• ● El Derecho del Trabajo: orígenes, evolución y caracteres

  ● La Constitución y las normas laborales internacionales

  ● Leyes y reglamentos laborales

  ● El convenio colectivo

  ● Otras fuentes. Aplicación e interpretación de las normas labora­les

  ● La tutela administrativa y jurisdiccional

  ● El contrato de trabajo: generalidades

  ● Los sujetos y la formación del contrato de trabajo

    - Facilitación de los contenidos y de la metodología necesaria para el ejercicio efectivo de la futura actividad profesional.

   - Conocimiento de los conceptos básicos del ordenamiento jurídico laboral.

     - Búsqueda de datos normativos y jurisprudenciales para su comprensión en el contexto social, político y económico.

     - Iniciación al manejo de métodos de estudio e investigación propios del Derecho del Trabajo.

- Desarrollo del razonamiento crítico.

- Capacitación para el análisis y síntesis de datos y argumentos.

- Adquisición de destrezas para la relación y contextualización de los conocimientos, así como para la gestión y transmisión de la información.

- Adquisición de capacidades de estudio y aprendizaje con alto nivel de autonomía.

- Competencia para el manejo de fuentes de información, capacitación para formular argumentos razonados y fundados.

- Consecución de las destrezas para la expresión oral y escrita en contextos formales.

- Capacitación para la realización de trabajos académicos.

En la relación de obras que sigue no se hace mención alguna ni a fecha ni a número de edición. Naturalmente, todos los textos han de entenderse referidos a la última edición.

   A) MANUALES:

- CRUZ VILLALÓN, J., Compendio de Derecho del Trabajo, Madrid, Ed. Tecnos

- MARTÍN VALVERDE, A., RODRÍGUEZ-SAÑUDO, F. y GARCÍA MURCIA, J., Derecho del Trabajo, Madrid, Ed. Tecnos

- MERCADER UGUINA, J., Lecciones de Derecho del Trabajo, Valencia, Ed. Tirant lo Blanch

- MONTOYA MELGAR, A., Derecho del Trabajo, Madrid, Ed. Tecnos

- PALOMEQUE LÓPEZ, M.C. y ÁLVAREZ DE LA ROSA, M., Derecho del Trabajo, Madrid, Ed. Ramón Areces

   B) REPERTORIOS LEGISLATIVOS:

   Existe una importante variedad de textos de esta clase editados por las editoriales jurídicas españolas más importantes (Aranzadi, Civitas, La Ley, Tecnos, Tirant lo Blanch, CEF, entre otras). El manejo de un repertorio legislativo actualizado resulta imprescindible.

   C) CASOS PRÁCTICOS:

- AA.VV., Derecho Laboral (Casos prácticos), Madrid, CEF

- AA.VV. (F. Alemán Páez, dir.), Materiales didácticos del Derecho del Trabajo y políticas sociolaborales, Madrid, Tecnos

- BAYLOS GRAU, A., HUETE MERINO, L. y TRILLO PÁRRAGA, F.J. Derecho del trabajo, historia, fuentes y derecho sindical, Albacete, Bomarzo

Además de la bibliografía básica citada, se pondrán a disposición de los estudiantes una selección de direcciones electrónicas, las presentaciones PwP empleadas en el aula, así como diversos textos y materiales escritos -algunos, básicos y otros complementarios- que se facilitarán a través de los medios habituales (la propia plataforma Studium y el servicio de fotocopias).

   Asimismo, se les proporcionará un listado con los libros recomendados para la actividad de comentario de textos y se facilitará la disponibilidad de las dos películas sugeridas.

En la evaluación de cada estudiante se tomarán en cuenta las calificaciones obtenidas en la realización de los exámenes, de los supuestos prácticos, de los comentarios de libros y del cine forum, en primer lugar. Asimismo, la participación en la exposición de temas del programa y en las propias clases prácticas será convenientemente valorada. De acuerdo con los criterios que después se indicarán, las calificaciones obtenidas en las actividades voluntarias evaluables se sumarán a los resultados de los exámenes o pruebas presenciales.

Todos los exámenes serán escritos y consistirán en el desarrollo de varias preguntas del programa o de alguna cuestión analizada a lo largo del curso. En la evaluación se tendrán en cuenta, especialmente, las capacidades de razonamiento y argumentación de cada estudiante, más que los elementos puramente memorísticos. Asimismo, la expresión escrita y la corrección sintáctica y gramatical serán aspectos que serán tenidos en cuenta.

• El examen de contenidos teóricos –prueba presencial escrita- supondrá el 60 por ciento de la calificación final.
• La resolución de los supuestos prácticos y la correspondiente exposición en el aula significará el 20 por ciento de la calificación final.
• Finalmente, se evaluará la participación en las actividades presenciales y el trabajo autónomo realizado por cada estudiante: comentarios de textos, cine forum, participación en debates, etc. (20 por ciento de la calificación).

Los que acaban de citarse: pruebas presenciales escritas, resolución de supuestos prácticos, elaboración de comentarios de textos y realización de la actividad de cine forum.

A) Procurar realizar el mayor número posible de actividades evaluables

B) Intentar evitar la acumulación de tareas al final del periodo lectivo

C) Hacer uso de las tutorías para resolver cualquier problema que pudiera plantearse

A) Intentar identificar los problemas en cada caso (no presentación al examen, no superación del examen)

B) De nuevo, hacer uso de las tutorías para resolver cualquier problema que pudiera plantearse