ENFERMERÍA EN URGENCIA Y RIESGO VITAL
GRADO EN ENFERMERÍA
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 18-06-26 18:02)- Código
- 109327
- Plan
- 2019
- ECTS
- 3.00
- Carácter
- BÁSICA
- Curso
- 4
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- ENFERMERÍA
- Departamento
- Enfermería y Fisioterapia
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/a
- Susana Sudón Pollo
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Enfermería y Fisioterapia
- Departamento
- Enfermería y Fisioterapia
- Área
- Enfermería
- Despacho
- 1ª Planta. Despacho de Asociados
- Horario de tutorías
- De lunes a viernes a convenir con el alumno
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57395/detalle
- susanasudon@usal.es
- Teléfono
- -
2. Recomendaciones previas
3. Objetivos
B 1, OB 2, OB 3, OB 5, OB 6, OB 10, OB 15, OB 17
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CIN 9, CIN 14, CIN1 9
Específicas | Habilidades.
T1, T2, T3, T4 y T5
5. Contenidos
Teoría.
Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado.
Bloque I: Estructura y funcionamiento de una unidad de urgencias. Introducción a las Urgencias y emergencias. Aspectos generales: coordinación, gestión y actuación de enfermería en grandes accidentes.
Bloque II: Técnicas y procedimientos de enfermería en urgencias.
Bloque III: Enfermería en las urgencias cardiorrespiratorias.
Bloque IV: Enfermería en las urgencias neurológicas
Bloque V: Enfermería en las urgencias en situaciones especiales.
Cada Bloque estará simultaneado con Prácticas en la Sala de Simulación correspondientes a dicho bloque
6. Metodologías Docentes
Actividades Introductorias, Sesiones Magistrales, Prácticas en la Sala de Enfermería, Seminarios y/ o exposiciones
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
-PHTLS. Soporte vital básico y avanzado en el trauma prehospitalario. 10ª Ed. Ed. Elsevier, Mosby. Madrid, 2024
-SHEEHY Manual de Urgencia de Enfermería. 7ª Ed. Ed. Elsevier, Mosby. Madrid, 2020
- Manual de protocolos y actuación en urgencias. 5ª Edición. 2021. Disponible en: https://toledo.sanidad.castillalamancha.es/sites/toledo.sescam.castillalamancha.es/files/publicaciones/08/07/2021/manual_de_urgencias.pdf
- Manual de actuación clínica en las Unidades Medicalizadas de Emergencia. Junta de Castilla y León. Sacyl. Volumen I. 2019. Disponible en: https://www.saludcastillayleon.es/institucion/es/biblioteca/materiales-consejeria-sanidad/buscador/manual-actuacion-clinica-unidades-medicalizadas-emergencia.ficheros/1514234-Manual%20de%20actuaci%C3%B3n%20cl%C3%ADnica%20en%20las%20Unidades%20Medicalizadas%20de%20Emergencia%20Volumen%201.pdf
-- Manual de actuación clínica en las Unidades Medicalizadas de Emergencia. Junta de Castilla y León. Sacyl. Volumen II. 2019. Disponible en: https://www.saludcastillayleon.es/institucion/es/biblioteca/materiales-consejeria-sanidad/buscador/manual-actuacion-clinica-unidades-medicalizadas-emergencia.ficheros/1514235-Manual%20de%20actuaci%C3%B3n%20cl%C3%ADnica%20en%20las%20Unidades%20Medicalizadas%20de%20Emergencia%20Volumen%202.pdf
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Los requisitos mínimos requeridos para considerar superada la materia suponen obtener una calificación global igual o superior a 5, de acuerdo con los criterios y ponderación que se especifican a continuación.
Un 80% corresponde al examen escrito.
Uh 20% corresponde a la asistencia a las diferentes actividades prácticas y seminarios
Para aprobar la asignatura será necesario superar el examen final escrito, con una calificación igual o superior a 5
Las clases teóricas serán voluntarias, aunque se aconseja su asistencia
Sistemas de evaluación.
a) Examen final escrito, con preguntas de respuesta breve y tipo test, de los contenidos del programa teórico y práctico
b) Evaluación continua, mediante la asistencia y participación en las diferentes actividades lectivas.
Recomendaciones para la evaluación.
Se evaluarán los conocimientos y las competencias adquiridas de un modo integral por el estudiante con esta asignatura. Para ello se emplearán instrumentos diversos que valoren el trabajo individual y autónomo
Estudiar de forma continuada y sistematizada los contenidos de los programas
Utilizar la bibliografía recomendada y otra de interés para el alumno, con objeto de afianzar conocimientos y adquirir mayor destreza en la resolución de dudas y problemas.
Asistencia a las clases prácticas y seminarios, con una actitud participativa y crítica respecto a contenidos, y respetuosa con el profesor y los compañeros.
