COLABORACIÓN PÚBLICO-PRIVADA EN SEGURIDAD
GRADO EN SEGURIDAD
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 15-06-26 9:42)- Código
- 140436
- Plan
- 2023
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 4
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- DERECHO ADMINISTRATIVO
- Departamento
- Derecho Administ., Financiero y Procesal
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
2. Recomendaciones previas
Se recomienda haber cursado las asignaturas de fundamentos constitucionales y normativos de la seguridad, organización de la seguridad en el Estado, régimen de los servicios privados de seguridad, protección de datos personales y seguridad de la información, análisis y gestión de riesgos, dirección y gestión de la seguridad, seguridad de infraestructuras críticas, seguridad ciudadana y seguridad internacional. La asignatura presupone una comprensión integrada del sistema público de seguridad, de los operadores privados autorizados y de las formas jurídicas y operativas de cooperación entre ambos sectores.
- Capacidad para manejar normativa, planes estratégicos, contratos, convenios, protocolos y documentación técnico-institucional.
- Comprensión básica de la organización administrativa, de los cuerpos y organismos de seguridad y de los operadores privados del sector.
- Disposición para el trabajo en equipo, la negociación, la resolución de casos y la elaboración de documentos profesionales.
- Conocimientos básicos de inglés para consultar documentación europea e internacional sobre resiliencia, protección de infraestructuras, ciberseguridad y cooperación público-privada.
3. Objetivos
La asignatura tiene como finalidad formar al estudiantado en los fundamentos jurídicos, institucionales, organizativos y operativos de la colaboración público-privada en seguridad. Su planteamiento responde al perfil interdisciplinar del Grado en Seguridad y al objetivo de capacitar para funciones de organización, coordinación, dirección, intervención, investigación y asesoramiento en instituciones públicas y organizaciones empresariales vinculadas a la seguridad.
- Comprender el papel de la colaboración público-privada como instrumento de prevención, gestión de riesgos, resiliencia y continuidad de servicios esenciales.
- Identificar los actores públicos y privados que intervienen en la seguridad y delimitar sus responsabilidades, límites jurídicos y mecanismos de coordinación.
- Analizar fórmulas de cooperación: contratos públicos, convenios, protocolos, redes sectoriales, intercambio de información, centros de coordinación y partenariados estratégicos.
- Diseñar propuestas básicas de coordinación entre administraciones, empresas, operadores críticos, entidades de seguridad privada y otros actores relevantes.
- Evaluar riesgos jurídicos, éticos, de protección de datos, transparencia, responsabilidad y rendición de cuentas en modelos de colaboración.
- Aplicar criterios profesionales a supuestos de seguridad corporativa, eventos, infraestructuras críticas, ciberseguridad, emergencias y protección de personas y bienes.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
Competencias Básicas:
No procede en titulaciones adaptadas al RD 822/2021.
Resultados de Aprendizaje
CON01. Conocer los fundamentos legales y organizativos de la seguridad de las instituciones públicas.
CON02. Conocer los fundamentos legales y organizativos de la seguridad privada.
CON03. Dominar el diseño y aplicación de las tecnologías para la seguridad.
CON04. Comprender el papel de la seguridad en el entramado político y social.
CON05. Adquirir una perspectiva crítica ante las distintas problemáticas sociales.
CON06. Dominar el diseño y ejecución de la investigación en seguridad.
CON07. Comprender el entramado institucional que compone el conjunto de cuerpos y organizaciones que salvaguardan la seguridad a todos los niveles.
CON08. Describir las amenazas a la seguridad, especialmente las relacionadas con las TIC, el cambio climático y nuevas alianzas geoestratégicas.
CON12. Comprender la importancia de la gestión de la diversidad y la apertura a nuevas ideas y opiniones en un marco de respeto presidido por la tolerancia.
Específicas | Habilidades.
Competencias Específicas:
No procede en titulaciones adaptadas al RD 822/2021.
Resultados de Aprendizaje
HAB01. Diseñar y desarrollar investigaciones en el ámbito de la seguridad.
HAB02. Identificar y reducir riesgos de seguridad en todo tipo de contextos.
HAB03. Diseñar, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos de seguridad.
HAB04. Dirigir y coordinar equipos humanos para la seguridad
HAB05. Resolver problemas de diversa complejidad, desde una perspectiva multidisciplinar.
HAB06. Formular juicios a partir de una información, incluso siendo incompleta o limitada.
HAB07. Predecir y controlar la evolución de situaciones complejas.
Transversales | Competencias.
Competencias Transversales:
No procede en titulaciones adaptadas al RD 822/2021.
Resultados de Aprendizaje
CMP01. Mostrar respeto y compromiso con la calidad en el ejercicio profesional fomentando la autocrítica de cara a la mejora continua.
