DIAGNÓSTICO POR IMAGEN PARA FISIOTERAPEUTAS
GRADO EN FISIOTERAPIA
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 08-06-26 21:11)- Código
- 109433
- Plan
- 2019
- ECTS
- 3.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 4
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- FISIOTERAPIA
- Departamento
- Enfermería y Fisioterapia
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Coordinador/Coordinadora
- José Luis Sánchez Sánchez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Enfermería y Fisioterapia
- Departamento
- Enfermería y Fisioterapia
- Área
- Fisioterapia
- Despacho
- 3ª planta
- Horario de tutorías
- 6 horas semanales (previa cita por mail)
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57757/detalle
- jlsanchez@usal.es
- Teléfono
- 663061363
- Profesor/Profesora
- José Ángel Santos Sánchez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Medicina
- Departamento
- Ciencias Biomédicas y del Diagnóstico
- Área
- Radiología y Medicina Física
- Despacho
- nº 235
- Horario de tutorías
- 6 horas semanales (previa cita por mail)
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57702/detalle
- jasalao@hotmail.com
- Teléfono
- -
2. Recomendaciones previas
Dentro del plan de estudios es una asignatura en la que estudian las diferentes técnicas de imagen que se utilizan para la valoración y el diagnóstico del paciente. Serán importantes todos los conceptos abordados en las asignaturas: Anatomía del Aparato locomotor, Valoración I y II, y Fisioterapia en Traumatología. Se recomienda haber cursado y superado estas asignaturas para una mejor comprensión de la materia.
3. Objetivos
OB6, OB9, OB13, OB23.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CB1, CB2, CB3, CB4, CB5.
Específicas | Habilidades.
CIN 10.
5. Contenidos
Teoría.
CONTENIDO TEORICO
Tema 1: La imagen médica.
Tema 2: Fundamentos del radiodiagnóstico.
Tema 3: Fundamentos de la radiología digital.
Tema 4: Fundamentos de la Tomografía Computarizada
Tema 5: Fundamentos de la Resonancia Magnética.
Tema 6: Fundamentos de la Ultrasonografía.
Tema 7: Fundamentos de la Medicina Nuclear.
CONTENIDO PRÁCTICO:
Práctica 1: Interpretación fisioterapéutica de la imagen y análisis de sus implicaciones funcionales y terapéuticas
Práctica 2: Análisis de la imagen desde una perspectiva fisioterápica: región de rodilla
Práctica 3: Análisis de la imagen desde una perspectiva fisioterápica: región de cadera y muslo
Práctica 4: Análisis de la imagen desde una perspectiva fisioterápica: región del tobillo y pie
Práctica 5: Análisis de la imagen desde una perspectiva fisioterápica: región del hombro y miembro superior.
Práctica 6: Aspectos básicos de ecografía para fisioterapeutas.
Práctica 7: Análisis de la imagen desde una perspectiva fisioterápica: región de la columna vertebral.
6. Metodologías Docentes
La docencia teórica se desarrollará mediante lecciones magistrales con un único grupo de teoría.
La docencia práctica se desarrollará en 2 grupos de 25 estudiantes y serán de visualización, en las salas de prácticas de la E.U. de Enfermería o en el aula designadas para tales efectos.
Para la docencia práctica se utilizarán pruebas de imagen de casos clínicos reales.
Se realizará un seguimiento de la asignatura mediante la plataforma virtual Studium.
Habrá que realizar lecturas y tareas específicas a especificar en la plataforma virtual.
La evaluación de la asignatura se realizará mediante una evaluación formativa continua, no sancionadora, y una evaluación sumativa final, con prueba escrita teórico-práctica.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
-BERQUIST T. Compendio de Diagnóstico por la Imagen en Patología Musculoesquelética, 1ª ed. Mcgraw-Hill, 2004.
-CABRERO FJ. Imagen radiológica. Principios físicos e instrumentación. Barcelona: Masson, S.A., 2004 (Madrid: Elsevier-Masson, reimpresión 2007).
-CORRES GONZÁLEZ, J., & CASTILLO, M. (Coords.). PROMIR: Radiología y Urgencias 2024-2025 (3.ª ed.). Editorial Médica Panamericana. 2024. ISBN: 9788411062657
-GARCÍA, J. M., & LÓPEZ, M. (2012). Radiología básica. Aspectos fundamentales. Editorial Médica Panamericana.
-HERRING, W. Radiología básica. Aspectos fundamentales (5ª Ed.) Elsevier. España, 2004.
-IRIARTE I, PEDRET C, BALIUS R, CEREZAL L. Ecografía musculoesquelética. Médica Panamericana, 2020.
-MÖLLER T, REIF E, Atlas de bolsillo de cortes anatómicos: Tomografía Computarizada y Resonancia Magnética, 1ª ed. Madrid: Médica Panamericana, 2000.
Referencias electrónicas:
-https://radiopaedia.org/
-European Society of Musculoskeletal Radiology. Musculoskeletal ultrasound technical guidelines. Disponible en: ESSR.org.
-Martinoli C, et al. Musculoskeletal ultrasound: technical guidelines. Insights into Imaging. 2010. Disponible en open access.
-Sociedad Española de Radiología Médica. SERAM. Recursos y formación en radiología médica. Disponible en: SERAM.es.
-Sociedad Española de Radiología Músculo-Esquelética. Aplicaciones y recursos en radiología musculoesquelética. Disponible en: SERME.es.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Los criterios de evaluación del estudiante estarán principalmente centrados en la adquisición/aprendizaje de las competencias descritas
Sistemas de evaluación.
Evaluación sumativa: constará de una prueba al término de la asignatura en el periodo determinado por la Universidad para su desarrollo donde tratará de identificarse la adquisición de las competencias propuestas al inicio de la asignatura.
Evaluación formativa: a través de las actividades programadas a lo largo de la asignatura, fundamentalmente las clases prácticas y la preparación y exposición de trabajos diseñadas para la evaluación de las competencias propuestas. El alumno conocerá en todo momento la situación de su calificación formativa.
El peso de cada uno de los tipos de evaluación será:
— Evaluación formativa: 10%.
— Evaluación sumativa: 90%.
Alcanzar al menos una calificación de 4/10 en cada una de las pruebas finales, teniendo que alcanzar en el cómputo total de las pruebas un 5/10. Sistema de calificaciones. Según la legislación vigente.
Recomendaciones para la evaluación.
Se recomienda al estudiante llevar el estudio y formación al día, por el hecho de que su labor en el desarrollo de la asignatura tiene un alto peso en su calificación final y de facilitar y reducir su tiempo de estudio en la prueba final, facilitando así la adquisición de competencias.
Asistir a las clases teóricas y prácticas, así como de forma individual los contenidos prácticos explicados.
El alumno que necesite recuperar la materia será orientado en tutorías individualizadas a mejorar aquellos aspectos en los que fue deficitario en la prueba previa.