de Ciencia y Tecnología. Plataforma de acceso a múltiples bases de datos.

https://bibliotecaenfermeriayfisioterapia.usal.es/bases/ Página web de la Biblioteca de la Facultad de Enfermería y Fisioterapia con enlaces a multitud de Bases de datos de interés en Ciencias de la Salud.

https://www.zotero.org/  Gestor bibliográfico de uso libre.

La evaluación se basará en la valoración del grado de adquisición de las competencias y resultados de aprendizaje previstos en la asignatura, combinando una evaluación formativa continua y una evaluación sumativa final.

Se tendrán en cuenta los siguientes criterios de evaluación:

• Asistencia obligatoria a las prácticas de la asignatura.
• Participación activa en las clases, prácticas y actividades programadas.
• Actitud e implicación del estudiante durante las sesiones prácticas.
• Realización y entrega, en tiempo y forma, de las actividades y tareas propuestas a lo largo del semestre
• Capacidad para integrar los contenidos teóricos y aplicarlos a situaciones prácticas relacionadas con la asignatura.
• Precisión conceptual, uso adecuado de la terminología específica y capacidad de razonamiento aplicado.
• Grado de adquisición de los conocimientos teórico-prácticos evaluados mediante la prueba final.

La evaluación formativa continua supondrá el 50% de la calificación final y se valorará a partir de las actividades, tareas, participación, asistencia a prácticas y actitud desarrolladas durante el curso.

La evaluación sumativa final supondrá el 50% de la calificación final y se realizará mediante una prueba teórico-práctica escrita al finalizar la presentación de los contenidos.

Será necesario obtener una calificación igual o superior a 5 sobre 10 en la evaluación sumativa final para poder aprobar la asignatura.

El sistema de evaluación se basará en una combinación de evaluación continua y evaluación final.

La evaluación continua incluirá:

• Asistencia obligatoria a las prácticas.
• Participación activa en clases y prácticas.
• Valoración de la actitud durante las sesiones prácticas.
• Realización de tareas y actividades planteadas durante el curso.
• Entrega de las actividades en las fechas programadas a través de la plataforma virtual Studium.

La evaluación sumativa final consistirá en:

• Una prueba objetiva escrita de carácter teórico-práctico, que podrá incluir preguntas cortas y cuestiones orientadas a valorar la comprensión, integración y aplicación de los contenidos de la asignatura.

La calificación final se obtendrá mediante la ponderación de ambos sistemas de evaluación:

• Evaluación continua: 50%.
• Evaluación sumativa final: 50%.

La asistencia a las prácticas de la asignatura tendrá carácter obligatorio. La no asistencia o el incumplimiento de este requisito repercutirá negativamente en la calificación final.

El sistema de evaluación se plantea desde una perspectiva formativa, continua y orientada al seguimiento progresivo del aprendizaje del estudiante, combinada con una evaluación final de carácter sumativo. Se recomienda al estudiante realizar un seguimiento regular de la asignatura, asistir a las clases y prácticas programadas, participar activamente en las actividades propuestas y consultar de forma periódica la información disponible en la plataforma virtual Studium, así como en la Guía Docente de la asignatura facilitada por el profesor.

La asistencia a las prácticas es obligatoria. La no asistencia a las prácticas, o el incumplimiento de los requisitos de asistencia establecidos, repercutirá negativamente en la calificación final de la asignatura.

Para un adecuado seguimiento de la asignatura, se recomienda estudiar los contenidos de forma progresiva por temas, realizar las actividades en las fechas establecidas y revisar de forma integrada los contenidos teóricos y prácticos trabajados durante el curso.

Para superar la asignatura será necesario alcanzar una calificación igual o superior a 5 sobre 10 en la prueba sumativa final, además de cumplir los requisitos establecidos para la evaluación continua.

En la convocatoria de recuperación, el estudiante deberá revisar todas las tareas y actividades realizadas durante el curso, así como los ejercicios trabajados en clase. La recuperación se orientará a la superación de los apartados no aprobados, especialmente la prueba teórico-práctica final, sin perjuicio de las condiciones específicas que establezca la guía docente para la recuperación de actividades de evaluación continua.