Materia optativa

La asignatura trata una parte complementaria de la materia “Programación”, aplicando conceptos de la programación orientada a objetos a la realización de algunos videojuegos sencillos: desde la animación de sus personajes hasta la creación de la interfaz de juego.

En la actualidad los videojuegos representan gran parte del ocio interactivo y son la industria que genera mayores ingresos. Muchas empresas grandes tienen divisiones específicas que se dedican al desarrollo de videojuegos. Además, no sólo se emplean para el ocio, sino que también se utilizan en aprendizaje, promociones y publicidad, etc.

• Introducción. Historia y géneros de videojuegos.
• Ciclo de juego.
• Elementos de juego.
• Escenarios.
• Detección de colisiones.
• Control del jugador.
• Comportamiento de personajes secundarios.
• Elementos adicionales: interfaz, configuraciones, puntuaciones, sonido...

Las prácticas se realizarán con la ayuda de un motor de videojuegos multiplataforma (Unity), programando los comportamientos de los elementos de juego en lenguaje C#.

CA 16. Conocer los principios básicos del diseño y la programación de videojuegos.

CT002. Capacidad de análisis, crítica y síntesis.

CT004. Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares.

CT005. Capacidad de toma de decisiones.

CT009. Capacidad de comunicación, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos, y resultados, en lengua nativa.

CT010. Capacidad de integración en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares.

CT011. Aprendizaje autónomo.

• González, D. Diseño de videojuegos (2º edición). Ra-Ma, 2015.
• Loguidice, B. y Barton, M. Vintage Games. Elsevier, 2009.
• Rucker, R. Software Engineering and Computer Games. Addison-Wesley, 2002. Disponible en: http://www.rudyrucker.com/computergames/.
• Varios autores. Desarrollo de Videojuegos: Un Enfoque Práctico (3ª edición). EdLibrix, 2014. Disponible en: http://www.cursodesarrollovideojuegos.com/.

Unity

http://unity3d.com

La evaluación continua se realizará teniendo en cuenta:

• Asistencia y participación activa en clase del alumno, mediante la realización y entrega de trabajos prácticos dirigidos (40% de la calificación de la asignatura).
• Trabajo final, incluyendo su posible defensa (60% de la calificación de la asignatura).

La recuperación para los alumnos que no superen la asignatura en la evaluación continua se realizará mediante pruebas prácticas con ordenador.

Se utilizará el sistema de calificaciones vigente (RD 1125/2003) artículo 5º. Los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0 - 4,9: Suspenso (SS), 5,0 - 6,9: Aprobado (AP), 7,0 - 8,9: Notable (NT), 9,0 - 10: Sobresaliente (SB). La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una asignatura en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor.

Se tendrá en cuenta el Reglamento de Evaluación de la Universidad de Salamanca.

• Evaluación continua: seguimiento de la evolución en clase del alumno, participación en clase, prácticas y trabajos realizados (incluyendo defensa de los mismos).
• Pruebas prácticas con ordenador.

La asistencia a clase y la participación del alumno, unidas al trabajo continuo, permiten superar sin dificultad la asignatura.

A cada alumno se le indicará, de forma individualizada, qué partes de la asignatura debe reforzar para poder superarla.