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POLICÍA, SOCIEDAD Y VICTIMOLOGÍA

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POLICÍA, SOCIEDAD Y VICTIMOLOGÍA

GRADO EN ESTUDIOS POLICIALES

Curso 2025/2026

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 10-06-26 9:43)
Código
140314
Plan
ECTS
6.00
Carácter
OBLIGATORIA
Curso
2
Periodicidad
Anual
Idioma
ESPAÑOL
Área
-
Departamento
-
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

2. Recomendaciones previas

Se recomienda hacer uso del material docente facilitado por el profesorado y consultar la bibliografía propuesta en esta ficha para la adecuada preparación de la asignatura.

3. Objetivos

Objetivo general:

  • Proporcionar al alumno una visión práctica de la estrecha relación existente entre la policía y la sociedad a la que sirve.

  • Conocer a través de un estudio profundo y transversal de la víctima, su conceptualización, características y vinculación con la actividad delictiva principalmente.

 

Objetivos específicos:

  • Ser consciente de la necesidad de adaptación y evolución de la Policía en las sociedades democráticas.

  • Profundizar en el proceso de socialización.

  • Analizar las distintas formas de desviación social.

  • Adquirir las habilidades básicas para la atención y asistencia a las víctimas.

  • Dotar al alumnado de la sensibilidad necesaria para dar el trato correcto a víctimas especialmente vulnerables.

4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje

Básicas / Generales | Conocimientos.

Básicas

 

CB1.- Que los estudiantes posean y comprendan conocimientos en el área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general.

CB2.- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos a su trabajo de forma profesional y adquieran las competencias para poder elaborar y defender sus argumentos y resolver los problemas que se les planteen en el ámbito profesional.

CB5.- Que los estudiantes desarrollen habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

 

 

Generales

 

CG2.- Respetar y comprometerse con la calidad en el ejercicio profesional, fomentando la autocrítica de cara a la mejora continua, en el ejercicio profesional.

CG9.- Mostrar empatía en el trato con las personas, facilitando un trato no discriminatorio en el desempeño profesional, con especial respeto a la igualdad de género.

CG12.- Mostrar una actitud de responsabilidad y compromiso ético, respetuoso con los Derechos Humanos, que evite descargar en los demás las responsabilidades propias de su competencia y las prácticas abusivas en el ejercicio profesional.

 

 

Específicas | Habilidades.

Específicas

 

CE3.- Utilizar habilidades en la comunicación y relación que permitan informarse de los fenómenos sociales de su comunidad, manteniendo una buena imagen corporativa que optimice las relaciones con la sociedad mediante el ejercicio de un modelo policial de servicio bajo la óptica del código ético profesional que establece la norma en vigor.

CE4.- Atender, orientar y auxiliar a los ciudadanos en general, y a las víctimas en particular, resolviendo cuando sea necesario las situaciones de primera atención en los casos de emergencia que surjan, así como mediar en conflictos bajo los principios de neutralidad e imparcialidad.

 

5. Contenidos

Teoría.

BLOQUE I: POLICÍA Y SOCIEDAD.

 

TEMA 1. CULTURA Y SOCIALIZACIÓN.

1- ¿Qué es la cultura?

2.- Características principales de la cultura

3.- Componentes de la cultura

4.- Clases de cultura

5.- Diversidad cultural: etnocentrismo y relativismo cultural

6.- El proceso de socialización. Agentes de socialización primaria y secundaria

 

TEMA 2. SOCIOLOGÍA DE LA DESVIACIÓN Y DELINCUENCIA.

1.- Desviación y delito

2.- Clases de desviación social: inadaptación, marginalidad y delincuencia

3.- El control social: tipos de control social

4.- Teorías explicativas de la delincuencia

5.- Factores que influyen en la delincuencia

 

TEMA 3. GLOBALIZACIÓN.

