TERAPIA CELULAR Y REGENERATIVA
GRADO EN MEDICINA
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 04-06-26 13:39)- Código
- 140164
- Plan
- 2022
- ECTS
- 3.00
- Carácter
- OPTATIVA
- Curso
- 5
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- MEDICINA
- Departamento
- Medicina
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Coordinador/Coordinadora
- Fermín Sánchez-Guijo Martín
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Medicina
- Departamento
- Medicina
- Área
- Medicina
- Despacho
- Bloque I, 3ª planta, Hospital Universitario de Salamanca
- Horario de tutorías
- Tardes 16:00-18:00, previa cita por correo electrónico
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57399/detalle
- ferminsg@usal.es
- Teléfono
- 923291100 ext 56-751
- Profesor/Profesora
- Sandra Muntion Olave
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Medicina
- Departamento
- Medicina
- Área
- Medicina
- Despacho
- Lab Terapia Celular, Edificio 1, Planta Semisótano, Hospital Universitario de Salamanca
- Horario de tutorías
- Tardes 16:00-18:00, previa cita por correo electrónico
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/873030/detalle
- smuntion@usal.es
- Teléfono
- 923291100 ext 55-750
2. Recomendaciones previas
Asignaturas que se recomienda haber cursado: Como se ha indicado, los conocimientos biológicos y fisiológicos son básicos para el máximo aprovechamiento de la asignatura.
3. Objetivos
• Conocer el concepto de célula “madre” y sus distintos tipos —embrionarias, iPS y adultas—, las principales fuentes celulares, sus características principales y sus potenciales usos terapéuticos en medicina.
• Comprender las bases metodológicas para la obtención de células “madre” para uso clínico, con los condicionantes bioéticos, de bioseguridad y legales para su empleo.
• Conocer el marco regulatorio de las terapias avanzadas y los fundamentos de la inmunoterapia celular adoptiva, con especial referencia a las terapias CAR-T, y sus principales resultados clínicos.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
- Describir el concepto de célula madre y distinguir sus tipos (p. ej. embrionarias, iPS y adultas) en función de su capacidad de diferenciación y sus principales fuentes de obtención.
- Explicar el papel del trasplante de progenitores hematopoyéticos como fundamento histórico y conceptual de la terapia celular moderna.
- Identificar las propiedades biológicas de las células madre mesenquimales (MSC) y sus mecanismos de acción terapéutica.
- Describir los fundamentos de la inmunoterapia celular adoptiva y las terapias CAR-T: mecanismo de acción, proceso de fabricación e indicaciones clínicas.
- Conocer el marco normativo y regulatorio de las terapias avanzadas en España y los principios básicos de las normas de correcta fabricación (GMP).
- Enumerar las principales enfermedades con potencial para la terapia celular y los resultados clave de los ensayos clínicos en dichos campos.
Específicas | Habilidades.
- Comparar y diferenciar los distintos tipos celulares terapéuticos (p. ej. embrionarias, iPS, MSC y células CAR-T) a partir de sus propiedades biológicas y aplicaciones clínicas.
- Analizar críticamente publicaciones científicas y ensayos clínicos en terapia celular y medicina regenerativa.
- Interpretar los requerimientos legales, bioéticos y de bioseguridad aplicables al desarrollo y uso clínico de terapias avanzadas.
Transversales | Competencias.
Integrar de forma autónoma los conocimientos adquiridos para valorar el potencial terapéutico de una terapia celular en un contexto clínico concreto.
- Trabajar en equipo para diseñar un protocolo básico de ensayo clínico o modelo experimental preclínico en terapia celular, atendiendo a las condiciones GMP y a los aspectos éticos y regulatorios.
- Mantener una actitud crítica y responsable ante los avances en medicina regenerativa e inmunoterapia celular, asumiendo el compromiso de actualización continua del conocimiento en este campo.
5. Contenidos
Teoría.
