1.Teorías de las prácticas sociales

2. Neointeraccionsimo simbólico

3. Nuevos enfoques de la sociología analítica.

4. Sociología relacional y redes

5. El nuevo naturalismo sociológico

6 Sociohermenéutica fenomenológica y protosociología

- Conocimiento sistemático de las bases metodológicas y conceptuales de la sociología actual.

- Capacitación para el análisis de los textos teóricos actuales.

- Capacitación para la reflexión teórica y para la evaluación crítica de las distintos planteamientos estudiados

- Capacidad de análisis y síntesis.

- Capacidad de conceptualización.

- Capacidad de transmisión pública de argumentos complejos.

- Capacidad de discusión argumentada.

- Capacidad de redacción de ensayos críticos.

-Collins, R:  Cadenas rituales de interacción, Barcelona, Anthropos 2009

-Joas, H: La creatividad de la acción, Madrid, CIS, 2013

-Hedström, P: Dissecting the Social: On the Principles of Analytical Sociology. Cambridge University Press, 2005.

-Kadushin, Ch: Comprender las redes sociales. Madrid, CIS, 2013

-Knorr-Cetina, K., Schatzki, Th. Y von Savigny, E (eds): The Practice Turn in Contemporary Theory, Londres, Routledge, 2001

-Kron and T. Grund (Eds.) Die Analytische Soziologie in der Diskussion. Wiesbaden: VS Verlag, 2010.

-Luckmann, TH:  Lebenswelt, Identität und Gesellschaft : Schriften zur Wissens- und Protosoziologie, Konstanz, UVK Verlagsgesellschaft, 2007

-Pinker, S: La tabla rasa: la negación moderna de la naturaleza humana, Barcelona, Paidós, 2003

-Schatzki, Th: Social practices: a wittgensteinian approach to human activity and the social, Cambridge, Cambridge University Press, 1996

-Searle, J: Making the social world, Oxford, Oxford University Press, 2010 (hay versión en castellano, en Barcelona, ed. Paidós, 2014)

-Soeffner, H.G: Auslegungs des Alltags-Der Alltag der Auslegung, Frankfurt, Suhrkamp, 2004

-Thevenot, L: L´action au pluriel: sociologie des régimes d´engagement, Paris, La Decouverte, 2006

-Turner, J.H y Machalek, R: The new evolutionary sociology, Londres, Routledge, 2018

-White, H.C: Identity and Control: how social formations emerge. Princeton, Princeton University Press, 2008

-Wiley, N: The semiotic self, Chicago, The University of Chicago Press, 1994

El procedimiento de evaluación es acumulativo.

Cumplimiento de los objetivos establecidos en cada uno de los instrumentos de evaluación.

1. Participación:  hasta 2 puntos
2. Realización de una memoria final de la asignatura:  hasta 4 puntos
3. Ensayo crítico:   Valor  hasta 4 puntos          

Los ensayos críticos consistirán en trabajos originales* de una extensión entre 10 y 15 hojas a un espacio, excluídas notas y bibliografía, que figurarán en páginas aparte. Deberán reunir los requisitos formales de cualquier artículo publicable en una revista científica. 

*El plagio es un delito, además de una falta académica grave.

La asignatura se prepara de un modo constructivo. Las instrucciones para la recuperación se facilitarán individualmente, según las deficiencias que en la preparación de cada uno se hubieran podido detectar.