Guías Académicas

RELACIONES CON INSTITUCIONES

RELACIONES CON INSTITUCIONES

GRADO EN ESTUDIOS POLICIALES

Curso 2025/2026

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 10-06-26 11:03)
Código
140321
Plan
ECTS
6.00
Carácter
OBLIGATORIA
Curso
3
Periodicidad
Primer Semestre
Idioma
ESPAÑOL
Área
-
Departamento
-
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

2. Recomendaciones previas

Se recomienda el uso y lectura de los materiales facilitados y propuestos por el profesorado de la asignatura, así como apoyarse en la bibliografía enumerada en la presente ficha para una adecuada preparación y superación exitosa.

3. Objetivos

  1. OBJETIVOS FORMATIVOS:

  • Poseer un conocimiento exhaustivo del papel que desempeñan las relaciones institucionales en la esfera pública y privada.

  • Entender la relevancia de los procesos de gestión y negociación en las organizaciones internacionales en el contexto de la diplomacia pública (o moderna).

  • Poseer un conocimiento suficiente acerca de los fundamentos y principios básicos del protocolo y el ceremonial, con especial incidencia en el contexto internacional.

  • Capacidad para la comprensión, interpretación y valoración de situaciones de conflicto y gestión de asuntos públicos, a partir de propuestas de resolución efectiva basadas en el protocolo internacional.

  • Conocimiento exhaustivo de los fundamentos y principios en los que se sustenta el protocolo intercultural (en el ámbito público, privado y tercer sector).

  • Capacidad para diseñar proyectos estratégicos de comunicación y gestión relacional desde la orientación de la diplomacia pública y el protocolo internacional.

  1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

2.1 Objetivos cognitivos:

  • Introducir el concepto y función social de las Relaciones Públicas, Relaciones Institucionales y Relaciones Internacionales.

  • Introducir el concepto y función social del protocolo, ceremonial y organización de eventos

  • Familiarizarse con la normativa de protocolo local, regional, nacional e internacional.

  • Introducir las perspectiva antropológica - cultural sobre usos y costumbres que sirven como referentes en el diseño operativo de actos públicos, privados o híbridos.

  • Introducir la perspectiva de género y responsabilidad social en la aplicación de ceremonial y protocolo en actos institucionales e internacionales.

2.2 Objetivos procedimentales:

  • Diseñar y formular planificación estratégica para la organización de actos formales institucionales e internacionales.

  • Identificar e interpretar a normativa de protocolo aplicable en los actos, incluyendo procesos de hibridación. A partir de la normativa propia RD 2099/83 y decreto autonómico 235/1999 se pretende llegar al estudio de precedencias en ámbito diplomático. Para ello se analizará la Convención de Viena sobre Relaciones Diplomáticas de 1961 (CVRD 1961), Convención de Viena sobre Relaciones Consulares de 1963 (CVRC 1963), Convenio sobre las misiones especiales de 1969 que define la misión especial y el Convenio sobre la Representación de los Estados en sus relaciones con las organizaciones internacionales de carácter universal de 1975 que define la misión permanente.

  • Investigar en usos y costumbres y gestionar esta información en el diseño operativo y expresivo de la agenda pública y los eventos institucionales e internacionales.

  • Realizar visitas y viaje de estudios en los que se pueda observar el día a día del trabajo en Relaciones Internacionales, Relaciones Institucionales y Protocolo Internacional

2.3 Objetivos actitudinales:

  • Estimular el sentido de iniciativa para el aprendizaje y desarrollo de proyectos.

  • Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo para la gestión de las relaciones Institucionales e internacionales e interpretación y aplicación de la normativa de protocolo pertinente.

  • Desarrollar la habilidad para gestionar la incomodidad y situaciones inesperadas ante problemas de ceremonial y protocolo en el marco de eventos institucionales e internacionales.

  • Desarrollar la capacidad de establecer objetivos comunicacionales y establecer una agenda pública clara y socialmente responsable, en la que encuadrar los actos formales.

  • Desarrollar la capacidad de observación y análisis crítico constructivo a partir de visitas y viajes de estudios realizados.

4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje

Básicas / Generales | Conocimientos.

Básicas:

  • CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar en un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del campo de estudio.

  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,problemas y soluciones a un público tanto especializado como no

Generales:

  • CG4 - Identificar, analizar problemas y plantear medidas y soluciones

  • CG11.- Demuestren competencia en el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar, en el ejercicio profesional.

 

5. Contenidos

6. Metodologías Docentes

- Clases síncronas.

- Materiales para el estudio autónomo del estudiante (manuales y casos prácticos).

7. Distribución de las Metodologías Docentes

8. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

 

  • Protocolo y Relaciones Públicas, Castillo Esparcia, Antonio ; Fernández Torres, María Jesús, Madrid : Síntesis, S.A, 2015

  • Las relaciones públicas en nuestros días: La interacción personal y el protocolo en el ámbito internacional, Fernández Souto, Ana Belén, Santiago de Compostela : Andavira, D.L, 2009

  • Diplomacia pública para el siglo XXI. La gestión de la imagen exterior y la opinión pública internacional, Noya, Francisco Javier, Barcelona : Ariel, 2007

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

Enlaces relacionados:

Dirección General de Protocolo, Cancillería y Órdenes del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación. Gobierno de España

9. Evaluación

Criterios de evaluación.

Se valorará la participación activa, las propuestas y compartición de información la resolución de casos prácticos y su ejecución en un examen final.

Sistemas de evaluación.

La evaluación tendrá dos partes:

-Evaluación continua.

-Examen escrito.

 

La evaluación continua consistirá en la entrega en los plazos marcados de las prácticas solicitadas por cada área. La calificación de las mismas formará parte de la calificación de cada convocatoria. Al ser una evaluación continua no será recuperable, por lo que la calificación obtenida en dichas prácticas será la que se compute tanto en primera como en segunda convocatoria.

 

1ª Convocatoria:

30% prácticas de evaluación continua.

70% examen final tipo test.

 

2ª Convocatoria:

30% prácticas de evaluación continua.

70% examen final tipo test.

Recomendaciones para la evaluación.

Realización de todas las prácticas entregadas en los plazos establecidos.

Preparación de la materia en las distintas áreas que conforman la asignatura para la realización correcta del examen tipo test.