BÁSICAS:

CB1. Poseer y comprender conocimientos avanzados en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel superior, que incluye la comprensión de una metodología de trabajo que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB5. Desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

GENERALES:

CG2. Sepan mostrar respeto y compromiso con la calidad en el ejercicio profesional fomentando la autocrítica de cara a la mejora continua en el ejercicio profesional.

CG4. Sean capaces de identificar, analizar problemas y plantear medidas y soluciones rápidas y operativas.

CG11. Demuestren competencia en el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar, en el ejercicio profesional.

CG12. Muestren una actitud de responsabilidad y compromiso ético, respetuoso de los derechos humanos, que evite el descargar en los demás las responsabilidades propias de su competencia y las prácticas abusivas en el ejercicio profesional.

Sepan manejar adecuadamente equipos y tecnología para el ejercicio profesional de tal manera que les permita actuar con autonomía.

TEMA 1: REGULACIÓN LEGAL DEL USO DE LA FUERZA Y LAS ARMAS DE FUEGO

1. Ejercicio de la coacción jurídica y los medios a utilizar.

2. Uso de la fuerza y de las armas de fuego por los miembros de la Policía Nacional.

   1. Normas internacionales: Declaración de Naciones Unidas y el Consejo de Europa.

   2. Normas específicas reglamentarias para la tenencia de armas reglamentarias y particulares.

3. Legitimación para el uso del arma de fuego.

4. Exhibición o disparo del arma reglamentaria sin causa justificada: consecuencias.

5. Resumen de criterios en el uso del arma.

Tema 2: RESPONSABILIDADES EN EL USO DEL ARMA

1. Responsabilidad penal.

2. Responsabilidad disciplinaria.

3. Responsabilidad civil de los funcionarios.

   1. Frente a particulares.

   2. Frente al Estado.

Tema 3: USO DEL ARMA REGLAMENTARIA

1. Introducción.

2. La actitud profesional.

3. La toma de decisiones.

   1. Situación o contexto en el cual se utilizará el arma.

   2. Sospechoso o potencial agresor.

   3. Policía.

4. Factores humanos y profesionales.

5. Estrategias Personales para el uso eficaz del arma.

6. Principales reacciones fisiológicas en un enfrentamiento armado.

Tema 4: USO OPERATIVO DE ARMAS DE FUEGO

1. Normas de seguridad en el uso del arma de fuego.

2. Entrenamiento en el manejo de las armas de fuego.

   1. El Plan Nacional de Tiro.

3. Planteamientos básicos en toda intervención policial.

   1. Precauciones tácticas.

   2. Diez errores fatales.

4. Disparos inadecuados en intervenciones policiales.

5. Estudio operativo y jurídico de casos reales.

TEMA 5: NOCIONES BÁSICAS DE BALÍSTICA

1. Concepto de Balística y sus ramas.

2. Balística interior.

3. Balística intermedia.

4. Balística exterior.

5. Balística de terminal o de efectos.

6. Balística Policial y Forense.

• ENTRAMIENTO EN VACÍO CON PISTOLA. DFP, 2010. (Video).

• MEDIDAS PRECAUTORIAS BÁSICAS. DFP, 2000. (Video).

• SILVÁN DE LA ROCHA, J., EL PLAN NACIONAL DE TIRO DEL CNP. ANÁLISIS Y ESTUDIO DE SU GRADO DE CUMPLIMIENTO, (TFM). ENP, 2017.

• VILCHES TORRES, A.M., EL ENTRENAMIENTO TÁCTICO EN EL TIRO POLICIAL (TFM). ENP, 2010.

La evaluación de la asignatura está basada en el seguimiento continuo del aprendizaje, trabajo e implicación del estudiante. El objetivo de la evaluación se enfoca en calificar las competencias, habilidades y conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

• Implicación del estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Capacidad de análisis crítico y de relación.

• Capacidad de razonamiento abstracto.

• Capacidad de discriminación en prácticas de tiro o entrenamientos.

• Capacidad de mejora en la utilización de las herramientas teórico-prácticas ofrecidas en la asignatura.

Actividades de evaluación continua

La realización de los ejercicios del Plan Nacional de Tiro y de los entrenamientos en vacío que supondrán un 70% de la calificación final.

Examen final

Examen final con preguntas de opción múltiple (tipo test), que supondrá el 30% de la calificación final.

• Asistencia a las clases síncronas y asíncronas.

• La realización de los entrenamientos en vacío según los criterios establecidos por el profesor.

• La superación de los ejercicios del Plan Nacional de Tiro según los niveles establecidos en el mismo.

• Utilización de la bibliografía recomendada para complementar los conocimientos adquiridos en las clases y los materiales facilitados por el profesorado.

• Hacer uso de las lecturas recomendadas.