Guías Académicas

CÁLCULO DE PROBABILIDADES

CÁLCULO DE PROBABILIDADES

GRADO EN MATEMÁTICAS

Curso 2026/2027

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 08-06-26 16:45)
Código
142212
Plan
2026
ECTS
6.00
Carácter
OBLIGATORIA
Curso
2
Periodicidad
Primer Semestre
Idioma
ESPAÑOL
Área
ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
Departamento
Estadística
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Coordinador/a
Francisco Javier Villarroel Rodríguez
Grupo/s
1
Centro
Fac. Ciencias
Departamento
Estadística
Área
Estadística e Investigación Operativa
Despacho
Edif. Ciencias, planta baja, despacho D1511
Horario de tutorías
Petición previa
URL Web
https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/56356/detalle
E-mail
javier@usal.es
Teléfono
923 29 45 00 ext: 4458
Profesor/a
Josué Moisés Polanco Martínez
Grupo/s
1
Centro
Fac. Ciencias
Departamento
Estadística
Área
Estadística e Investigación Operativa
Despacho
Edif. Ciencias, planta baja, despacho D1511
Horario de tutorías
Lunes, miercoles y jueves 15:30-17:30 (cita previa)
URL Web
https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/193250/detalle
E-mail
josue.polanco@usal.es
Teléfono
923 294500 Ext. 6948

2. Recomendaciones previas

Se recomiendan conocimientos generales de la asignatura de estadística, sobre todo la parte relativa a algebras de sucesos y espacios de probabilidad

3. Objetivos

  • Contribuir a la formación y desarrollo del razonamiento científico. 
  • Desarrollar capacidades de abstracción, síntesis y precisión. 
  • Desarrollar  la intuición probabilística adecuada a nivel conceptual
  • Conocer los conceptos fundamentales del cálculo de probabilidades y variables aleatorias en varias variables.
  • Formular y resolver problemas presentados en formato  matemático o extraídos del mundo real.

4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje

Básicas / Generales | Conocimientos.

Conocimientos:

CON14: Comprender los principios teóricos que sustentan la probabilidad y la estadística matemática.

CON15: Modelar fenómenos en economía, finanzas, física y biología utilizando los fundamentos de la probabilidad, la estadística matemática y los procesos estocásticos.

CON13: Analizar los modelos formales de interacción y decisión utilizados para comprender el comportamiento estratégico y la toma de decisiones en contextos de incertidumbre.

Específicas | Habilidades.

  • Habilidades:

    HAB01: Evaluar e interpretar resultados matemáticos, formular conclusiones fundamentadas, resolver problemas y diseñar modelos matemáticos validados con herramientas adecuadas.

    HAB07: Transferir y aplicar conocimientos matemáticos en entornos profesionales, incluyendo empresas y centros de investigación.

    HAB08: Comunicar de manera efectiva conceptos matemáticos complejos, en entornos académicos/o profesionales, mediante informes, presentaciones y visualización de datos

Transversales | Competencias.

Competencias:

CMP01: Formular proposiciones matemáticas, construir y verificar demostraciones rigurosas, y refutar enunciados mediante contraejemplos utilizando el lenguaje matemático de manera precisa.

CMP03: Comunicar con precisión información matemática, ideas, problemas y soluciones, adaptando el discurso a públicos especializados y no especializados, tanto de forma oral como escrita.

CMP04: Modelar matemáticamente fenómenos físicos e interpretar las implicaciones físicas derivadas de los modelos matemáticos.

CMP06: Evaluar e interpretar resultados matemáticos y extraer conclusiones fundamentadas utilizando herramientas matemáticas.

CMP08: Analizar y aplicar modelos probabilísticos y estadísticos en contextos del mundo real, como la economía y las finanzas.

5. Contenidos

Teoría.

TEMA 1. Espacios de probabilidad de Kolmogorov

TEMA 2.  Construcción de probabilidades condicionadas. Regla de Bayes. Construcción de  Espacios producto

TEMA 3.  Variables aleatorias discretas.

TEMA 4.  Variables aleatorias  continuas.

TEMA 5. Esperanza. Funciones de distribución. 

TEMA 6. Variables aleatorias en  Rn

 

6. Metodologías Docentes

● Clases magistrales

Se desarrollarán los contenidos teóricos, en los que se incluyen las definiciones de los diferentes conceptos y su comprensión a partir de ejemplos, así como las propiedades formuladas. Se enunciarán y demostrarán los resultados fundamentales en forma de proposiciones, teoremas y corolarios. Se fijan así los conocimientos ligados a las competencias previstas y se da paso a clases prácticas de resolución de problemas.

   ● Resolución de problemas:

Mediante clases prácticas se irán resolviendo los ejercicios y problemas planteados para aplicar y asimilar los contenidos. 

   ● Trabajo personal

Además, los estudiantes podrán desarrollar  un trabajo personal  de resolución de problemas propuestos.

  ● Realización de exámenes

 Exámenes de teoría y resolución de problemas

7. Distribución de las Metodologías Docentes

8. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

●  Lecciones de Cálculo de Probabilidades (Vicente Quesada y Alfonso García

●  Basic Probability Theory, Robert B. Ash, Dover  Publications

●  A first course in Probability, Sheldon Ross, Addison Wesley Ed. 

● Notas para un curso   de Cálculo de Probabilidades, Javier Villarroel, disponible en Studium

9. Evaluación

Criterios de evaluación.

  •  Examen final: 70% de la nota final; teoría (20-40%) y problemas (60-80%) 
  •  Prueba parcial: 30% de la nota final. Sólo problemas. No obligatoria. 

Las dos convocatorias tendrán las mismas condiciones. 

Recomendaciones para la evaluación.

Se evaluará el nivel adquirido en las competencias y destrezas expuestas, así como el logro de los objetivos propuestos. Se exigirá una nota mínima en cada grupo de actividades a evaluar y en cada bloque del temario, evitando así el desconocimiento absoluto de alguna parte de la materia y la no realización de las actividades. En el caso de los exámenes escritos, este mínimo será de 3.5 puntos sobre 10, tanto en teoría como en problemas.

SE recomienda  la asistencia a las clases y seminarios es altamente recomendable.

Recomendaciones para la evaluación 

 • Es importante no solo conocer la asignatura a nivel formal sino trabajar la conceptualización e intuición probabilística 

• En cuanto a la preparación de problemas, es necesario ejercitarse con los problemas que aparecen en  los libro de texto recomendados, no sólo con los problemas resueltos, sino intentando la resolución de los problemas propuestos. 

•Resolver las dudas mediante el manejo de bibliografía, discusiones con los compañeros y acudiendo al profesor

Recomendaciones para la recuperación 

• Analizar los errores cometidos en los exámenes y en los trabajos (acudiendo para ello a la revisión).

• Trabajar en su preparación con las mismas recomendaciones realizadas para la evaluación.