FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA
GRADO EN INGENIERÍA MECATRÓNICA Y ROBÓTICA
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 18-06-26 13:40)- Código
- 140712
- Plan
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 2
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- -
- Departamento
- Física Aplicada
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- José Manuel Iglesias Pérez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Ciencias
- Departamento
- Física Aplicada
- Área
- Tecnología Electrónica
- Despacho
- T2317 (Trilingüe). 2º Planta Béjar
- Horario de tutorías
- -
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/328743/detalle
- josem88@usal.es
- Teléfono
- 6332
- Profesor/Profesora
- Ana María Pérez Muñoz
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Ciencias
- Departamento
- Física Aplicada
- Área
- Tecnología Electrónica
- Despacho
- T1105 (Trilingüe). 2ª Planta Béjar
- Horario de tutorías
- -
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/2296197/detalle
- anaperezmu@usal.es
- Teléfono
- 923294436.
- Profesor/Profesora
- Esteban Sánchez Hernández
- Grupo/s
- 1
- Centro
- E.T.S. Ingeniería Industrial de Béjar
- Departamento
- Física Aplicada
- Área
- Tecnología Electrónica
- Despacho
- 3ª planta
- Horario de tutorías
- -
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/56297/detalle
- esh@usal.es
- Teléfono
- 923-408080 - Ext. 2235
- Profesor/Profesora
- José Torreblanca González
- Grupo/s
- 1
- Centro
- E.T.S. Ingeniería Industrial de Béjar
- Departamento
- Física Aplicada
- Área
- Tecnología Electrónica
- Despacho
- Laboratorio de Electrónica. 2ª planta.
- Horario de tutorías
- -
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/55895/detalle
- torre@usal.es
- Teléfono
- 923 408080 Ext. 2245
2. Recomendaciones previas
Conocimientos básicos sobre física (electricidad, electromagnetismo y ondas), química, álgebra de Boole y sistemas de numeración y códigos
3. Objetivos
- Conocer las propiedades de los materiales semiconductores y su comportamiento eléctrico.
- Conocer los dispositivos elementales en la Electrónica así como sus aplicaciones.
- Conocer las distintas ramas de la Electrónica y su ámbito de aplicación.
- Conocer y saber diseñar circuitos básicos.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
- CON11: Identificar y emplear los fundamentos de la electrónica en general, de la electrónica analógica y la electrónica digital y microprocesadores, explicando sus aplicaciones
Específicas | Habilidades.
- HAB01: Diseñar sistemas electrónicos analógicos, digitales y de potencia.
Transversales | Competencias.
- CMP01: Comprender e interpretar textos y datos, desarrollando habilidades para la concreción de los mismos y su exposición de manera clara y sucinta.
- CMP02: Ser capaz de distribuir recursos y tiempos e implementarlo en situaciones reales.
- CMP03: Transmitir conceptos, ideas, procesos, etc., relacionados con la Ingeniería Industrial por vía oral y escrita, de manera clara y correcta.
- CMP04: Empleo de las herramientas científico-técnicas para la resolución de problemas de cálculo y diseño en Ingeniería Industrial y aptitud para la búsqueda de soluciones ingenieriles sostenibles.
- CMP05: Colaborar activamente con un grupo de personas para lograr una meta común y desarrollar proyectos multidisciplinares.
- CMP06: Establecer relaciones con otras personas con actitud abierta.
- CMP07: Utilizar el aprendizaje de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo y flexible para facilitar la inserción profesional en ambientes diversos y con funciones variadas en el campo de la Ingeniería Industrial.
- CMP08: Recopilar e incorporar nuevos conocimientos en el área de la Ingeniería Industrial, sobre la base de la formación adquirida y necesaria para la evolución de la técnica.
- CMP09: Desarrollar iniciativas propias y emprender nuevos proyectos, mostrando autonomía y creatividad.
5. Contenidos
Teoría.
Tema 1. Materiales semiconductores.
Tema 2. La unión PN y el diodo. Circuitos con diodos.
Tema 3. El transistor bipolar. Características estáticas y polarización.
Tema 4. El transistor de efecto de campo. Características estáticas y polarización.
Tema 5. El amplificador operacional. Aplicaciones básicas.
Tema 6. Álgebra de Boole. Puertas lógicas. Familias lógicas.
Tema 7. Análisis y diseño de circuitos combinacionales.
Tema 8. Circuitos combinacionales integrados.
Tema 9. Flip-flop y latch. Análisis y diseño de circuitos secuenciales.
Tema 10. Circuitos secuenciales integrados.
Práctica.
Práctica 0. Instrumentación para electrónica básica.
Práctica 1. Circuitos con diodos.
Práctica 3. Circuitos con transistores bipolares y de efecto campo.
Práctica 4. El amplificador operacional: configuraciones básicas.
Práctica 5. Puertas lógicas y circuitos combinacionales cableados.
Práctica 6. Aplicaciones con circuitos combinacionales integrados.
Práctica 7. Biestables (Flip-Flops) y circuitos secuenciales síncronos.
Práctica 8. (Simulación) Aplicaciones con circuitos secuenciales integrados.
6. Metodologías Docentes
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CM, PA, PL, TP, IP, EP
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7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- Boylestad y Nashelsky: “Electrónica: teoría de circuitos”. (6a edición). Ed. Prentice-Hall internacional.
- J. Millman y Arvin Grabel: “Microelectrónica” (6a edición). Ed. Hispano Europea.
- Allan R. Hambley: “Electrónica” (2a edición). Ed. Prentice-Hall internacional.
- J. Maté Falcó y otros: “Problemas de electrónica básica”. U. P. De Valladolid.
- V. P. Nelson, H. T. Nagle, B. D. Carroll, J. D. Irwin. “Análisis y diseño de circuitos lógicos digitales”. Ed. Prentice Hall, 1996.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
- Exámenes escritos de conocimientos sobre teoría y resolución de problemas: 60-90%
- Prácticas de laboratorio: 10-40%
Sistemas de evaluación.
- TE: Pruebas escritas de conocimientos generales y resolución de problemas.
- PO:
- PL: Realización y entrega de memoria de prácticas.
Recomendaciones para la evaluación.
- El sistema de evaluación valorará los resultados de aprendizaje.
- En las pruebas escritas, se darán a conocer los criterios de valoración en cada caso.
- Para poder superar la asignatura y hacer media las distintas pruebas ha de obtenerse una nota mínima en cada una de las partes.
10. Organización docente semanal
