Traducción especializada

El proceso de traducción se centra en textos de ámbitos de especialidad que requieren unas competencias traductoras específicas, así como el uso avanzado de herramientas para la gestión terminológica.

Traductor de textos especializados.

Se trabajará con una gama variada de textos que abarcará las diferentes clases textuales dentro de determinadas ramas del ámbito periodístico, tanto escrito como audiovisual, susceptibles de ser modificadas, que representan el mayor volumen de traducción en el ámbito profesional. Con cada una de las clases de texto (artículos periodísticos generales y especializados, contenidos digitales, presentaciones multimedia, comunicados de prensa, revistas de prensa, cartas promocionales a clientes, publicidad, dossier de prensa, lanzamiento de libros, notas periodísticas, informes de radio y televisión, comunicaciones corporativas, etc.), se procederá de la siguiente manera: 1. Introducción a cada clase de documento. 2. Modelo de análisis. 3. Fuentes de documentación. 4. Problemas microtextuales y actuación del traductor. 5. Edición de la traducción.

La exposición de los contenidos es secuencial por bloques o temas, pero dado el enfoque eminentemente aplicado y práctico de las clases no hay una división tajante entre exposición teórica y aplicaciones prácticas en las horas presenciales. Asimismo, se hace hincapié en la necesidad de trabajar con textos reales y de actualidad, lo cual puede implicar modificaciones en la secuencia de los bloques.

Ÿ Capacidad de entender y analizar textos especializados en la Primera Lengua Extranjera a nivel avanzado (C2 del Consejo de Europa).

Ÿ Capacidad para traducir textos de esta especialidad de un nivel de dificultad medio-alto en unas circunstancias semejantes a las propias de un entorno profesional.

Ÿ Capacidad de trabajo en equipo.

Ÿ Capacidad de aprendizaje autónomo.

Ÿ Capacidad de análisis y síntesis, así como de rigor en la revisión y el control de calidad.

ADAB, Beverly; VALDÉS, Cristina (eds.). Key Debates in the Translation of Advertising Material. The Translator. Special Issue. Volume 10, Numer 2. Manchester: St. Jerome, 2004.

AGOST, Rosa; CHAUME, Federic (eds.). La traducción en los medios audiovisuales. Castellón: Servicio de comunicación y publicaciones, 2001.

BADENAS, Guillermo. Traducción periodística y literaria. Madrid: Comunicarte Editorial, 2007.

BUENO GARCÍA, Antonio. Publicidad y traducción, VERTERE. Monográficos de la Revista Hermeneus de la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria, Universidad de Valladolid, nº 2, Soria, Diputación Provincial de Soria, 2000.

CASASÚS, J.M; NÚÑEZ LADEVÉZE, L. Estilo y géneros periodísticos. Barcelona: Ariel,1991.

CORTÉS ZABORRAS, Carmen; HERNÁNDEZ GUERRERO, Mª José (eds.). La traducción periodística. Cuenca: Universidad de Castilla-La Mancha, 2005.

DURO MORENO, Miguel. Traducir la publicidad o el arte de pasar hambre. Granada: Comares, 2002.

FERNÁNDEZ MONTES, A. Traducción y globalización. Análisis y perspectivas del fenómeno publicitario (esp-alemán-inglés). Granada: Comares, 2007.

FERRAZ MARTÍNEZ, A. El lenguaje de la publicidad. Madrid: Arco libros, 1993.

FURONES, Miguel A. El mundo de la publicidad. Barcelona: Colección Salvat TC Temas Clave, 1980.

GRIJELMO, Álex. La seducción de las palabras. Madrid: Taurus, 2000.

VALDÉS RODRÍGUEZ, Cristina. La traducción publicitaria: comunicación y cultura. Valencia: Universidad de Valencia, 2004.

Estarán disponibles en la plataforma de enseñanza virtual (http://studium.usal.es/) al iniciar cada bloque de contenidos.

La evaluación consistirá en la entrega de trabajos encargados, participación en las actividades presenciales y la realización de prueba/s presencial/es. La nota final se compone de evaluación formativa; evaluación de habilidades / competencias, además de conocimientos; valoración del trabajo individual y/o en grupo; valoración sobre módulos o unidades temáticas.

1. Transmisión de significado.
2. Transmisión de información.
3. Transmisión de datos culturales.
4. Adaptación a las convenciones textuales y al encargo de traducción.
5. Errores léxicos y terminológicos.
6. Errores ortotipográficos.
7. Edición de la traducción.

El sistema de evaluación se articula conforme a la realización de las siguientes actividades:

Asistencia y participación activa en el aula.

Elaboración de trabajo, traducciones individuales y/o en grupo.

Prueba/s presencial/es.

Para aprobar la asignatura es imprescindible superar el 50% de la evaluación.

En la convocatoria extraordinaria el alumno deberá cumplir con el mismo número de entregas y pruebas presenciales que en la convocatoria ordinaria.