• CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar en un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del campo de estudio.

• CB3. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones un público tanto especializado como no especializado

Tema 1- Introducción a los modelos policiales europeos.

1. 1. Los orígenes de la policía.

   2. La relación entre Policía, Seguridad y las Políticas Públicas de Seguridad.

Tema 2- Características del modelo policial y seguridad.

1. 1. Universalidad pretendida de la cultura policial.

   2. Objetivo de la misión policial: prevención, mantenimiento y lucha contra la delincuencia para conseguir la seguridad de los ciudadanos.

   3. Importancia de la Ley en la misión y funciones de la policía.

   4. Control del orden público.

   5. Relación entre el ciudadano y la policía.

   6. Organización policial, aspectos relevantes.

   7. Indicadores para el control de la policía.

   8. Modelos de policía.

Tema 3 – La Policía como instrumento del Poder Ejecutivo

1. 1. Modelo antiguo: una versión autoritaria contemporánea.

   2. Modelo moderno de policía gubernativa: paso del antiguo régimen hacia el Estado de Derecho.

   3. La división de poderes y la legitimidad del Poder Ejecutivo.

   4. Tensión entre el respeto a la ley y el mantenimiento del orden.

   5. Lucha contra la delincuencia: la importancia de la información y el mantenimiento del orden.

   6. Los ciudadanos: importancia real.

   7. Burocracia dentro de la organización policial

   8. Controles a la policía: formales y políticos.

   9. Fortalezas y debilidades.

Tema 4- El modelo profesional de la policía.

1. 1. Modelo profesional, Vollmer como promotor del mismo.

   2. Fundamento del modelo profesional: el saber profesional.

   3. Aplicación de la Ley como requisito imprescindible.

   4. Misión de la policía: lucha contra la delincuencia.

   5. El ciudadano como destinatario de la acción policial.

   6. Carácter restringido de la organización policial.

   7. Controles externos, reticencias a los mismos.

   8. Puntos a favor y en contra del modelo policial.

Tema 5- Sistemas policiales: tendencias.

1. 1. Objetivos de las organizaciones policiales.

   2. Camino al servicio público o comunitario: elementos coincidentes.

   3. En busca de superestructuras y la especialización.

   4. Adaptación de las organizaciones policiales a las nuevas realidades: tecnología y comunicación.

   5. Nuevas demandas de actores policiales para la problemática actual.

Tema 6- Modelos policiales en el mundo.

1. 1. Modelo policial británico.

   2. Modelo policial estadounidense.

   3. Modelo policial latino americano.

Libros de consulta:

• Sistema de Seguridad Español y Modelos policiales Comparados, Lucio Toval Martín.

Se valorará la participación activa, las propuestas y compartición de información la resolución de casos prácticos y su ejecución en un examen final.

La evaluación tendrá dos partes:

-Evaluación continua.

-Examen escrito.

La evaluación continua consistirá en la entrega en los plazos marcados de las prácticas solicitadas por cada área. La calificación de las mismas formará parte de la calificación de cada convocatoria. Al ser una evaluación continua no será recuperable, por lo que la calificación obtenida en dichas prácticas será la que se compute tanto en primera como en segunda convocatoria.

1ª Convocatoria:

30% prácticas de evaluación continua.

70% examen final tipo test.

2ª Convocatoria:

30% prácticas de evaluación continua.

70% examen final tipo test.

Realización de todas las prácticas entregadas en los plazos establecidos.

Preparación de la materia en las distintas áreas que conforman la asignatura para la realización correcta del examen tipo test.