Victimología y Resolución de Conflictos

Presentar y desarrollar conceptos que se consideran clave para el trabajo en criminología a través de exposiciones teóricas y ejemplos prácticos.

Para ello, partirá de los diferentes enfoques y posiciones de la psicología social en la resolución  alternativa de conflictos, se analizaran las vías y dinámicas a las que dan lugar, así como sus posibilidades, limitaciones e implicaciones prácticas.

También se exploraran las diferentes formas de ayuda a las que conduce, sus características fundamentales y los diferentes marcos en los que se inscriben

Que el  estudiante  conozca, interprete y sea  capaz de intervenir en diversas problemáticas ligadas a los patrones de interacción social e influencia en diferentes situaciones, utilizando técnicas alternativas en la resolución de conflictos

• Aproximación psicosocial al conflicto.
• Estrategias de resolución de conflictos:
• Arbitraje.
• Mediación.
• Negociación

Resolución alternativa de conflictos. Perspectiva jurídico-procesal

Prof. Dr. Lorenzo M. BUJOSA VADELL, Catedrático de Derecho Procesal

Prof.ª Dr.ª D.ª Isabel HUERTAS MARTÍN, Profesora Titular de Derecho Procesal

Sección Primera. Introducción.

Lección 1.ª

El conflicto y el Derecho Procesal. Los mecanismos para la resolución de conflictos.

Sección Segunda. La justicia restaurativa y su problemática procesal.

Lección 2.ª

Justicia restaurativa. Concepto y clases. La Justicia restaurativa en el Derecho de la Unión Europea.

Lección 3.ª

La mediación penal. Principios. Sujetos. Objeto. Procedimiento.

Lección 4.ª

Principios de legalidad y oportunidad en el proceso penal español y su relación con la mediación penal. Problemas constitucionales de la mediación penal.

Sección Tercera. La justicia transicional.

Lección 5.ª

Justicia transicional. Concepto y clases. Delimitación con la justicia restaurativa. Violencia en masa y proceso.

Lección 6.ª

Historia de la Justicia transicional. Algunos hitos en su evolución. Mecanismos de justicia transicional.

Lección 7.ª

Estructura de la justicia transicional. Criminales. Víctimas. Ámbito de aplicación. Limitaciones: Justicia transicional y Estado de Derecho.

Lección 8.ª

Consecuencias procesales de la violencia masiva. Memoria histórica y proceso. Verdad y reparación en la justicia transicional. Prueba y justicia transicional.

Lección 9.ª

La creación de jurisdicciones especiales como vía para la transición pacífica. El caso colombiano.

Lección 10.ª

Justicia transicional y justicia penal internacional. La complementariedad de la Corte Penal Internacional.

Básicas

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

Generales

CG2. Capacidad para trabajar eficazmente en grupo y colaborar con otras personas (incluida la colaboración y el trabajo en red).

CE2. Formular, reconocer y aplicar las diversas teorías criminológicas que permiten identificar los factores principales de riesgo del comportamiento delictivo, de las conductas antisociales y de la victimización y planificar las respuestas hacia ellos.

CE5. Reconocer la base social de las normas, valorar la importancia del Derecho como sistema regulador de relaciones sociales, e integrar los derechos fundamentales y las libertades aplicables a las reacciones sociales hacia la delincuencia y la desviación.

CE6. Describir el marco jurídico penal y procesal de respuesta ante el delito, el delincuente y la desviación, así como identificar el marco legal relativo a los derechos y recursos de las víctimas

CE7. Distinguir la organización, el funcionamiento, los métodos y las estrategias de actuación de las instituciones relacionadas directamente con el delincuente, con la víctima, con la prevención y el control de la criminalidad, contextualizarlas en el marco legal vigente y evaluarlas críticamente.

CE8. Confeccionar en el ámbito criminológico, a partir de la selección de datos e informaciones, informes científicos-técnicos para asesorar a las instancias pertinentes sobre la explicación, prevención e intervención de la delincuencia y de la victimización.

CE10. Identificar la diversidad de respuestas hacia el delito y la desviación distinguiendo las aportaciones de los modelos de prevención e intervención más adecuados para cada fenómeno y/o situación delictiva, siendo capaz de relacionar las propuestas político-criminales y sus fundamentos.

CE12. Formular y diseñar los elementos básicos de distintos programas de prevención, tratamiento e intervención (orientados hacia los delincuentes, las víctimas del delito, las situaciones delictivas y la sociedad en general), planificar la evaluación de estos programas e interpretar los resultados de dicha evaluación.

CE.13. Conocer, describir y saber cómo utilizar diversas estrategias alternativas de resolución de conflictos.

• RAÚL ETCHEVERRY, ELENA, HIGTON Resolución alternativa de conflictos. Ed. Hammurabi 2010

• JUAN JOSE VERA MARTINEZ, “RESOLUCION ALTERNATIVA DE CONFLICTOS: TEORIA Y PRACTICA DIDACTICA”  Ediciones: DIEGO MARIN, 2010

• Budjac Corvette, Barbara A.;  Técnicas De Negociación Y Resolución De Conflictos Ed: Prentice Hall 2011

• CARRETERO MORALES, E (coord.); RUIZ LÓPEZ , CRISTINA(coord.);  SOLETO  MUÑOZ HELENA (dir) Mediación y resolución de conflictos técnicas y ámbitos Ed. Tecnos 2013

• SOSPEDRA NAVAS, F.J MEDIACIÓN Y ARBITRAJE: LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS DE LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Ed Civitas 2014

• Jacqueline M. Nolan-Haley, Alternative, dispute, resolution, Ed, Thomson, 2013

  La bibliografía correspondiente a la parte de Derecho procesal se facilitará al comienzo de las clases.

Se utilizará el sistema de calificaciones vigente (RD 1125/2003) artículo 5º. Los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0 - 4,9: Suspenso (SS), 5,0 - 6,9: Aprobado (AP), 7,0 - 8,9: Notable (NT), 9,0 - 10: Sobresaliente (SB). La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una asignatura en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor. Se tendrá en cuenta el Reglamento de Evaluación de la Universidad de Salamanca

• Pruebas escritas (Exámenes escritos de respuesta corta y test para evaluación de los contenidos del programa teórico y práctico). La prueba final correspondiente a la parte de Derecho procesal consistirá en una prueba escrita de preguntas cortas sobre los contenidos de la asignatura.
• Presentación de trabajos)
• Asistencia y participación en clase

Asistencia continuada y regular a las clases teóricas y prácticas.

Para la preparación de la prueba objetiva, es importante comprender los conceptos e ideas fundamentales y evitar la memorización automática.

Analizar los errores cometidos en la prueba escrita, acudiendo para ello a la revisión de la misma. Trabajar en su preparación con las mismas recomendaciones realizadas para la evaluación