CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CG1. Pensar de forma crítica, analítica y reflexiva con la finalidad de trabajar de forma sistemática y multidisciplinar en el ámbito de las aplicaciones 3D interactivas y los videojuegos.

CG2. Utilizar las TICs en el ámbito de la industria de las aplicaciones 3D interactivas y los videojuegos.

CG3. Tomar decisiones con autonomía y creatividad en el marco del desarrollo profesional.

Conocer los fundamentos de la representación tridimensional aplicados al modelado y visualización 3D.
Comprender los principios básicos de visión espacial, geometría y construcción de objetos digitales Identificar las técnicas fundamentales de modelado 3D aplicadas a videojuegos y entornos interactivos.
Comprender las características visuales de objetos, personajes y entornos en el contexto de aplicaciones 3D.
Conocer las herramientas y flujos de trabajo básicos utilizados en software de modelado y visualización 3D.
Identificar los principios de comunicación visual para la presentación de modelos y escenas 3D.
Comprender la relación entre modelado, iluminación y representación visual en entornos digitales.
Conocer criterios básicos de calidad, coherencia visual y optimización en modelos 3D para videojuegos.

CE6. Aplicar conceptos de visión espacial, técnicas de representación y fundamentos de informática gráfica para manejar herramientas informáticas de expresión gráfica.

CE8. Utilizar los conceptos de las leyes generales de la óptica, el comportamiento de la luz, su interacción con la materia para generar imágenes digitales.

CE11. Aplicar conocimientos de las técnicas y características visuales de elementos y entornos artificiales para diseñar y generar objetos y escenarios 2D y 3D de forma digital, incluyendo materiales, iluminación y render.

CE12. Aplicar conocimientos de las técnicas y características visuales de personajes (tanto estáticos como animados) en aplicaciones interactivas y videojuegos para modelarlos y animarlos en entornos 2D y 3D.

Aplicar técnicas básicas de modelado 3D para la creación de objetos, personajes y entornos sencillos.
Utilizar herramientas digitales de modelado para construir y modificar geometrías tridimensionales.
Representar correctamente formas tridimensionales aplicando principios de visión espacial y proporción.
Resolver problemas de construcción de modelos mediante técnicas de modelado poligonal y estructuración de mallas.
Integrar conocimientos básicos de óptica e iluminación en la comprensión de la visualización de modelos 3D.
Aplicar criterios de organización y limpieza de geometría en el desarrollo de modelos digitales.
Desarrollar autonomía en el aprendizaje de herramientas y técnicas de modelado y visualización 3D.
Evaluar y mejorar la calidad visual de modelos y escenas en función de su uso en videojuegos

• Introducción al modelado.
• Modelado de primitivas.
• Modelado poligonal.
• Modelado Hard Surface.
• Optimización y preparación para videojuegos.
• Introducción al texturizado, iluminación y render.

Primer modelo con primitivas
Modelo poligonal
Modelo Hard Surface
Optimización y render del modelo Hard Surface
Trabajo final: Modelado de diorama

Apuntes de la asignatura

• Entrega de los trabajos propuestos.
• Participación en las sesiones de feedback.
• Resolución del examen práctico.
• Asistencia.

Asistencia presencial a lo largo del curso, tanto a las clases como a los seminarios.
Estudiar y resolver casos prácticos, entregando los ejercicios de forma continua y puntual.
Participación e interés.
Hacer uso de las tutorías.