CT.E.25.- Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.

CT.E.26.- Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.

CT.E.27.- Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud.

CT.E.28.- Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud.

CT.E.29.- Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud.

CT.E.30.- Conocimientos básicos del sistema nacional de salud y de legislación sanitaria.

CM2.16.- Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública.

CM2.17.- Factores de riesgo y prevención de la enfermedad.

CM2.18.- Reconocer los determinantes de salud de la población.

CM2.19.- Indicadores sanitarios.

CM2.20.- Planificación, programación y evaluación de programas de salud.

CM2.21.- Prevención y protección ante enfermedades, lesiones y accidentes.

CM2.22.- Evaluación de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente.

CM2.23.- Vacunas.

CM2.24.- Epidemiología.

CM2.25.- Demografía.

CM2.26.- Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico.

CM2.27.- Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia.

CM2.28.- Salud y medioambiente.

CM2.29.- Seguridad alimentaria.

CM2.30.- Salud laboral.

CT.A.5.- Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.

CT.F31.- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

CT.F.32.- Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.

TEÓRICOS: Módulos

1. Medicina Preventiva y Salud Pública: Concepto, objetivos y métodos.

1. Determinantes de la salud: estilos de vida, medio ambiente, biología y asistencia sanitaria.

1. Epidemiología, prevención y control de los principales problemas de salud: transmisibles y no transmisibles.

1. Salud laboral.

1. Planificación y programación sanitaria.

1. Programas de salud por grupos de edad.

1. Sistemas Sanitarios. Sistema Nacional de Salud español.

1. Economía de la Salud.

1. Gestión y evaluación de la calidad.

1. Seguridad del paciente.

PRÁCTICO:

Seminarios:

1. Vigilancia Epidemiológica. Estudio de brotes epidémicos.

2. Funciones del Servicio de Medicina Preventiva Hospitalario.

3. Calidad Asistencial.

4. Seguridad del Paciente.

5. Evaluación de la eficacia, efectividad y eficiencia de un programa de salud.

6. Elaboración de una charla de educación sanitaria.

Prácticas:

1. Epidemiología general.

2. Epidemiología Clínica

3. Farmacovigilancia.

4. Investigación en salud con inclusión de sexo, género y otros ejes de desigualdad.

5. Valoración crítica e importancia de intervenciones preventivas y programas de salud.

6. Fuentes de información en medicina preventiva y salud pública.

IRALA-ESTÉVEZ, J. de, MARTÍNEZ-GONZÁLEZ, M.A. y SEGUÍ-GÓMEZ, M. 2016. Epidemiología aplicada. 2a. ed. act., 4a. reimp. Barcelona: Ariel. ISBN 9788434437258.

MARTÍNEZ G., M.A. 2023. Conceptos de salud pública y estrategias preventivas: Un manual para ciencias de la salud. 3a. ed. Madrid: Elsevier. ISBN 9788413823003.

PIÉDROLA GIL, G. 2015. Medicina preventiva y salud pública. 12a ed. Barcelona: Elsevier Masson. ISBN 9788445826058.

STRAUS, S.E., RICHARDSON, W.S., GLASZIOU, P. y HAYNES, R.B. 2006. Medicina basada en la evidencia, cómo practicar y enseñar la MBE. 3a. ed. Madrid: Elsevier. ISBN 9788481748901.

TULCHINSKY, T.H. y VARAVIKOVA, E. 2014. The new public health. 3rd ed. San Diego: Elsevier Academic Press. ISBN 9780124157668.

- Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. http://www.msc.es.

- Organización Mundial de la Salud. http://www.who.int/es.

- Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. http://www.cdc.gov/spanish/

- Instituto Nacional de Estadística. http://www.ine.es.

- Programa de actividades preventivas y de promoción de la salud. http://www.papps.org.

- Comité Asesor de Vacunas de la Asociación Española de Pediatría. http://www.aeped.es/cav.

- Valero LF. Epidemiología general y demografía sanitaria. http://ocw.usal.es/cienciasbiosanitarias/.

- Fisterra. Atención Primaria en la red. http://www.fisterra.com/.

- Evaluación teórico-práctica final

- Examen escrito tipo test del contenido teórico-practico de la asignatura

Es necesario la asistencia a los seminarios y prácticas.