  1. La globalización: concepto, origen y clases

  2. Consecuencias de la globalización

  3. El movimiento antiglobalización

  4. Repercusiones de la globalización en el ámbito policial: radicalismos violentos, crimen organizado y ciberdelincuencia

 

TEMA 4. TENDENCIAS SOCIALES EN UNA SOCIEDAD MULTIÉTNICA.

1- Movimientos sociales: plataformas ciudadanas.

2.- Los movimientos juveniles: grupos juveniles.

3.- Las sectas destructivas: su interés en el tratamiento policial.

 

 

BLOQUE 2: VICTIMOLOGÍA.

 

TEMA 5: VICTIMOLOGÍA, VÍCTIMAS Y POLICÍA.

  1. Introducción a la Victimología

  2. Víctimas: concepto y tipología

  3. Tipos o grados de victimización

  4. La importancia de la denuncia

  5. Encuestas de victimización.

 

TEMA 6: VICTIMIZACIÓN DE LA MUJER Y POLÍTICAS DE IGUALDAD.

  1. Prejuicios y estereotipos de género

  2. El derecho a la igualdad en España: la ley orgánica 3/2007

  3. Los organismos de igualdad en España

  4. ¿qué es la violencia de género?

  5. Tipos y causas del maltrato

  6. Otras formas de victimización de la mujer: trata de personas

7.- L.O. 10/2022 de garantía integral de la libertad sexual.

 

TEMA 7: VICTIMIZACIÓN DE MENORES.

1.- Derechos de las personas menores de edad. Protección y reforma.

2.- Tipos de malos tratos a las personas menores de edad.

3.- Causas del maltrato infantil.

4.-Atención policial a las personas menores de edad víctimas o testigos.

5.- Nuevos tipos de maltrato: acoso escolar, grooming y el síndrome del emperador.

6.- Personas menores de edad como víctima de tráfico y trata de seres humanos.

 

TEMA 8: VICTIMIZACIÓN DE MAYORES Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

  1. Victimización de las personas mayores.

  2. Tratamiento policial.

  3. Victimización de personas con distintas capacidades.

 

TEMA 9: VICTIMA DE LA INTOLERANCIA Y EL ODIO: IGUALDAD DE TRATO.

1.- Concepto de discriminación por origen racial o étnico.

2.- Precisiones conceptuales: racismo, xenofobia, intolerancia.

3.- Legislación e instituciones encargadas de la promoción de la igualdad de trato.

4.- La percepción social de la discriminación.

5.- El papel de la policía ante este tipo de víctimas.

 

 

6. Metodologías Docentes

  • Clases magistrales presenciales.

  • Actividades prácticas individuales y grupales.

  • Exposición de trabajos.

  • Asistencia al seminario presencial organizado.

  • Tutorías individuales y grupales.

 

7. Distribución de las Metodologías Docentes

8. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

  • ALFONSO ECHENIQUE, L. (2020). APROXIMACIÓN CRIMINOLÓGICA A LAS AGRESIONES SEXUALES EN GRUPO. BASES CONCEPTUALES Y EVIDENCIA EMPÍRICA. UPV.

  • BLÁZQUEZ AGUDO, E., DE BARANDA ANDÚJAR, C. & NIETO ROJAS, P. (2019). ESPECIALISTA EN GESTIÓN DE POLÍTICAS DE IGUALDAD. ARANZADI.

  • CENTENO MUÑOZ, L. F. (2011). MANUAL DE PERFILES APLICADOS A LA ATENCIÓN DE VÍCTIMAS Y VICTIMARIOS DEL DELITO DE TRATA DE PERSONAS. OIM Y GTIP.

  • DE PUELLES CASENAVE, M. C. (2008). DELITOS DE ATENTADO CONTRA AGENTE DE LA AUTORIDAD: ESTUDIO A TRAVÉS DE SENTENCIAS DE AUDIENCIAS PROVINCIALES. REVISTA DE PSICOPATOLOGÍA CLÍNICA, LEGAL Y FORENSE. UCM.

