CB1, CB2, CB3, CB4 y CB5

CIN 2, CIN 7, CIN 8, CIN 15 y CIN 27.

BLOQUE I. CONCEPTOS Y CLINICA. Prof Angel L Montejo y Maribel Rihuete

1. EL  TRASTORNO  MENTAL  ORGÁNICOS:  DELIRIUM, DEMENCIA  Y  TRASTORNOS  COGNITIVOS.  Delirium,  demencia:  tipo Alzheimer,  vascular;  por  VIH,  por  traumatismo   craneoencefálico,  por enfermedad de Parkinson, por enfermedad de Pick, demencia por cuerpos de  Lewy. El  Deterioro  Cognitivo  leve.  Los   centros  Específicos  de Tratamiento Residencial y Centros de Día
2. TRASTORNOS  DEBIDO    AL    CONSUMO    DE    ALCOHOL    Y SUSTANCIAS   PSICOTROPAS.   Trastornos   por   consumo   de   alcohol (dependencia  y  abuso).  Trastorno  por  consumo  de  cocaína,  opiáceos, anfetaminas, alucinógenos, cannabis, hipnóticos y sedantes.
3. TRASTORNOS  DE  ANSIEDAD.   Trastorno   de angustia   con/sin   agorafobia.   Agorafobia.   Fobias   y   tipos.   Trastorno obsesivo-compulsivo.  Trastorno  por  estrés  postraumático.  Trastorno  de ansiedad generalizada. La Crisis de angustia
4. TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO. Trastorno Depresivo   Mayor,   episodio  único  y  recidivante.  Trastorno   distímico. Trastorno bipolar tipo I y II. Trastorno Ciclotímico. El riesgo suicida
5. ESQUIZOFRENIA   Y   OTROS    TRASTORNOS PSICÓTICOS.  Concepto, clínica de la esquizofrenia  y  sus  tipos  Trastorno   delirante  crónico. Trastorno esquizo-afectivo tipo bipolar y tipo depresivo. Trastorno psicótico breve. Otras reacciones psicóticas
6. LA  PERSONALIDAD Y SUS TRASTORNOS.  Conceptos y cuidados   del   Trastorno   paranoide,   esquizoide,   esquizotípico   de   la personalidad.  Trastorno  histriónico,  límite,  narcisista  y  antisocial  de  la personalidad.   Trastorno   por   evitación,   por   dependencia   y   trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad.
7. TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA, LA NIÑEZ O LA ADOLESCENCIA. Retraso mental. Trastorno del aprendizaje. Trastorno de las habilidades motoras. Trastorno generalizado del desarrollo. El T. por Déficit de Atención con hiperactividad. TDAH
8. TRASTORNOS  DE  LA  CONDUCTA  ALIMENTARIA. Anorexia   Nerviosa   y   Bulimia   Nerviosa.   Aspectos   de   las   Unidades específicas de tratamiento. El internamiento en Centros monográficos
9. SEXUALIDAD   Y   SALUD   MENTAL.   Sexualidad   en   las    patologías psiquiátricas. Disfunciones sexuales. Problemas Sexuales provocados por Psicofármacos. Parafilias
10. EL  PACIENTE    URGENTE  y  LA  INTERVENCIÓN  EN CRISIS. Conflictos situacionales y reactivos a eventos vitales traumáticos. Agresión  y  maltrato  físico  o  psicológico.  La  urgencia  psiquiátrica  y  su abordaje.. Intervención en Catástrofes. El PACIENTE AGRESIVO. Auto y  hetero-agresividad..  Métodos  de  contención psicológica farmacológica y mecánica.
11. TRATAMIENTOS  BIOLÓGICOS  EN  PSIQUIATRÍA:   Psicofarmacología básica.   Aspectos   fármaco-cinéticos   y   fármaco-dinámicos.   Aplicación práctica del TEC y otros tratamientos biológicos
12. INTERVENCIONES NO FARMACOLOGICAS Y  PSICOTERAPÉUTICAS.   Tipos   de    psicoterapias individuales y en grupo. Terapia de apoyo. Terapias  cognitivas. Terapias Breves. Terapias Psicodinámicas. Grupos de autoayuda. PSICOEDUCACIÓN.  Grupos  de  pacientes.  Principales  problemas  que requieren intervención. Mejora de la salud física. Mejora del cumplimiento terapéutico. Los hábitos saludables en salud mental.
13. EL PACIENTE    INSTITUCIONALIZADO.    El    ingreso psiquiátrico.  Actividades   de   enfermería   en   Centros    Residenciales. Recursos  Hospitalarios  de  media  y  larga  Estancia.   Hospital  de  Día. Unidades de Rehabilitación y Convalecencia.
14. ENFERMERIA  COMUNITARIA  EN    UNIDADES  DE  SALUD  MENTAL. Salud   Mental   Comunitarias.   Organización.   Actividades   en   Atención Primaria. Prevención de Salud Mental Primaria. Actividades y seguimiento de pacientes específicos.

BLOQUE II: CUIDADOS DE ENFERMERÍA Maribel Rihuete

Patrones funcionales en salud mental. Patrones Funcionales de Salud de Marjory Gordon adaptados a Salud Mental. Valoración psiquiátrica de enfermería. Registros.

Proceso enfermero en práctica clínica. Trastornos psicóticos. Esquizofrenia. Trastorno Delirante. paciente con delirios y alucinaciones.

Proceso enfermero en práctica clínica . Trastornos del estado de ánimo.Depresión Mayor. Distimia. Trastorno Bipolar. Ciclotimia.Proceso enfermero en el paciente deprimido.Proceso enfermero en el paciente maníaco.

