Elementary Chinese
Estudios Globales / Global Studies
Curso 2026/2027
1. Subject Information
(Date last modified: 29-05-26 11:36)- Code
- 140546
- Plan
- 405
- ECTS
- 6.00
- Type
- Opcional
- Year
- 4
- Duration
- First semester
- Language
- ENGLISH
- Area
- LENGUA Y CULTURA DEL EXTREMO ORIENTE
- Departament
- Filología Moderna
- Virtual platform
Professor Information
- Profesor/Profesora
- Ismael Anibal Maillo Melchor
- Group/s
- sin nombre
- Centre
- Fac. Filología
- Office
- Palacio de Anaya
- Office hours
- Lunes 11:00 a 12:00
Miércoles 10:00 a 11:00
- Web address
- -
- imaillo@usal.es
- Phone
- -
2. Association of the subject matter within the study plan
3. Prerequisites
4. Learning objectives
El alumnado comenzará a adquirir conocimientos básicos relacionados con la pronunciación del chino, la romanización pinyin. Aprenderá a pronunciar y distinguir las consonantes y vocales, hacer conversaciones básicas, escribir caracteres básicos y empezar a tener interés y confianza en aprenderlo.
5. Contents
6. Competences acquired
7. Teaching methods
La docencia será de dos tipos:
- Tipo expositivo: ponencias del profesor.
- Tipo práctico: tareas de aplicación de los contenidos previamente aprendidos.
- Actividad teórica: exposición de los contenidos de cada uno de los temas de la asignatura
- Prácticas en el aula: análisis y resolución de dudas sobre los ejercicios correspondientes a los diversos temas de la asignatura.
- Prácticas de reconocimiento visual y lectura: ejercicios de lectura y traducción llevados a cabo en el aula.
- Tutorías: atención y resolución de dudas de los alumnos.
- Actividades de seguimiento on-line: interacción con el alumnado a través de la plataforma virtual Studium y del correo electrónico.
- Actividades culturales con coordinación de la asignatura Práctica de Chino I.
- Preparación de temas: estudio previo de las unidades temáticas antes de verlas en clase.
- Resolución de problemas: ejercicios a resolver por parte del alumno, relativos a las unidades ya vistas en clase. Práctica de memorización de caracteres escritos y sus lecturas, realizadas igualmente tras estudiar los caracteres en el aula.
- Evaluación: prueba objetiva de tipo test y dictados periódicos
Evaluación continua: se tomará en cuenta la pronunciación del alumnado, así como su progreso a lo largo de la asignatura.
8. Anticipated distribution of the use of the different teaching methods
9. Resources
Reference books.
New Practical Chinese Reader, vo. 1- Textbook. (3rd edition - 2015). Author: Liu Xun. Beijing Language and Culture University Press, China. ISBN: 9787561942772
10. Assessment
Assessment criteria.
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Consideraciones Generales |
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Las pruebas de evaluación que se diseñen deben evaluar si se han adquirido las competencias descritas, por ello, es recomendable que al describir las pruebas se indiquen las competencias y resultados de aprendizaje que se evalúan. Se evaluarán de manera constante los conocimientos, destrezas y actitudes del alumnado. |
(DEPENDERÁN DEL DOCENTE ASIGNADO DURANTE EL CURSO)
Se evalúan los parámetros del apartado anterior de manera equitativa de acuerdo con las siguientes horquillas:
- Conocimientos: 50-80%
- Trabajos en Clase (tareas en clase y fuera de ella): 10-30%
- Asistencia y participación: 10-15%
Las competencias evaluadas corresponden del siguiente modo:
- conocimientos: CG1, CG2, CE1, CE2, CE3, CT1, CT4
- destrezas: CG3, CG4, CE4, CE5, CE6, CE7, CT2, CT3, CT5
actitudes: motivación, atención, disciplina, asistencia a clase, utilización de recursos.
Evaluation systems.
Evaluación continua: Breves pruebas orales y escritas a lo largo del curso
Examen escrito al final de curso.
Tareas a realizar fuera del aula: redacción y traducción de diversos temas según las indicaciones del profesorado.
Asistencia: seguimiento de la participación y progreso del alumno en clase y on-line, registro de asistencia.
*Notas importantes:
- La prueba escrita a final del curso ha de ser superada con la nota que marque el docente para que sea posible sumar las demás notas.
La convocatoria extraordinaria contará el mismo porcentaje de la nota global que la ordinaria.
Assessment recommendations.
Al aplicarse evaluación continua es importante que el alumno mantenga una dedicación permanente, realice las tareas preparatorias de cada sesión, los ejercicios a resolver en la sesión siguiente. Los conocimientos y destrezas tienen carácter acumulativo y progresivo, por lo que es imprescindible mantener una disciplina de aprendizaje para que el resultado en las evaluaciones sea el deseado.
Recomendaciones para la recuperación.
El alumno debe consensuar con el profesor un plan adaptado de recuperación