K1: Conocer los fundamentos teóricos del muestreo estadístico aleatorios y no aleatorios, las combinaciones de unos y otros y muestreos polietápicos, así como la estimación de la media, proporción y total poblacionales en los distintos métodos y los sesgos.

K2: Conocer cómo recoger, tratar, analizar e interpretar datos univariantes, bivariantes y multivariantes en diversos campos de la ciencia y e aquellos en los que la información se recoge mediante encuestas y entrevistas, observación directa o fuentes documentales y los distintos tipos de variables que entran en juego.

K3: Conocer la validación de un cuestionario, las distintas escalas de medida y el análisis de cuestionarios publicados, además de las principales encuestas oficiales de España.

K4: Conocer los fundamentos teóricos del remuestreo y su aplicación a casos reales.

H1: Saber elegir el muestreo, la forma de recoger los datos y el tratamiento más adecuados al caso y hacer los cálculos necesarios mediante los programas informáticos más adecuados.

C1: Comprender y utilizar las diferentes herramientas de muestreo para poder elegir de formar óptima el tamaño de una muestra y poder hacer las estimaciones con rigor científico y evitar errores innecesarios, así como, expresarlo en una ficha técnica y un informe estadístico.

TEMA 1: FUENTES DOCUMENTALES Y ESTADISTICAS

• Modalidades de investigación secundaria. Revisión de investigaciones, Metaanálisis y análisis secundario. Fuentes de investigación secundaria. Datos no publicados y Datos publicados por organismos públicos y privados.
• INEbase, Eurostat, Estadísticas OCDE, Estadísticas de Castilla y león, Bases de Datos de la Universidad de Salamanca, bases de datos del CSIC, IN-RECS
• Evaluación y análisis de datos secundarios.
• Ventajas e inconvenientes del uso de fuentes documentales y estadísticas.

TEMA 2: OBSERVACIÓN DIRECTA

• La observación como técnica de investigación.
• Modalidades de la observación según los medios utilizados para sistematizar lo observado, según el modo de participación del observador, según el número de observadores y según el lugar donde se realiza.
• Evaluación de la fiabilidad en los estudios observacionales: índice de concordancia, índice de Kappa.

TEMA 3: INVESTIGACIÓN MEDIANTE ENCUESTA

• El cuestionario como instrumento de investigación. Elaboración del Cuestionario: formulación de objetivos, determinación de las dimensiones, variables e indicadores. Secuencia de la planificación del cuestionario. Preparación, redacción y presentación.
• La forma de las preguntas. El tipo de preguntas. La elección de las preguntas. El estilo o modo de formular las preguntas. Estructura de las preguntas. El número de las preguntas. El orden de las preguntas. Preguntas de control. Problemas en el diseño de los cuestionarios. -Los cuestionarios no cumplimentados: la no respuesta

TEMA 4: LA RECOGIDA DE LA INFORMACIÓN

• La entrevista personal. La entrevista telefónica. La encuesta por correo. Las encuestas en Internet. Métodos para realizar encuestas por Internet. Ventajas e inconvenientes de las encuestas por Internet. Factores que determinan la elección del método de encuesta.

TEMA 5: VALIDACIÓN DE LOS CUESTIONARIOS

• Validación de cuestionarios. Adaptación Transcultural. Ejemplos.

TEMA 6: ANALISIS DE LA INFORMACIÓN

• Las escalas de medida de actitud y opiniones. Escalas de medida más usuales: Nominal, Ordinal, De Razón, de intervalo. Otras escalas de medida: Gradientes Ordinales, Diferencial Semántico, Distancias Sociales, Escalas de actitud (Thurstone, Likert, Guttman)

TEMA 7: TIPOS DE VARIABLES

• Variables de estudio
• Variables de control
• Variables perturbadoras
• Variables aleatorias

