QUÍMICA I
GRADO EN QUÍMICA
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 21-09-26 18:41)- Código
- 104002
- Plan
- EXTINCIÓN
- ECTS
- 9.00
- Carácter
- BÁSICA
- Curso
- 1
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- -
- Departamentos
- Química Física
Química Inorgánica
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/a
- Raquel Trujillano Hernández
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
- Fac. Ciencias Químicas
- Departamento
- Química Inorgánica
- Área
- Química Inorgánica
- Despacho
- B2506
- Horario de tutorías
- Horario de permanencia en el Centro. Cita previa recomendada.
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/56025/detalle
- rakel@usal.es
- Teléfono
- 923 294489 Ext. 1593
- Profesor/a
- Mohammed Said Abdelbaky
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
- Fac. Ciencias Químicas
- Departamento
- Química Física
- Área
- Química Física
- Despacho
- C3502 (Facultad de Químicas)
- Horario de tutorías
- Contactar por email con el profesor.
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/262759/detalle
- mohammed@usal.es
- Teléfono
- 670547366 (6279)
- Profesor/a
- María Dolores González Sánchez
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
- Fac. Ciencias Químicas
- Departamento
- Química Física
- Área
- Química Física
- Despacho
- C2503
- Horario de tutorías
- Horario de permanencia en el Centro, excepto las horas de clases teóricas y prácticas. Cita previa recomendada.
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57123/detalle
- lgonsan@usal.es
- Teléfono
- Ext. 6276
- Profesor/a
- Miguel Angel Vicente Rodríguez
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
- Fac. Ciencias Químicas
- Departamento
- Química Inorgánica
- Área
- Química Inorgánica
- Despacho
- B2506
- Horario de tutorías
- Horario de permanencia en el Centro, excepto las horas de clases teóricas y prácticas. Cita previa recomendada.
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/56828/detalle
- mavicente@usal.es
- Teléfono
- 670558392
2. Recomendaciones previas
Se recomienda encarecidamente haber cursado Química en el Bachillerato.
3. Objetivos
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
5. Contenidos
Teoría.
Contenidos teóricos
Bloque I. Estructura atómica y nomenclatura inorgánica.
Bloque II. Sistema periódico y propiedades periódicas.
Bloque III. Enlace químico.
Bloque IV. Introducción a la cinética química
Bloque V. Estados de agregación de la materia.
Bloque VI. Fundamentos de termodinámica química.
Bloque VII. Disoluciones.
Contenidos Prácticos
Realización de los problemas propuestos durante el desarrollo de los contenidos teóricos.
6. Metodologías Docentes
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- Atkins, P. y Jones, L. “Principios de Química”, 5ª ed. Editorial Panamericana, 2012.
- Chang, R. y Overby, J. “Química”, 13ª ed. McGraw-Hill, 2020.
- Ebbing, D.D. “Química General”. Ed. McGraw-Hill Interamericana, 1997.
- Levine, I. “Principios de Química Física”. Ed. McGraw-Hill, 6a edición.
- Petrucci, R.H. y col. “Química general”. 11ª ed. Pearson Ed. 2011.
- Rives, V.; Schiavello, M. y Palmisano, L. “Fundamentos de Química”. Ariel Ciencia, 2003.
- Whitten, David, Peck, Stanley “Química”. Cengage Learning. 10a edición.
- “Química: Un proyecto de la American Chemical Society”. Ed. Reverté, 2005.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Se atenderá a las consideraciones generales previstas en el Título Oficial de Grado en Química. Al tratarse de una asignatura a extinguir, sin docencia en el curso 2026-27, el examen final supondrá el total de la calificación.
Sistemas de evaluación.
Exámenes finales escritos.
Dado que la asignatura tiene dos partes claramente diferenciadas correspondientes a las áreas de Química Inorgánica y Química Física, para superar la asignatura es necesario tener una calificación mínima de 4,0 sobre 10 en cada una de las partes. Este criterio se mantendrá para la calificación de la convocatoria extraordinaria.
Recomendaciones para la evaluación.
Asistir a la revisión de los exámenes y pruebas, y hacer uso de las tutorías para resolver las cuestiones no superadas.