Contabilidad

Introducir en la práctica de la auditoría financiera, con una visión global sobre la misma: 1) a través del conocimiento de las normas técnicas y 2) con atención a la auditoría de masas patrimoniales.

Grado Administración y Dirección de Empresas

Los siguientes bloques se corresponden con la estructura básica de la asignatura. Todos ellos serán desarrollados en parte teórica y práctica. Los bloques 5 a 11, son bloques eminentemente prácticos donde los alumnos desarrollarán las cuestiones básicas de la práctica de la auditoría en la realización del trabajo: cuestionarios de control interno, planificación, papeles de trabajo y ajustes y recomendaciones.

1. Auditoría Financiera.
2. Normas de carácter general.
3. Normas de ejecución del trabajo.
4. Normas técnicas sobre informes.
5. Auditoría del Inmovilizado Intangible.
6. Auditoría del Inmovilizado Material.
7. Auditoría de Activos Financieros.
8. Auditoría de Pasivos Financieros.
9. Auditoría de Existencias.
10. Auditoría de Operaciones comerciales.
11. Auditoría de Recursos Propios.

Las competencias específicas y transversales que se desarrollarán en esta asignatura contribuyen a que el alumno adquiere las establecidas en el Modulo Contabilidad cuya relación aparece incluida en la Memoria de Verificación del Título de Grado en Administración y Dirección de Empresas: 
De forma específica, se trabajan las siguientes competencias: 

Competencias específicas de conocimiento: 
1.    Conocer y comprender las normas técnicas de auditoría de cuentas, tanto personales, como las de ejecución del trabajo y sobre los informes. 
2.    Conocer cuáles son las condiciones, cualidades y comportamiento en el desarrollo de la actividad de auditoría de cuentas por parte del auditor. 
3.    Aprender a planificar y hacer el programa de trabajo de auditoría. 
4.    Conocer el estudio y evaluación del control interno de la empresa.
5.    Conocer los objetivos, métodos y procedimientos de auditoría en las diferentes áreas. 
6.    Conocer los distintos tipos de opinión que puede expresar un auditor de cuentas anuales y sus consecuencias. 
7.    Conocer las normas de elaboración y redacción de los informes de auditoría de cuentas anuales y diferenciar de los informes de otros documentos contables que si bien surgen del trabajo de revisión y verificación contable son distintos a los informes de las cuentas anuales. 
Competencias específicas de habilidad: 
1.    Saber planificar el trabajo de auditoría, desarrollando una estrategia global en base al objetivo planteado. 
2.    Saber planificar y estructurar, a través del estudio y la evaluación del control interno, qué pruebas aplicar en el trabajo de revisión y verificación contable. 
3.    Conocer el desarrollo práctico de una auditoría de cuentas anuales y otros documentos contables
4.    Saber realizar un análisis exhaustivo de los distintos aspectos a tener en cuenta en las áreas de los estados financieros: balance, Cuenta de pérdidas y ganancias, Estado de cambios en el Patrimonio Neto y Estado de Flujos de Efectivo de acuerdo a las normas del Plan general de Contabilidad y normas específicas aplicables. 
5.    Aplicar de forma correcta las normas técnicas a las distintas áreas que componen las cuentas anuales para formarse una opinión profesional sobre las mismas, para poder emitir el informe de auditoría. 
6.    Redactar de manera breve el informe sobre las cuentas anuales para su fácil comprensión, siendo el informe el resumen de todo el trabajo del auditor. 

Sánchez Fernández Valderrama, J.L. (2014): Teoria y Práctica de la auditoría I y II. Ediciones Pirámide.

• Normativa de auditoría (Ley de Auditoría, Reglamente, Normas de auditoría),Consultas y otras referencias a través de la página del Instituto de Contabilidad y auditoría de Cuentas. (ICAC). www.icac.meh.es

La evaluación continua se realizará a través de la resolución de situaciones prácticas en las sesiones correspondientes de la asignatura, por lo que la asistencia se plantea como obligatoria, al menos, en los requisitos mínimos para superar esta parte de la evaluación. La evaluación continua combinará las siguientes metodologías:

• Aprendizaje basado en problemas. Casos de actualidad y ajustados a situaciones reales que deberán ser resueltas a través del aprendizaje colaborativo.
• Elaboración noticiero a lo largo del curso a través de la herramienta Evernote.

Trabajo del alumno: Resolución de los casos en los grupos establecidos. Los casos serán valorados de forma individual y la nota de la evaluación continua final corresponde a la media de las valoraciones de los casos presentados.

Examen final: Teórico y práctico.

Es condición indispensable para superar la asignatura, tener superadas las dos partes anteriores por separado.

En el caso de que el alumno no supere la evaluación continua, en la convocatoria extraordinaria deberá alcanzar la calificación suficiente en el examen teórico y práctico como para superar la asignatura teniendo en cuenta que dicho examen computa el 60% de la calificación final.

Asistencia a clase, elaboración de trabajos en equipo y prueba teórico/práctica.

Se recomienda el seguimiento continuado de los contenidos de la asignatura, en especial aquellos que se ponen a disposición de los alumnos por adelantado para que preparen las dudas y dificultades que tengan sobre cada sesión.

Sólo será recuperable la prueba final de la asignatura, que tiene un peso del 60% en el total de la calificación de la asignatura.

En el caso de que el alumno no supere la evaluación continua, en la convocatoria extraordinaria deberá alcanzar la calificación suficiente en el examen teórico y práctico como para superar la asignatura teniendo en cuenta que dicho examen computa el 60% de la calificación final.