ACTUACIÓN DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL ANTE EL ENFERMO NEUROQUIRÚRGICO
GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 09-06-26 9:23)- Código
- 142144
- Plan
- 2026
- ECTS
- 3.00
- Carácter
- OPTATIVA
- Curso
- 3, 4
- Periodicidad
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- CIRUGÍA
- Departamento
- Cirugía
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Jaime Gonçalves Sánchez
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
- Fac. Medicina
- Departamento
- Cirugía
- Área
- Cirugía
- Despacho
- 1.14
- Horario de tutorías
- Cita previa a través de e-mail
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/148119/detalle
- jaimegs@usal.es
- Teléfono
- 923294500 Ext 1895
- Profesor/Profesora
- Jesús María Gonçalves Estella
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
- Fac. Medicina
- Departamento
- Cirugía
- Área
- Cirugía
- Despacho
- 1.14
- Horario de tutorías
- Cita previa a través de e-mail
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57410/detalle
- jgoncalves@usal.es
- Teléfono
- 923294500 Ext 1895
2. Recomendaciones previas
Asignaturas que se recomienda haber cursado:
Anatomía y Fisiología Humanas, Patología Quirúrgica 1 y 2, Patología Médica
3. Objetivos
Identificar las bases y mecanismos anatomofuncionales involucrados en el daño cerebral y medular resultado del tratamiento neuroquirúrgico en la patología más relevante y de mayor repercusión funcional.
Conocer las bases anatomofuncionales del dolor como disfunción neurológica
Ser capaz de valorar correctamente las características de la disfunción, para plantear alternativas desde la terapia ocupacional
Fomentar el espíritu crítico, la capacidad del análisis de la información en estos temas y el trabajo en equipo
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
Aporta conocimientos a todas las competencias básicas y generales del título
Específicas | Habilidades.
FB1, FB2, PO1-PO10
Transversales | Competencias.
Fomentar el espíritu crítico, resolución de problemas y trabajo en equipo
5. Contenidos
Teoría.
Bases anatomofuncionales del daño cerebral resultado de las intervenciones neuroquirúrgicas más frecuentes y con mayor repercusión funcional
Bases anatomofuncionales del daño medular resultado de las intervenciones neuroquirúrgicas más frecuentes y con mayor repercusión funcional
Bases anatomofuncionales del dolor como disfunción neurológica
6. Metodologías Docentes
Docencia presencial mediante clases magistrales y seminario. Uso de herramientas multimedia como apoyo a la docencia. Exposiciones y debates presenciales. Recursos online mediante la plataforma Studium, para proporcionar material y seguir las tareas y actividades de los alumnos. Tutorías en red. Tutorías presenciales.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Artículos científicos, libros y cualquier tipo de recurso de interés en cada uno de los temas tratados que se obtendrán bajo la tutorización del profesor.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Participación en las tareas de estudio, análisis, preparación y exposición de temas
Sistemas de evaluación.
Valoración de la preparación y exposición de trabajos.
Recomendaciones para la evaluación.
Se pretende evaluar del modo más objetivo posible el grado de consecución de los objetivos.
10. Organización docente semanal