Se estructurará en torno a los siguientes temas:
- Concepto de célula “stem”. Totipotencialidad, pluripotencialidad y multipotencialidad.
- El trasplante de MO como base para el desarrollo de la Terapia Celular
- Células embrionarias e iPS. Otras fuentes celulares
- Principales aplicaciones clínicas de las células mesenquimales (MSC)
- Marco regulatorio de las terapias avanzadas
- Inmunoterapia celular CAR-T
Seminarios:
Integrados con la docencia teórica, mediante discusión conjunta de aspectos clave y de controversia actual en relación con las terapias avanzadas (p. ej. debate sobre la donación de cordón umbilical)
Práctica.
- Píldoras formativas en forma de vídeos prácticos cortos (<10 minutos) subidos a Studium
-Asistencia a la Unidad de Terapia Celular del Hospital (voluntaria)
6. Metodologías Docentes
Clases teóricas: Se incluyen 19 horas de trabajo presencial apoyadas en presentaciones, con una visión aplicada y fomentando la participación activa del alumno durante las mismas.
• Prácticas: El programa práctico se articula mediante píldoras formativas en forma de vídeos cortos (<10 minutos) disponibles en Studium, que permiten al alumno familiarizarse con los métodos de trabajo en terapia celular. De forma complementaria y voluntaria, los alumnos interesados podrán asistir a la Unidad de Terapia Celular del Hospital Universitario de Salamanca.
• Seminarios: Integrados con la docencia teórica, los seminarios se articulan mediante la discusión conjunta de aspectos clave y de controversia actual en relación con las terapias avanzadas, fomentando la participación activa y el pensamiento crítico del alumno.
• Tutorías: presenciales o no, en horario a convenir con el alumno y con total disponibilidad por parte del profesorado, para orientación, seguimiento del aprendizaje y resolución de dudas.
• Trabajo autónomo del alumno: para estudiar, resolver problemas, ampliar información.
• Pruebas de evaluación: El 80% de la calificación corresponderá a la evaluación continua por su asistencia y participación activa en las actividades de la asignatura y un 20% corresponderá a una prueba test de 20 preguntas sobre los contenidos aprendidos realizada en el último día de clase. No se exigirá la realización de ningún trabajo ni presentación de casos o temas por parte del estudiantado.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 04-06-26)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Atala A. Principles of Regenerative Medicine (3rd Ed.). Elsevier, 2019.
Sánchez-Guijo F, San Miguel JF. Hematología: Manual básico razonado. 6ª edición. Barcelona, Elsevier, 2025.
Warburton D. Stem Cells, Tissue Engineering and Regenerative Medicine. World Scientific, 2015.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Red de Investigación Cooperativa de Terapia Celular, ISCIII. http://www.red-tercel.com/
International Society for Cellular Therapy. http://www.celltherapysociety.org/
International Society for Stem Cell Research. http://www.isscr.org/
Mesenchymal Cell News. https://www.mesenchymalcellnews.com/
Guías de Normas de Correcta Fabricación de la Unión Europea. AEMPS. https://www.aemps.gob.es/industria-farmaceutica/guia-de-normas-de-correcta-fabricacion/
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La calificación se basa únicamente en la evaluación continua mediante la asistencia y participación activa del alumno en todas las actividades de la asignatura (clases teóricas, prácticas y seminarios). Se valorará el grado de implicación, la calidad de las intervenciones y el seguimiento continuado a lo largo del periodo lectivo. La asistencia a las actividades presenciales es requisito imprescindible para superar la asignatura
Sistemas de evaluación.
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METODOLOGIAS DE EVALUACION |
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Metodología |
Tipo de prueba a emplear |
Proporción en la nota final
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Evaluación continua |
Asistencia y participación |
80% |
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Prueba escrita |
Preguntas opción múltiple |
20% |
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Total |
100% |
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Observaciones (p.e. sobre exámenes especiales, adaptaciones, recuperación, etc.): |
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