MEDICINA PREVENTIVA, SALUD PÚBLICA Y GESTIÓN SANITARIA
GRADO EN MEDICINA
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 19-05-26 10:01)- Código
- 140143
- Plan
- 2022
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 5
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA
- Departamento
- Ciencias Biomédicas y del Diagnóstico
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Coordinador/Coordinadora
- Montserrat Alonso Sardón
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Medicina
- Departamento
- Ciencias Biomédicas y del Diagnóstico
- Área
- Medicina Preventiva y Salud Pública
- Despacho
- 036
- Horario de tutorías
- Lunes a viernes, mañanas (previa solicitud)
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/55933/detalle
- sardonm@usal.es
- Teléfono
- 923.294540 ext 1801
2. Recomendaciones previas
3. Objetivos
La asignatura de Medicina Preventiva, Salud Pública y Gestión Sanitaria pretende dar a conocer al alumnado una visión positiva de la salud, incidiendo en la necesidad de identificar los determinantes de la salud e incidir sobre ellos desde una perspectiva poblacional para incrementar la salud y el bienestar de la población, al mismo tiempo que se analizan las causas de la enfermedad y las estrategias preventivas más eficaces y eficientes.
Los objetivos generales de aprendizaje incluyen:
- Conocer y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y salud pública para identificar los principales problemas de salud-enfermedad de la población y sus factores determinantes.
- Conocer y aplicar las medidas de prevención y control de los problemas de salud prevalentes.
- Conocer y comprender los fundamentos de la planificación, gestión sanitaria y evaluación de la calidad asistencial.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CG.E.25, CG.E.26, CG.E.27, CG.E.28, CG.E.29 y CG.E.30
Específicas | Habilidades.
CE2.16, CE2.17, CE2.18, CE2.19, CE2.20, CE2.21, CE2.22, CE2.23, CE2.24, CE2.25, CE2.26, CE2.27, CE2.28, CE2.29 y CE2.30.
Transversales | Competencias.
5. Contenidos
Teoría.
TEÓRICOS: Módulos
- Medicina Preventiva y Salud Pública: Concepto, objetivos y métodos.
- Determinantes de la salud: estilos de vida, medio ambiente, biología y asistencia sanitaria.
- Epidemiología, prevención y control de los principales problemas de salud: transmisibles y no transmisibles.
- Salud laboral.
- Planificación y programación sanitaria.
- Programas de salud por grupos de edad.
- Sistemas Sanitarios. Sistema Nacional de Salud español.
- Economía de la Salud.
- Gestión y evaluación de la calidad.
- Seguridad del paciente.
Práctica.
PRÁCTICOS: Seminarios y prácticas
- Vigilancia epidemiológica e investigación de brotes epidémicos.
- Vacunaciones, cribados y controversias actuales en prevención.
- Determinantes sociales, desigualdades, promoción y educación para la salud.
- Seguridad del paciente, errores médicos y farmacovigilancia.
- Medicina basada en la evidencia y valoración crítica de intervenciones preventivas.
- Organización, sostenibilidad y evaluación de programas y servicios sanitarios.
- Salud digital, inteligencia artificial y nuevos retos en Salud Pública.
Exposición y debate
Elaboración y presentación de trabajos grupales relacionados con comunicación en salud, redes sociales, desinformación sanitaria y riesgos emergentes para la salud, orientados al análisis crítico, la comunicación científica y el debate académico.
6. Metodologías Docentes
Sesiones magistrales
Clases expositivas de 50 minutos de duración apoyadas en recursos docentes y herramientas digitales disponibles en la plataforma virtual de la Universidad de Salamanca (Studium).
Prácticas en aula
Resolución de casos y situaciones de salud en los que los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos en las sesiones teóricas y seminarios.
Prácticas en aula de informática
Actividades dirigidas a la búsqueda y manejo de información científica y epidemiológica relacionada con la asignatura.
Seminarios
Actividades participativas orientadas a profundizar en contenidos de la asignatura, fomentar el razonamiento crítico y aplicar conocimientos a situaciones prácticas.
Exposiciones y debates
Elaboración, presentación y discusión de trabajos relacionados con contenidos de la asignatura y riesgos emergentes para la salud.
Tutorías
Atención personalizada para la resolución de dudas y orientación académica. Los alumnos dispondrán también de tutorías y apoyo docente a través de Studium.
La plataforma Studium de la Universidad de Salamanca se utilizará como apoyo a la docencia presencial para la distribución de materiales docentes, actividades de seguimiento, comunicación con el estudiantado y acceso a recursos complementarios.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 19-05-26)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Bibliografía básica
- GORDIS, L. Epidemiology. 6th ed. Philadelphia: Elsevier, 2019.
- IRALA-ESTÉVEZ, J. de; MARTÍNEZ-GONZÁLEZ, M.A. y SEGUÍ-GÓMEZ, M. Epidemiología aplicada. 2.ª ed. actualizada, 4.ª reimp. Barcelona: Ariel, 2016. ISBN: 978-84-344-3725-8.
- MARTÍNEZ-GONZÁLEZ, M.A. Conceptos de salud pública y estrategias preventivas: un manual para ciencias de la salud. 3.ª ed. Madrid: Elsevier, 2023. ISBN: 978-84-1382-300-3.
- PIÉDROLA GIL, G. Medicina preventiva y salud pública. 12.ª ed. Barcelona: Elsevier Masson, 2015. ISBN: 978-84-458-2605-8.
- STRAUS, S.E.; RICHARDSON, W.S.; GLASZIOU, P. y HAYNES, R.B. Medicina basada en la evidencia: cómo practicar y enseñar la MBE. 3.ª ed. Madrid: Elsevier, 2006. ISBN: 978-84-8174-890-1.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
- Studium – Campus Virtual de la Universidad de Salamanca
- Biblioteca Virtual en Salud (BVS)
- Ministerio de Sanidad
- Organización Mundial de la Salud (OMS)
- Organización Panamericana de la Salud (OPS)
- Centro Europeo para la Prevención y el Control de Enfermedades (ECDC)
- Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC)
- Instituto de Salud Carlos III
- Instituto Nacional de Estadística (INE)
- Programa de Actividades Preventivas y de Promoción de la Salud (PAPPS)
- GuíaSalud
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
- Dominio de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura.
- Capacidad de aplicación de conocimientos epidemiológicos y preventivos.
- Capacidad crítica en la valoración de intervenciones y programas de salud.
- Participación activa en seminarios y prácticas.
Sistemas de evaluación.
Examen escrito del contenido teórico-practico de la asignatura.
- Evaluación y seguimiento de seminarios, prácticas y exposiciones
Recomendaciones para la evaluación.
- Es necesario la asistencia a los seminarios y prácticas.
- La recuperación consistirá en una prueba escrita (de características similares) sobre los contenidos no superados.