BIOLOGÍA CELULAR
Grado en Veterinaria
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 13-07-26 12:01)- Código
- 141603
- Plan
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- BÁSICA
- Curso
- 1
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- BIOLOGÍA CELULAR
- Departamento
- Biología Celular y Patología
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Coordinador/a
- Ángel Fernando Porteros Herrero
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
- Inst. Neurociencias de C.y L.
- Departamento
- Biología Celular y Patología
- Área
- Biología Celular
- Despacho
- Laboratorio 10
- Horario de tutorías
- Las de permanencia en el centro, salvo horas de clase
- URL Web
- http://institutoneurociencias.org
- tiovivo@usal.es
- Teléfono
- 923294500 ext 5320
- Profesor/a
- Rafael Coveñas Rodríguez
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
- Inst. Neurociencias de C.y L.
- Departamento
- Biología Celular y Patología
- Área
- Biología Celular
- Despacho
- Laboratorio 14 (INCyL)
- Horario de tutorías
- Las de permanencia en el centro, salvo horas de clase
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57001/detalle https://institutoneurociencias.org/grupos-investigacion/lab-14-laboratorio-de-neuroanatomia-de-los-sistemas-peptidergicos/
- covenas@usal.es
- Teléfono
- 923 294500 Ext. 1856
2. Recomendaciones previas
Conocimientos de Biología General transmitidos en Secundaria y Bachillerato. Es recomendable tener conocimientos básicos de Química, Bioquímica y Física.
3. Objetivos
OBJETIVOS GENERALES
Que el alumno conozca la estructura fundamental de las células eucariotas, de sus componentes y las funciones de cada uno de sus sistemas de una forma individual y finalmente como un todo integrado.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno debe adquirir conocimientos sobre:
El origen y organización general de la célula eucariota.
La estructura de las diferentes partes de las células eucarióticas correlacionándolas con su organización molecular, sus funciones y su dinámica en los procesos vitales generales (crecimiento, diferenciación, reproducción y muerte)
Conocer la biogénesis de los componentes celulares.
Saber realizar un análisis y diagnóstico de estructuras celulares mediante imágenes de microscopia.
Los fundamentos de las técnicas básicas de estudio en Biología Celular.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
C_4 Describir la estructura de la célula eucariota animal y su organización en diferentes tejidos, órganos y sistemas en especies de interés veterinario.
C_5 Interpretar los mecanismos de la comunicación y excitabilidad celular como base para comprender los fenómenos fisiológicos, patológicos y la terapéutica veterinaria.
Específicas | Habilidades.
HAB_6 Emitir juicios diagnósticos fundamentados sobre hallazgos clínicos, anatomopatológicos y de laboratorio, integrando conocimientos de anatomía, histología, citología, embriología, fisiologías subyacentes sobre enfermedades.
COM_1. Diagnosticar, prevenir y tratar eficazmente enfermedades en diversas especies animales de interés veterinario, aplicando técnicas avanzadas y conocimiento de las enfermedades relevantes.
COM_7. Manejar las bases de investigación científica para posteriormente poder continuar con estudios de doctorado.
Transversales | Competencias.
COM_1. Diagnosticar, prevenir y tratar eficazmente enfermedades en diversas especies animales de interés veterinario, aplicando técnicas avanzadas y conocimiento de las enfermedades relevantes.
COM_7. Manejar las bases de investigación científica para posteriormente poder continuar con estudios de doctorado.
5. Contenidos
Teoría.
Tema 1. Origen de la vida y evolución celular.
Estructura química y evolución molecular de lo vivo. Evolución celular. Compartimentación de células eucariotas.
Seminario 1. Qué es la vida / Qué es lo vivo.
Tema 2. Bases de los procesos genéticos; el núcleo celular.
DNAs, estructura, replicación y reparación. RNAs, tipos, estructura, transcripción y maduración. Organización molecular estructural y funcional del núcleo interfásico. La envuelta nuclear. Dinámica nuclear e interacciones núcleo-citoplasma. El nucléolo.
Seminario 2. Epigenética.
Tema 3. Las membranas biológicas.
Concepto, composición química y arquitectura molecular. Introducción a la dinámica funcional de las membranas bilógicas.