TEMA 8: SESGOS

• Concepto de sesgo
• Sesgos de selección
• Sesgos de información
• Sesgo Anámnesico
• Sesgo de atención (Efecto Hawthorne)
• Sesgo de obsequiosidad/aquiescencia
• Sesgo de deseabilidad social
• Sesgo de respuesta invariable
• Sesgo de falseamiento
• Sesgo protopático
• Sesgo del entrevistador
• Sesgo del cuestionario
• Sesgo de confusión: paradoja de Simpson
• Sesgos de confusión
• Sesgo de difusión

TEMA 9: INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE MUESTREO

• Muestreos no probabilísticos
• Muestreo por cuotas
• Muestreo opinático o intencional
• Muestreo de casos extremos
• Muestreo de casos poco usuales
• Muestreo de casos con máxima variación
• Muestreo de subgrupos homogéneos
• Muestreos estructurales
• Muestreo de casos críticos
• Muestreo de casos confirmatorios y contradictorios Etc.
• Muestreo de conveniencia
• Muestreo consecutivo
• Muestreo en bola de nieve
• Introducción a los muestreos probabilísticos
• Muestreo aleatorio simple
• Muestreo aleatorio sistemático
• Muestreo aleatorio estratificado
• Muestreo por conglomerados
• Muestreo por rutas

TEMA 10: ANALISIS DE ENCUESTAS ELABORADAS

• Estudio y análisis de encuestas elaboradas: EPA, Estadísticas Sanitarias, Estadísticas Sociales
• Plan Estadístico de Castilla y León

García Cordoba, F. (2005) Cuestionario. Recomendaciones metodológicas para el diseño de un cuestionario. Editorial Limusa-Noriega. México.

  http://books.google.es/books?id=-JPW5SWuWOUC&printsec=frontcover&source=gbs_summary_r&cad=0#PPP1,M1

TRASPARENCIAS DE LA CLASE, APUNTES Y VIDEOS PREPARADOS POR LAS PROFESORAS

Badia, X. ; Salamaero, M; Alonso, J. (1999). La medida de la salud. Editorial Edimac. Barcelona. ISBN-84: 930842-0-4

Kosecoff, J; Fink, A; Kosecoff, J.B.(1998). How to Conduct Surveys: A step-by-step Guide. Sage publications. ISBN-13: 9780761914099 (http://search.barnesandnoble.com/How-To-Conduct-Surveys/Jacqueline-Kosecoff/e/9780761914099)  Malcolm

Dirección General de Estadística: http://www.jcyl.es/

INE http://www.ine.es/  

Servicio de Estadística:

estadistica.sanidad@jcyl.es

Portal de Sanidad: http://www.sanidad.jcyl.es/sanidad

Diseño de cuestionarios:

http://www.monografias.com/trabajos15/disenio-cuestionarios/disenio-cuestionarios.shtml  

Nuevas tendencias en el diseño de cuestionarios  http://www.saimo.org.ar/archivos/trabajoscongreso2007/Nuevas_tendencias_cuestionarios

http://www.saimo.org.ar/archivos/trabajoscongreso2007/Nuevas_tendencias_cuestionarios.pdf

Problemas en el diseño y validación de cuestionarios  http://www.ine.es/revistas/estaespa/144_2.pdf

Nuevas metodologías en la recogida de datos

http://www.eustat.es/elem/ele0002800/not0002869_c.pdf

Un 25% del examen escrito donde se evaluará el nivel de conocimientos.

Un 15% de la calificación a partir de las tareas a lo largo del curso donde se evaluarán las competencias específicas.

Un 60 % de la calificación a partir del desarrollo y defensa oral del trabajo donde se evaluarán las competencias instrumentales, interpersonales y sistémicas, así como las habilidades y actitudes

Examen escrito.

Manejo de softwares.

Ordenador

Elaboración de informes

Presentación de los trabajos

Realizar de forma habitual las tareas proporcionadas a lo largo del semestre, con la finalidad de conseguir una segura comprensión de los conceptos revisados en la asignatura.

Utilizar la bibliografía para profundizar en la compresión y adquirir varios puntos de vista sobre la materia. Utilizar las tutorías para resolver todas aquellas lagunas que se puedan generar a lo largo del semestre.