CB1, CB2, CB3, CB4 y CB5.

CIN 10, CIN 13, CIN 14 y CIN 16.

PROGRAMA TEÓRICO

• Organización del control postural y del movimiento. Estrategias de la gestión del movimiento y la postura.
• Sistema postural fino. Evaluación postural.
• Posturología, abordaje integral desde la fisioterapia. Métodos: Cadenas miofasciales. Reeducación Postural Global (RPG).
• Control motor. Definición, acción, percepción, cognición.
• Sistema del movimiento y disfunciones del movimiento. Movimiento no controlado.
• Clasificación del sistema muscular.
• Valoración y principios de aplicación por regiones corporales.
• Principios generales de la planificación y tratamiento de las disfunciones del movimiento mediante el control motor.

PROGRAMA PRÁCTICO:

BLOQUE I: Posturología:

Valoración y análisis postural y jerarquía de sistemas. Valoración y tratamiento de las cadenas miofasciales. Valoración y tratamiento en RPG. 

BLOQUE II: Control Motor:

Valoración y Tratamiento de las alteraciones del movimiento y control motor en la región cráneo-cérvico-dorsal-escapular y en la región lumbo-pelvis-cadera.

• Cano de la Cuerda R, Martínez Piédrola RM, Miangolarra Page JC. Control y aprendizaje motor: fundamentos, desarrollo y reeducación del movimiento humano. Editorial Médica Panamericana; 2016.
• Sgamma D, Meli O, Pillastrini P, Souchard PE. Reeducación Postural Global. Tradición, Presente y Futuro. Ed. Edra; 2022.
• Souchard PE. RPG. Principios de la Reeducación Postural Global. Ed. Paidotribo; 2005.
• Busquet L, Busquet-Vanderheyden M. Las cadenas fisiológicas. Tomo I. Tronco, columna cervical y miembro superior. Ed. Paidotribo; 2016.
• Busquet L. Las cadenas fisiológicas. Tomo II. La cintura pélvica y el miembro inferior. Ed. Paidotribo; 2016.
• Busquet L. Las cadenas musculares. Tomo III. La Pubalgia. Ed. Paidotribo; 2007.
• Shumway-Cook A, Woollacott M. CONTROL MOTOR: De la investigación a la práctica clínica. Ed. Wolters Kluwer; 2019.
• Sahrmann SA. Diagnóstico y Tratamiento de las Alteraciones del Movimiento. Paidotribo; 2005.
• Comerford M, Mottram S. Kinetic Control Revised Edition: The Management of Uncontrolled Movement. Revised edition. Elsevier; 2019.

Evaluación formativa: Evaluación de la actitud y las habilidades y destrezas mostradas durante el seguimiento de las distintas actividades que se realicen a lo largo de la asignatura, tales como: clases prácticas, seminarios, preparación y exposición de trabajos, diseñadas para la evaluación de las competencias propuestas.

Evaluación sumativa: constará de una prueba al término de la asignatura, en la fecha establecida, para su desarrollo donde se valorará la adquisición de las competencias propuestas al inicio de la asignatura a través de una prueba escrita y una prueba oral-práctica.

Evaluación formativa continua: 70%.

Evaluación sumativa final: 30%

• Prueba escrita: 30%

* Ficha de evaluación continua 70%

Participación y asistencia a la docencia presencial (actitud).

Habilidades y destrezas en las prácticas pre-clínicas (aptitud).

Las faltas de asistencia a las prácticas y seminarios penalizan la calificación

* Prueba final escrita (respuestas múltiples) 30%

Para aprobar la asignatura habrá que aprobar cada uno de los apartados de la evaluación, tanto la evaluación continua como de la prueba final.

Asistir a las clases teóricas y prácticas. Seguimiento de la docencia teórica y práctica y realización de actividades.