SALUD PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN SANITARIA
GRADO EN FISIOTERAPIA
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 09-06-26 20:23)- Código
- 109423
- Plan
- 2019
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 3
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA
- Departamento
- Ciencias Biomédicas y del Diagnóstico
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Irene Ailing García Yu
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Medicina
- Departamento
- Ciencias Biomédicas y del Diagnóstico
- Área
- Medicina Preventiva y Salud Pública
- Despacho
- 2.17
- Horario de tutorías
- Lunes a viernes (mañanas, previa solicitud)
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/872577/detalle
- igarciayu@usal.es
- Teléfono
- -
2. Recomendaciones previas
3. Objetivos
OB 4. OB 8. OB 13. OB 14
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CB1, CB2, CB3, CB4 y CB5.
Específicas | Habilidades.
CIN2, CIN15 y CIN18.
5. Contenidos
Teoría.
CONTENIDO TEÓRICO:
MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA SALUD PÚBLICA.
Tema 1. Conceptos de salud y enfermedad. Salud pública y sus funciones.
Tema 2. Historia natural de la enfermedad y niveles de prevención.
Tema 3. Promoción de la salud y participación comunitaria.
MÓDULO II: DEMOGRAFÍA Y MÉTODO EPIDEMIOLÓGICO.
Tema 4. Demografía sanitaria.
Tema 5. Epidemiología: uso y aplicaciones. Diseños epidemiológicos.
Tema 6. Sistemas de información sanitaria. Indicadores sanitarios.
MÓDULO III: DETERMINANTES DE LA SALUD.
Tema 7. Determinantes de la salud. Determinantes sociales y desigualdades en salud.
Tema 8. Factores biológicos. Genética y salud.
Tema 9. Medio ambiente y salud.
Tema 10. Estilos de vida y salud.
MÓDULO IV: EPIDEMIOLOGÍA Y PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES
Tema 11. Enfermedades transmisibles: aspectos generales, prevención y control.
Tema 12. Epidemiología y prevención de enfermedades transmitidas por vía digestiva y por vía respiratoria.
Tema 13. Epidemiología y prevención de las enfermedades de transmisión sexual y parenteral.
Tema 14. Epidemiología y prevención de las infecciones relacionadas con la asistencia sanitaria.
Tema 15. Infecciones emergentes.
MÓDULO V: EPIDEMIOLOGÍA Y PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES
Tema 16. Epidemiología general de las enfermedades no transmisibles: aspectos generales.
Tema 17. Epidemiología y prevención de las enfermedades cardiovasculares.
Tema 18. Epidemiología y prevención del cáncer.
Tema 19. Epidemiología y prevención de las enfermedades respiratorias crónicas.
Tema 20. Epidemiología y prevención de las enfermedades neurodegenerativas.
Tema 21. Epidemiología y prevención de las enfermedades osteoarticulares.
MÓDULO VI: PLANIFICACIÓN Y PROGRAMAS SANITARIOS.
Tema 22. Planificación y programación sanitaria.
Tema 23. Salud de la infancia y la adolescencia.
Tema 24. Salud del adulto.
Tema 25. Salud de las personas mayores.
Tema 26. Trabajo y Salud.
MÓDULO VII: GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN SANITARIA.
Tema 27. Modelos de sistemas sanitarios. El sistema sanitario español.
Tema 28. Gestión de la calidad asistencial. Seguridad del paciente.
Tema 29. Niveles de atención sanitaria y organización de la asistencia sanitaria.
Tema 30. Emergencias y salud pública internacional. Organismos internacionales de salud.
CONTENIDO PRÁCTICO:
- Valoración demográfica de una población.
- Diseños epidemiológicos: identificación de tipos de estudios epidemiológicos.
- Fuentes de información en fisioterapia y salud pública
- Higiene de manos.
- Programas de prevención y rehabilitación cardiovascular.
- Diseño de una intervención de educación sanitaria
- Prácticas seguras en fisioterapia
6. Metodologías Docentes
1º. Sesiones magistrales: La docencia teórica se desarrollará con un grupo único de teoría. El alumno dispondrá previamente de la información en la plataforma Studium, de manera que las sesiones magistrales sean dinámicas y ágiles, encaminadas a la aclaración de conceptos y la presentación de ejemplos y casos sobre el tema.
2º. Prácticas-Seminarios: Como complemento y apoyo a las clases magistrales se realizarán prácticas y seminarios en el aula que nos permitan trabajar y profundizar en unidades didácticas y temas actuales de interés científico en Salud Pública, como la resolución de problemas o el estudio de casos, con el fin de poner en práctica habilidades relacionadas con la Salud Pública.
3º. Trabajo en grupo, exposición y debate: Como parte de la formación se promocionará el trabajo en equipo tutorizado. Se ofrecerá a los alumnos diferentes temas de interés en Salud Pública que deberán trabajar en grupos reducidos para su exposición y debate. Previamente, recibirán instrucciones metodológicas y consejos para prepararlos y exponerlos. Esta actividad permite al alumno un papel activo y responsable, así como adquirir competencias relativas a habilidades y destrezas transversales.
4º. Actividades y autoevaluaciones de seguimiento on-line: Que permiten la evaluación formativa continua.
5º. Tutorías: Con el fin de ayudar, orientar y facilitar el aprendizaje del alumno de forma individualizada.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- IRALA-ESTÉVEZ, J. de, MARTÍNEZ-GONZÁLEZ, M.A. y SEGUÍ-GÓMEZ, M. 2016. Epidemiología aplicada. 2a. ed. act., 4a. reimp. Barcelona: Ariel. ISBN 9788434437258.
- MARTÍNEZ GONZÁLEZ, M.A. 2023. Conceptos de salud pública y estrategias preventivas: Un manual para ciencias de la salud. 3a. ed. Madrid: Elsevier. ISBN 9788413823003.
- MARTÍNEZ HERNÁNEZ, J. 2025. Nociones de salud pública. 3a ed. Madrid: Ediciones Diaz de Santos S.A. ISBN 9788490523681.
- PIÉDROLA GIL, G. 2015. Medicina preventiva y salud pública. 12a ed. Barcelona: Elsevier Masson. ISBN 9788445826058.
Otras referencias:
- Ministerio de Sanidad. https://www.sanidad.gob.es
- Organización Mundial de la Salud. http://www.who.int/es
- Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. http://www.cdc.gov/spanish
- Instituto Nacional de Estadística. http://www.ine.es
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Criterios de evaluación:
- Evaluación continua.
- Evaluación final teórico-práctica.
Convocatoria ordinaria:
La calificación final se obtendrá mediante la suma de los distintos procedimientos de evaluación.
Convocatoria extraordinaria:
Se conservarán las calificaciones obtenidas en la evaluación continua. La calificación final se obtendrá mediante la suma de los distintos procedimientos de evaluación.
Sistemas de evaluación.
- Evaluación continua: valoración de la asistencia, participación y realización de las tareas asociadas a seminarios y prácticas (20%).
- Evaluación final teórico-práctica: prueba escrita tipo test sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura (80%).
Recomendaciones para la evaluación.
Se recomienda la asistencia a las clases teóricas, prácticas y seminarios, así como la participación activa en las actividades propuestas.