Proceso enfermero en práctica clínica. Trastornos de  ansiedad. Proceso enfermero en el paciente ansioso.

Trastornos por consumo de alcohol y otras  sustancias. Patología dual.Proceso enfermero en el alcohólico. Proceso enfermero en el consumo de sustancias.

PRÁCTICAS. SEMINARIOS. DEBATES:

1. Contención física en pacientes agitados
2. La investigación en Salud Mental
3. Cómo comunicar malas noticias.
4. El paciente ante el duelo y la muerte
5. La comunicación Enfermero- Paciente
6. Tecnología aplicada a la salud Mental

7. Seminarios realizados por alumnos: Dos seminarios realizados por 2-3 alumnos voluntarios y con posterior exposición a la clase sobre temas de interés elegidos por los alumnos a principios del año y fuera de temario. Si hay más de 2 propuestas se elegirán por la asamblea de la clase los 2 más interesantes. Los trabajos serán previamente evaluados por el profesor antes de su exposición.

8. Prácticas de campo con pacientes reales. A) 12 Grupos que realizan entrevistas con 12 pacientes reales (que previamente han prestado su consentimiento al profesor responsable para ser entrevistados y grabados) con exposición a la clase durante 30’ por caso y discusión posterior B) Cada estudiante deberá realizar una breve memoria sobre su experiencia personal sobre el caso clínico real que será posteriormente evaluada

Belloch A, Sandín , Ramos F. Manual de Psicopatología l y ll . Madrid,   Mc Graw Hill;1995.

 Cibanal L, Arce MC, Carballal MC.  Técnicas de comunicación y relación de ayuda en ciencias de la salud 2ª ed. Elsevier; 2010.                                                          

Belloch A, Sandín , Ramos F. Manual de Psicopatología l y ll . Madrid,   Mc Graw Hill;1995.

 Cibanal L, Arce MC, Carballal MC.  Técnicas de comunicación y relación de ayuda en ciencias de la salud 2ª ed. Elsevier; 2010.                                                            Fornés Vives J, Carballal Balsa Mª C. Enfermería de Salud Mental y    psiquiátrica. Madrid, Panamericana 2001.

Fornés J. Enfermería de Salud Mental y Psiquiátrica. Planes de cuidados. Panamericana 2005.

Luis Rodrigo Mª Teresa dir . Los diagnósticos enfermeros. Revisión crítica y guía práctica. Elsevier. Massón; 2008  

McCloskey J., Bulechek G. Clasificación de Intervenciones de Enfermería NIC.          Elsevier; 2009.

Megías-Lizancos F, Serrano Parra Mª D. Enfermería en Psiquiatria y Salud Mental.        DAE Madrid;2009.

Poletti, R. Aspectos Psiquiátricos de los cuidados de Enfermería. Barcelona, Rol; 1980.

Shives Louise Rebraca, MSN, ARNP, CNS. Enfermería  psiquiátrica y de salud mental: conceptos básicos. 6ª edición. McGraw Hill-interamericana; 2007.

Stuart Gail W, Laraia Michele T. Enfermería Psiquiátrica. Principios y práctica. Madrid. Eselvier; 2006.

Townsend M. Fundamentos de Enfermería Psiquiátrica. Mc Graw Hill. 2010.           Vallejo Ruiloba J. Introducción a la psicopatología y a la Psiquiatría. 6ª ed. Elsevier; 2006.

Stuart Gail W, Laraia Michele T. Enfermería Psiquiátrica. Principios y práctica. Madrid. Eselvier; 2006.

Townsend M. Fundamentos de Enfermería Psiquiátrica. Mc Graw Hill. 2010.           Vallejo Ruiloba J. Introducción a la psicopatología y a la Psiquiatría. 6ª ed. Elsevier; 2006

La evaluación se realizará a través de un examen sobre los conocimientos adquiridos en la parte teórica del bloque y evaluación continuada de la asistencia con la participación activa y trabajo realizado en las prácticas, seminarios y en los debates

Para superarlo es necesario haber contestado correctamente el 50% de las preguntas.

Constará de una parte examen tipo test con 40 preguntas (una respuesta correcta de 5 posibles). Valor de 5 puntos

Otra parte de dos preguntas de desarrollo breve. Si una pregunta se deja en blanco supondrá suspenso en el examen global. Valor 2 puntos.

La calificación obtenida supondrá el 70% de la nota final. Se añadirá el 30% por la evaluación continuada de la asistencia con participación en prácticas y por trabajos individuales o de grupo.
La realización de las prácticas es obligatoria, por lo que la inasistencia supondrá la imposibilidad de evaluar al alumno. En caso de no asistencia a todos los seminarios el alumno deberá realizar un caso práctico.

Cualquier plagio (superior al 30%) será considerado suspenso en cualquiera de los trabajos presentados. Se detectará por un sistema informático que analiza los textos entregados por los alumnos en la USAL

El examen será tipo mixto con preguntas cortas y tipo test, con un máximo de 40 preguntas de elección múltiple (5 opciones).  Las fuentes de estas preguntas serán los apuntes de clases y los textos que se recomendarán al comienzo de cada tema.

Los apuntes se encontrarán colgados en la web STUDIUM el mismo día de la clase para el seguimiento adecuado del alumno

Seguimiento y participación en clase, las prácticas, seminarios y plantear dudas en las clases o por mail. Todas las actividades (teóricas y prácticas) que se realicen a lo largo del periodo lectivo serán, evaluadas de manera continua. Mediante estos mecanismos llevaremos a cabo un seguimiento de la evolución del alumno en la materia.

Se podrá pedir examen oral en casos justificados. Se harán preguntas sobre los temas dados en clase a criterio del profesor