  • DE PUELLES CASENAVE & GÓNZALEZ DE PUELLES (2026). NECESIDAD DE CIERRE COGNITIVO EN FAMILIARES DE PERSONAS DESAPARECIDAS DE LARGA. ANSIEDAD Y ESTRÉS, 32(1): 19-27.

  • DEL BARRIO ÁLVAREZ, E. (2017). DESARROLLO PSICOLÓGICO EN SUPERVIVIENTES DE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIÓN SEXUAL. UAM (FACULTAD DE PSICOLOGÍA).

  • DUJO LÓPEZ, V. & GONZÁLEZ TRIJUEQUE, D. (2023). MOBBING: ABORDAJE PSICOLEGAL Y DOCTRINA CIENTÍFICA COMPARADA ENTRE ESPAÑA Y BRASIL. PSICOPATOLOGÍA CLÍNICA, LEGAL Y FORENSE. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.

  • ECHEBURÚA, E. (2026). EN LA MENTE DE LOS FEMINICIDAS. LAS RAZONES DE LA SINRAZÓN. ANUARIO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA. COP. MADRID.

  • GAVIRIA STEWART, E. (2016). MOBBING. PROGRAMAS DE PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA DELINCUENCIA. SANZ Y TORRES.

  • GARRIDO GENOVÉS, V. (2010). LA PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA DELINCUENCIA. SANZ Y TORRES.

  • GONZÁLEZ, J.L. & GARRIDO, M. J. (2025). SATISFACCIÓN DE LAS VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO CON LA ACTUACIÓN POLICIAL EN ESPAÑA. VALIDACIÓN DEL SISTEMA VIOGEN. REV. ANUARIO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA.

  • GÓMEZ, A. & VÁZQUEZ, A. (2020). EXTREMISMO, RADICALIZACIÓN VIOLENTA. SANZ Y TORRES.

  • GUTIÉRREZ BERMEJO, B. (2019). DESARROLLO DE LA CONDUCTA DEL AGRESOR. SANZ Y TORRES.

  • LAGUNA HERMIDA, S. (2006). MANUAL DE VICTIMOLOGÍA. CISE y USAL.

  • LOPEZ-OSSORIO, J. J., AMOR, P. J., MUÑOZ, J. M. & ECHEBURÚA, E. (2025). EL FEMINICIDIO DE PAREJA CON O SIN SUICIDIO POSTERIOR: UN ANÁLISIS COMPARATIVO. ANUARIO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA. COP. MADRID.

  • LORENZO-LATORRE, S., ANDREU-RODRIGUEZ, J. M. & DE LA PEÑA-FERNÁNDEZ, M. E. (2026) VICTIMIZACIÓN, POLIVICTIMIZACIÓN E IDEACIÓN SUICIDA EN LOS ADOLESCENTES PERTENECIENTES AL SITEMA DE JUSTICIA JUVENIL. ANUARIO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA. COP. MADRID.

  • MELENDO PARDOS, M., CALLEJO CALLEGO, M. & JUAN LACRUZ LÓPEZ. (2019). POLITICA CRIMINAL. DYKINSON.

  • MENÉNDEZ ÁLVAREZ-DARDET, S., PÉREZ PADILLA, J. & LORENCE LARA, B. (2013). LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES: UNA APROXIMACIÓN PSICOSOCIAL. SANZ Y TORRES.

  • MORRILLAS FERNÁNDEZ, D., PATRÓ HERNÁNDEZ, R. & AGUILAR CÁRCELES, M. (2011). VICTIMOLOGÍA: UN ESTUDIO SOBRE LA VÍCTIMA Y LOS PROCESOS DE VICTIMIZACIÓN. DYKINSON.

  • PANIAGUA IZQUIERDO, R., MORALES ASER, A. & COBOS CAÑAS, J. (2025). AGRESIONES SEXUALES EN CONTEXTO DE CHEMSEX. PSICOPATOLOGÍA CLÍNICA, LEGAL Y FORENSE. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.

