ANTROPOLOGÍA APLICADA
GRADO EN ANTROPOLOGÍA
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 26-05-26 14:02)- Código
- 109824
- Plan
- 2020
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- BÁSICA
- Curso
- 3
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- ANTROPOLOGÍA SOCIAL
- Departamento
- Psicología Social y Antropología
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- María Adoración Martínez Aranda
- Grupo/s
- Único
- Centro
- Fac. Ciencias Sociales
- Departamento
- Psicología Social y Antropología
- Área
- Antropología Social
- Despacho
- 011
- Horario de tutorías
- -
- URL Web
- https://studium.usal.es/
- adoracion.martinez@usal.es
- Teléfono
- -
2. Recomendaciones previas
3. Objetivos
Describir el concepto de antropología, de cultura, de aculturación, de exclusión social y diferentes realidades sociales. Explicar las diferentes formas culturales y de vida de los distintos grupos sociales en los que el antropólogo tendrá que intervenir. Delimitar y definir el ejercicio de la antropología desde un punto de vista práctico y aplicado. Demostrar los conocimientos metodológicos propios de la Antropología de cara a la intervención social con diferentes colectivos. Trabajar desde los planteamientos teóricos de la Antropología Aplicada en la importancia de ésta en los procesos de cambio cultural. Dominar la investigación antropológica, de carácter cualitativo.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
Todas las básicas y las generales que aparecen en la memoria del título
Específicas | Habilidades.
CE1. Reconocer las principales teorías y enfoques en relación a la visión antropológica (holística) del Hombre y al concepto de Cultura.
CE2. Identificar los distintos procesos y sistemas de adaptación cultural de la grupalidad humana al entorno físico.
CE4. Categorizar y diferenciar el conocimiento de las sociedades humanas desde la materialidad física y desde la perspectiva de los procesos y construcciones culturales de las mismas.
CE5. Reconocer los procesos culturales en la transformación de las sociedades del pasado y del presente.
CE9. Describir y comprender la desigualdad (social, de género, por discapacidad u origen étnico, etc.) y los conflictos que genera, especialmente desde la perspectiva de la diversidad cultural.
CE12. Comprender, analizar y exponer cómo afectan los procesos de cambio en la sociedad contemporánea, en una escala local y global, desde una perspectiva cultural.
5. Contenidos
Teoría.
Tema 1. Teoría y praxis antropológica
Tema 2. El desarrollo de la Antropología Aplicada
Tema 3. Campos y ámbitos de aplicación en la antropología aplicada
Tema 4. Implicaciones éticas y antropología aplicada
6. Metodologías Docentes
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- Albert, B., Braga, LV, Aragon, CC, & Gallois, DT (2024). ¿Antropología aplicada o “antropología implicada”? Etnografía, minorías y desarrollo. Revista De Antropologia Da UFSCar , 14 (2), 179–217. https://doi.org/10.14244/rau.v14i2.430
- Bartoli, Laura. Antropología aplicada. Historia y perspectivas desde América Latina. Quito: Abya Yala, 2002.
- Bastide, Roger. Antropología aplicada. Buenos Aires: Amorrortu, 1972.
- Blanchette, Thaddeus “La antropología aplicada y la administración indígena en los Estados Unidos: 1934-1945” en Desacatos, núm. 33, mayo-agosto 2010, pp. 33-52.
- Bonfill, Guillermo. Diagnóstico sobre el hambre en Sudzal, Yucatán. Un ensayo de antropología aplicada. México: CIESAS-Universidad Iberoamericana, 2006.
- Cernea, M. (coord.) Primero la gente. Variables sociológicas en el desarrollo rural. Fondo de Cultura Económica. México, 1995..
- Escobar, A. Antropología y desarrollo. Maguaré 14: 42 - 73 (1999)
- Freidenberg, N. y J. E. Juncosa (Coord.). Antropología aplicada Escenarios y experiencias en América Latina. Quito: Ed. Abya-Yala, 2022.
- Giménez, Carlos. Teoría y práctica en la historia de las ideas. Implicaciones para la antropología aplicada. Gazeta de Antropología, 2012, 28(3). Disponible en http://hdl.handle.net/10481/25174
- Giménez, C. (1999) "El Antropólogo como asesor; Dos experiencias de consultoría en migraciones e interculturalidad", en Antropología más allá de la Academia. VIII Congreso de Antropología. Santiago de Compostela.
- Giménez, C. (2011) “Hacia una nueva etapa de práctica profesional en la antropología. Retos y propuestas”. en Actas del XII Congreso de Antropología. Lugares, tiempos, memoria. La Antropología Ibérica en el Siglo XXI, Universidad de Castilla-León.
- Gledhill, J. (1999) "Antropología y política: compromiso, responsabilidad y ámbito académico", en El poder y sus disfraces. Ediciones Bellaterra. Barcelona.
- Greenwood, D. (2002): “El sentido práctico de la antropología” Actas del VI Congreso de Antropología Aplicada. Granada. Universidad de Granada.
- MAIR, L. (1972). “¿Qué es la antropología social, la antropología aplicada y la política del desarrollo?”, Cuadernos del Seminario de Integración Social Guatemalteca, 24, pp. 27-53.
- San Román, Teresa. “¿Acaso es evitable? El impacto de la Antropología en las relaciones e imágenes sociales”. Revista de Antropología Social. Madrid, Universidad Complutense de Madrid, 2006
- Teresa San Román, Antropología aplicada y relaciones étnicas. Reis: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, No. 27 (Jul. - Sep., 1984), pp. 175-183
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Los que disponga la profesora a través del curso virtual en Studium.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Las calificaciones de la evaluación continua se repartirán conforme a los siguientes criterios:
El 50% de la calificación total corresponde a la puntuación obtenida en el ejercicio final.
El 50% restante se repartirá a partes iguales entre la parte práctica de la asignatura. Su descripción figurará en Studium.
Todas las pruebas son obligatorias y deberán aprobarse para superar el curso. Se realizará una evaluación continua de la asignatura, por ello es necesaria la asistencia, como mínimo, al 80% de las clases.
En caso de no poder realizar la evaluación continua se realizará un examen final de todos los temas y lecturas que forman parte del contenido de la asignatura.
Sistemas de evaluación.
-Ejercicio de desarrollo.
-Entrega de fichas de las prácticas/actividades realizadas en clase.
-Entrega de trabajo final.
-Evaluación del trabajo individual
Nota: la evaluación podría abarcar estas tipologías o solo alguna de ellas
Recomendaciones para la evaluación.
El estudiante debe demostrar en las pruebas que ha adquirido los conocimientos y competencias descritas
Recomendaciones para la recuperación:
Los alumnos que no han superado la asignatura en la convocatoria ordinaria deberán presentarse a la extraordinaria con la prueba o pruebas que tenga suspensas o sin calificación.