CMP02. Gestionar la información a la que se tiene acceso, aplicando el rigor de una metodología científica adecuada al ámbito de estudio.
CMP03. Prever y manejar amenazas a la seguridad en situaciones de incertidumbre y complejidad.
CMP04. Mostrar responsabilidad y compromiso ético, respetando los Derechos Humanos, en las responsabilidades propias de la seguridad.
CMP06. Desarrollar autorregulación emocional en el desempeño profesional en el ámbito de la seguridad.
CMP12. Desarrollar habilidades en el campo del diseño, implementación, explotación y mantenimiento de sistemas de información.
5. Contenidos
Teoría.
Los contenidos se estructuran en bloques teórico-prácticos. Su formulación permite articular sesiones conceptuales, análisis de casos, resolución de supuestos y elaboración de documentos profesionales:
Bloque 1. Fundamentos de la colaboración público-privada en seguridad. Concepto, evolución, justificación, principios y límites. Seguridad pública, seguridad privada y seguridad integral.
Bloque 2. Marco jurídico e institucional. Competencias públicas, habilitación y control de operadores privados, contratación pública, convenios, encomiendas, protocolos y responsabilidad administrativa.
Bloque 3. Actores y gobernanza. Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, protección civil, administraciones territoriales, operadores críticos, empresas de seguridad, directores de seguridad, aseguradoras, entidades tecnológicas y sociedad civil.
Bloque 4. Intercambio de información y gestión del conocimiento. Canales de cooperación, confidencialidad, clasificación de información, protección de datos, ciberseguridad, inteligencia y uso de fuentes abiertas.
Bloque 5. Colaboración en ámbitos sectoriales. Infraestructuras críticas, eventos multitudinarios, transporte, turismo, sanidad, seguridad alimentaria, entorno laboral, ciberincidentes y emergencias por riesgos naturales.
Bloque 6. Instrumentos operativos. Planes de seguridad, análisis de riesgos, continuidad de negocio, protocolos de actuación, centros de coordinación, ejercicios conjuntos, auditorías y evaluación de desempeño.
Bloque 7. Ética, control y rendición de cuentas. Derechos fundamentales, proporcionalidad, transparencia, conflictos de interés, compliance, responsabilidad reputacional y evaluación de impacto.
Bloque 8. Casos prácticos y simulaciones. Diseño de un modelo de colaboración público-privada para un supuesto de seguridad complejo.
6. Metodologías Docentes
La metodología docente se fundamenta en sesiones magistrales, prácticas en aula, seminarios, exposiciones, tutorías, seguimiento en línea, preparación de trabajos, resolución de problemas y estudio de casos. La asignatura adopta un enfoque aplicado, con análisis de documentación jurídica y operativa, estudio de casos reales o verosímiles y simulación de procesos de coordinación entre actores públicos y privados.
- Sesiones magistrales participativas para fijar conceptos, marco jurídico, actores y modelos de cooperación.
- Prácticas en aula mediante resolución de supuestos sobre infraestructuras críticas, eventos, ciberincidentes, seguridad corporativa y emergencias.
- Seminarios de análisis documental sobre contratos, convenios, protocolos, planes de seguridad y estrategias institucionales.
- Trabajo por equipos para diseñar un esquema de colaboración público-privada aplicable a un escenario complejo.
- Exposiciones y debates para defender decisiones, valorar límites jurídicos y contrastar alternativas organizativas.
- Seguimiento en Studium para materiales, entregas, foros breves y retroalimentación formativa.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 12-06-26)8. Recursos
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
- Comprensión rigurosa del marco jurídico, institucional y operativo de la colaboración público-privada en seguridad.
- Capacidad para identificar actores, competencias, responsabilidades, riesgos y límites jurídicos en escenarios cooperativos.
- Solvencia en el diseño de instrumentos de coordinación, intercambio de información y continuidad operativa.
- Calidad técnica de los productos profesionales: informe jurídico-operativo, mapa de actores, matriz de riesgos, propuesta de convenio/protocolo y plan de coordinación.
- Integración de criterios éticos, de protección de datos, transparencia, proporcionalidad, derechos fundamentales y rendición de cuentas.
- Participación efectiva en trabajo en equipo, debate, negociación y exposición argumentada de soluciones.
Sistemas de evaluación.
- Prueba teórico-práctica final: 35%
- Trabajo aplicado individual o grupal: 35%
- Resolución de casos y prácticas: 20%
- Exposiciones, debates y participación: 10%
Recomendaciones para la evaluación.
Para superar la asignatura deberá acreditarse un dominio mínimo de los contenidos teóricos y de las competencias aplicadas. Se recomienda la asistencia regular a las sesiones prácticas, dado que los casos, debates y simulaciones constituyen evidencias centrales del aprendizaje.
La recuperación se articulará mediante una prueba teórico-práctica y, cuando proceda, la entrega o reelaboración de los trabajos no superados