  • PÉREZ NÁJERA, C. (2021). VICTIMIZACIÓN SOBRE LAS PERSONAS MAYORES. KS OMNISCRIPTUM PUBLISHING.

  • PULIDO, R. (2016). ACOSO ESCOLAR. SANZ Y TORRES.

  • SANZ FERNÁNDEZ, J. & GARCÍA VERA, M. P. (2022). EL SÍNDROME DEL NORTE: UN INTENTO ESPAÑOL DE ENTENDER LAS CONSECUENCIAS PSICOPATOLÓGICAS DEL TERRRORISMO, LA VIOLENCIA DE LA PERSECUCIÓN TERRORISTA Y LA VICTIMIZACIÓN SECUNDARIA DE LAS VÍCTIMAS DEL TERRORISMO (I Y II). PSICOPATOLOGÍA CLÍNICA, LEGAL Y FORENSE. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.

  • SERRANO MAÍLLO, A. (2022). INTRODUCCIÓN A LOS PATRONES Y PROCESOS DELICTIVOS. DYKINSON.

  • SERRANO MAÍLLO, A. (2016). TEORÍA CRIMINOLÓGICA, EXPLICACIÓN DEL DELITO EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA. DYKINSON.

  • TAMARIT SUMALLA, J. M. (2017). LA VICTIMIZACIÓN SEXUAL DE MENORES DE EDAD. EDITORIAL B DE f.

  • TEJEDOR HUERTAS, A., VÁZQUEZ ORELLANA, N., GONZÁLEZ SALA, F. & TORTOSA PÉREZ, M. (2025). SCOPING REVIEW OF THE SCIENTIFIC PRODUCCION ON PARENTINGCOORDINATION (REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA SOBRE LA COORDINACIÓN PARENTAL). ANUARIO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA. COP. MADRID.

  • VALLESPÍN, F. (2021). LA SOCIEDAD DE LA INTOLERANCIA. GALAXIA GUTENBERG.

  • VARONA MARTINEZ, G. (2020). POLICÍA Y VÍCTIMAS: PAUTAS PARA EVITAR LA VICTIMIZACIÓN SECUNDARIA. ARANZADI.

  • VAZQUEZ GONZALEZ, C. (2019). DELINCUENCIA JUVENIL. DYKINSON.

  • VILLALÓN OGÁYAR, J. (2019). LUGARES VULNERABLES, VIOLENCIAS Y DELINCUENCIA. EPUB.UNED. /PUBLICACIONES.

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

En internet se pueden encontrar múltiples fuentes abiertas que facilitan información estadística sobre los temas que nos ocupan, a modo de ejemplo, se pueden citar:

https://www.mjusticia.gob.es/es/ciudadania/victimas/oficinas-asistencia-victimas

https://www.mjusticia.gob.es/es/Ciudadano/Victimas/Documents/Gu%c3%ada%20OAVD%20v%c3%adctimas%20indirectas%20personas%20desaparecidas.pdf

 

9. Evaluación

Criterios de evaluación.

  • Asistencia y participación en las clases.

  • Calidad de las actividades.

  • Asistencia y participación en las tutorías.

  • Claridad expositiva de los trabajos requeridos.

  • Pruebas objetivas realizadas presencialmente.

Sistemas de evaluación.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA:

Realización de dos supuestos prácticos (30% de la nota final):

  • Sobre adaptación a las sociedades multiculturales en las que el alumno debe desempeñar su labor profesional.

  • Sobre tratamiento a víctimas especialmente vulnerables.

EVALUACIÓN FINAL:

Examen final con preguntas de opción múltiple, tipo test, con un valor del 70% de la calificación final.

 

Recomendaciones para la evaluación.

  • Asistencia a clase.

  • Utilización del material recomendado.

  • Lecturas recomendadas.

Recomendaciones para la recuperación

 

Se utilizarán los mismos instrumentos de evaluación que en la convocatoria ordinaria.