Módulo: Organización de empresas. Materia: Estructura y comportamiento organizativo.

La asignatura pretende aportar el conocimiento sobre el comportamiento del individuo dentro de la organización imprescindible para desarrollar de manera adecuada las funciones de administración y dirección de empresas. Este conocimiento es necesario en todos los ámbitos de la dirección de empresas -organizativa, estratégica, financiera, comercial, etc.- ya que los empleados, el capital humano de la empresa, se encuentran en todos sistemas e interviene en todas las funciones gerenciales.

La asignatura pretende aportar el conocimiento sobre el comportamiento del individuo dentro de la organización imprescindible para desarrollar de manera adecuada las funciones de administración y dirección de empresas. Este conocimiento es necesario en todos los ámbitos de la dirección de empresas -organizativa, estratégica, financiera, comercial, etc.- ya que los empleados, el capital humano de la empresa, se encuentran en todos sistemas e interviene en todas las funciones gerenciales.

Administración y Dirección de Empresas. Dirección de Recursos Humanos.

Al inicio del curso se entregará un programa detallado con los Temas que integran la asignatura,

Contenidos teóricos:

• El capital humano.
• Bases de la conducta del individuo: valores y personalidad.
• El papel de las emociones en el trabajo: inteligencia emocional y work engagement.
• Actitudes: satisfacción en el trabajo, compromiso organizacional e implicación en el trabajo
• El proceso de motivación en el trabajo y rediseño de puestos.
• El liderazgo efectivo.
• Absentismo y rotación.

Contenidos prácticos:

En cada tema se realizarán diversas prácticas que permitan un análisis aplicado de los conceptos teóricos presentados.

• Las prácticas se realizarán en equipos formados por 5-6 alumnos.
• Al finalizar el curso cada equipo deberá presentar un “Cuaderno de prácticas” con las prácticas realizadas.

Asimismo, cada equipo deberá elaborar y presentar un “Proyecto Final” sobre un componente del capital humano

Las competencias específicas y transversales que se desarrollarán en esta asignatura contribuyen a que el alumno adquiere las establecidas en el Modulo Organización de Empresas cuya relación aparece incluida en la Memoria de Verificación del Título de Grado en Administración y Dirección de Empresas.

De forma específica, se trabajan las siguientes competencias:

Las competencias específicas y transversales que se desarrollarán en esta asignatura contribuyen a que el alumno adquiere las establecidas en el Modulo Organización de Empresas cuya relación aparece incluida en la Memoria de Verificación del Título de Grado en Administración y Dirección de Empresas.

• Competencias específicas de conocimientos:

- CECO1.   Conocer los fundamentos del comportamiento del individuo en los entornos organizativos.

.- CECO5.   Conocer las herramientas para la evaluación del comportamiento del individuo dentro de las organizaciones.

• Competencias específicas de habilidades:

- CECO6.   Ser capaz de percibir, apreciar e interpretar la conducta de uno mismo y de los otros dentro de las organizaciones.

- CECO11. Ser capaz de aplicar herramientas e instrumentos para evaluar el comportamiento del individuo y grupos en las organizaciones.

- CTCO1.   El estudiante debe demostrar habilidad para aplicar el conocimiento en situaciones prácticas.

- CTCO7.    El estudiante deberá demostrar habilidad para trabajar en equipo

.

Al inicio del curso se entregará una bibliografía específica general y por temas en las que incluirán lecturas obligatorias.

BIBLOGRAFIA BASICA:            

ROBBINS, S.P. (2011). Comportamiento organizacional. México: Prentice-Hall.

IVANCEVICH, J.M (2006). Comportamiento organizacional. México: Thomson.

HELLRIEGEL, D. y SLOCUM, J. W. (2004). Comportamiento organizacional. México: Thomson.

LUTHANS, F. (2008). Comportamiento organizacional. México: McGraw‑Hill.

NEWSTROM, J.W. (2007). El comportamiento humano en el trabajo. México: McGraw‑Hill.

Material proporcionado al alumno a través de STUDIUM.

El sistema de evaluación aplicado será mixto, evaluando la adquisición de las competencias de la asignatura, tanto de forma continua, como mediante pruebas objetivas.

La valoración de la adquisición de las competencias de la asignatura se basa en los siguientes criterios:

• Evaluación continua: 40%  de la calificación.

• Prueba objetiva: 60%  de la calificación.

Los instrumentos a utilizar difieren en función del criterio de evaluación son:

1. La evaluación continua. Se evaluará el desempeño del alumno en todas las actividades de la asignatura.. El “Cuaderno de prácticas” y el “Proyecto final” constituye un elemento central en la evaluación continua.

   La prueba objetiva. Consistirá una prueba escrita (test). - La nota en la asignatura se obtendrá sumando la puntuación obtenida en la evaluación continua y la puntuación obtenida en la prueba objetiva, siempre y cuando se supere la prueba objetiva.

Para la adquisición de las competencias previstas en la asignatura se recomienda la participación activa en todas las actividades y el uso de las tutorías.

Se realizará una prueba objetiva de recuperación en la fecha prevista en la planificación docente.

Además, para recuperación de las partes de evaluación continua que el profesor estime recuperables, se establecerá un proceso personalizado.