Seminario 3. Biosíntesis de membranas.
Tema 4. Sistema de endomembranas.
Los orgánulos del sistema de endomembranas, estructura, arquitectura molecular; traducción proteica. Interacciones y funciones del retículo endoplasmático, el complejo de Golgi y los lisosomas.
Seminario 4. Síntesis proteica y transporte vesicular.
Tema 5. Orgánulos del metabolismo energético.
Concepto, origen evolutivo, composición química, arquitectura molecular y funcional.
Seminario 5. Integración de orgánulos del metabolismo energético.
Tema 6. Citosol y citoesqueleto.
Composición química del citosol. Sistemas de tránsito molecular en el citosol. Composición química, arquitectura molecular y funcional del citoesqueleto: filamentos de actina, filamentos intermedios y microtúbulos. Interacciones del citoesqueleto con orgánulos celulares y componentes extracelulares.
Seminario 6. Dinámica del citoesqueleto.
Tema 7. El ciclo celular. Reproducción y muerte celular.
Concepto de ciclo celular. Fases y regulación del ciclo celular. La mitosis, fases y regulación molecular. La meiosis, fases y regulación molecular. La fecundación. Muerte celular: necrosis y muerte celular programada.
Seminario 7. Señalización y división celular.
Práctica.
El contenido práctico se orienta al aprendizaje de métodos de reconocimiento de estructuras celulares y diagnóstico estructural en Biología Celular.
Prácticas presenciales:
1. Adiestramiento en el uso de microscopios y en la observación microscópica.
2. Principios de diagnóstico en microscopía electrónica de transmisión.
Aprendizaje programado:
Cada tema, seminario y práctica presencial, está asociado a lecturas complementarias, vídeos y animaciones. El contenido está programado para fomentar el conocimiento estructural y la capacidad de diagnóstico celular.
6. Metodologías Docentes
Presentación mediante clases magistrales y enseñanza no presencial interactiva (plataforma Studium) de los conceptos y contenidos asociados a esta materia.
Clases prácticas en grupos reducidos.
Seminarios en grupos reducidos sobre contenidos relevantes complementarios a los temas teóricos.
Resolución, no presencial e interactiva, de cuestionarios y problemas propuestos en Studium
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- La célula. GM Cooper y RE Hausman. Ed. Marbán.
- Biología Celular y Molecular. G. Karp. Ed McGraw-Hill.
- Biología Celular y Molecular. H Lodish y cols. Ed. Médica Panamericana.
- Biología Mocelular de la Célula. B Alberts y cols. Ed. Omega.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
- The Cell: a molecular approach (http://sites.sinauer.com/cooper7e)
- Virtual Cell animation Collection (http://vcell.ndsu.nodak.edu/animations/home.htm)
- Biology (Openstax College (https://openstax.org/details/biology)
- Cell Biology animation (http;//www.johnkyrk.com)
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Se evaluarán tanto los conocimientos teóricos adquiridos, como la capacidad de relación entre los conocimientos teóricos y prácticos. Para esta evaluación se realizarán pruebas presenciales y no presenciales, considerándose la participación del alumno en las actividades individuales on-line mediante la plataforma Studium.
Sistemas de evaluación.
Se realizará un proceso de evaluación continua y una prueba escrita final. La evaluación continua contribuye en un 35% a la calificación final, y tendrá en cuenta los siguientes aspectos:
Asistencia a las clases teóricas y prácticas, a los seminarios y a las tutorías individuales/colectivas (10%). Evaluación continua mediante plataforma Studium (25%).
La prueba escrita final para evaluar la asimilación de conocimientos teóricos contribuye en un 65% a la calificación final. La prueba constará de una parte tipo test, otra de preguntas cortas y una evaluación de integración teórico-práctica. Será necesario obtener, como mínimo, un 4/10 en esta prueba.
Recomendaciones para la evaluación.
|
Recomendaciones para la evaluación. |
|
- El alumno debe tratar de establecer relaciones entre la estructura y la función celular. - Debe entenderse la célula como un todo: los diversos componentes celulares no son compartimentos aislados del resto. |
|
Recomendaciones para la recuperación. |
|
- Se recomienda la utilización de tutorías y el manejo de textos complementarios. |
