CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CG1 - Capacidad para recabar información (teórica y práctica), para analizarla y ejercer una reflexión crítica sobre ella.

CG3 - Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar síntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.

CG4 - Capacidad de elaborar propuestas de resolución de problemas en los distintos campos, a efectos de exposición de los resultados, de redactar informes o dictámenes.

CG5 - Capacidad de trabajo en equipo.

CE3 - Entender la estructura y el funcionamiento de los sistemas políticos, los diversos elementos que conforman dichos sistemas y el entorno en el que interactúan, en concreto las instituciones políticas (su organización y la actividad que desarrollan) y las administraciones Públicas (su estructura, organización, régimen jurídico y funcionamiento en sus distintos niveles).

CE4 - Comprender el comportamiento de los actores políticos, de los ciudadanos y los valores democráticos. Identificar a los principales actores políticos que desempeñan actividades dentro del sistema político y comprender su comportamiento en el sistema y en su entorno. Conocer el proceso de la formación y expresión de las preferencias políticas de los ciudadanos.

CE8 - Conocer el funcionamiento de los procesos electorales. Ser capaz de analizar la legislación y los procesos electorales: campañas, estrategias electorales de los partidos, escenarios políticos y análisis e interpretación de los resultados electorales y encuestas de opinión pública.

A1. Capacidad para recabar información (teórica y práctica), para analizarla y ejercer una reflexión crítica sobre ella.

A2. Capacidad para interpretar textos, jurídicos o políticos, tanto actuales como de la tradición clásica.

A3. Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar síntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.

A4. Capacidad de elaborar propuestas de resolución de problemas en los distintos campos, a efectos de la exposición de los resultados, de redactar informes o dictámenes.

A5. Capacidad de trabajo en equipo.

1. Introducción a la comunicación política, comunicación y democracia: Conceptos básicos y definición del campo

- Democracia, libertad de prensa, esfera pública y aldea global

- La opinión pública y su impacto en la política

- Del News Keeping a la Agenda Building: perspectivas teóricas para comprender la mediatización y la relación entre medios, política y ciudadanía

- La Espiral del Cinismo: Negatividad y apatía ciudadana

2. Los medios de comunicación y la comunicación política.

- El periodismo político: Fuentes, prácticas y canales de comunicación mediática

- El periodismo de opinión: Posicionamiento editorial y géneros de opinión.

3. La comunicación de los partidos políticos y las campañas electorales

- Campañas de comunicación y marketing político

- El debate político en las democracias occidentales

4. La comunicación de las instituciones públicas

- Ideología radical y discursos de odio

5. Nuevas perspectivas en el estudio de la comunicación política: la influencia de las nuevas tecnologías.

En las clases prácticas se realizarán ejercicios que permitan aplicar los conocimientos teóricos adquiridos y desarrollar las capacidades necesarias para que los estudiantes puedan desarrollarlos de manera autónoma al término del curso. Dentro de las clases prácticas se llevarán a cabo visionados de materiales audiovisuales, seminarios, lecturas, exposiciones y trabajos grupales. Se estudiarán casos concretos de desarrollo de la comunicación en campaña electoral mediante planteamiento de estrategias de comunicación, juegos de rol, análisis de discurso y casos digitales.

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• Anduiza, E., Cantijoch, M., Gallego, A., & Salcedo, J. (2010). Internet y participación política en España. Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS).
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 Se ofrecerá en la plataforma Studium un listado bibliográfico complementario y materiales de trabajo para la asignatura.