Módulo Instrumentales, Materia Tecnología

Esta asignatura se incluye en el Plan de Estudios porque cualquier gestor de PYMES debe comprender el papel de los sistemas y tecnologías de la información en la gestión de la PYME y, además, debe estar familiarizado con las herramientas TIC útiles en la toma de decisiones empresariales. Asimismo, los conceptos analizados en esta asignatura servirán de base para acometer el estudio de ciertos contenidos que se utilizarán en otras asignaturas incluidas en el Plan de Estudios, como es el caso de Matemática Financiera y de varias disciplinas de las áreas de contabilidad y organización de empresas.

Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas

- Tema 1: Sistemas y tecnologías de la información para la PYME

- Tema 2: TIC para gestores de empresas

- Tema 3: Infraestructura de red de una PYME

- Tema 4: Internet y la PYME

Modelos de Gestión Empresarial con la Hoja de Cálculo Excel

CG1.-  Conocer y comprender la importancia de la información del ámbito interno de la empresa para la toma de decisiones en las tareas de gestión, profundizando en el papel que desempeñan en este campo los sistemas de gestión integral, su utilidad para mejorar la gestión de la PYME y controlar la actuación de sus directivos. (A10)

CG2.- Conocer el funcionamiento de las nuevas tecnologías de la información aplicables a la gestión en la PYME, el diseño y utilización de equipos y aplicaciones informáticas para la gestión integral de la misma.(A11)

CE1.- Saber utilizar las aplicaciones informáticas empresariales vinculadas a la implantación de nuevas tecnologías en las PYMES. (B13)

CE2.- Saber Identificar, seleccionar y sintetizar la información procedente de distintas fuentes para su tratamiento informático. (B11)

CE3.- Habilidad para gestionar el sistema de información de la PYME basado en TIC. (B8)

La asignatura contribuye a desarrollar las competencias transversales establecidas en el Módulo Instrumentales, que se recogen en la memoria de verificación del Grado en Gestión de PYMES y en particular las siguientes:

CT1.- Fomento de la capacidad de gestión del tiempo, del trabajo autónomo y de la identificación e interpretación de datos relevantes. (C3 y C4)

CT2.- Fomento de la capacidad crítica y autocrítica. (C3 y C9)

CT3.- Fomento de la capacidad de transmisión de información e ideas y de aplicación de los desarrollos teóricos a la solución de problemas planteados. (C1 y C6)

CT4.- Fomento de la creatividad. (C7)

CT5.- Familiaridad con las nuevas tecnologías. (C11)

Charte Ojeda, F.: Excel 2016. Colección Guías Prácticas. Ed. Anaya Multimedia. Madrid, 2016.

IDC España: TIC para las PYMES. Lid Editorial Empresarial S.L. Madrid, 2007

Sieber, S.; Valor, J.; Porta, V: Los sistemas de información en la empresa actual. McGrawHill. Madrid, 2006.

AECEM: Libro Blanco del Comercio Electrónico. Guía Práctica de Comercio Electrónico para PYMES. http://www.libroblanco.aecem.org/, 2010

Charte Ojeda, F.: Excel 2016. Colección Manuales Avanzados. Ed. Anaya Multimedia. Madrid, 2016.

DigiZen: Manual de WordPress 2.7, 2010 http://www.vidadigital.net/blog/2008/12/10/manual-wordpresscom-27-en-formato-pdf/

Valdés-Miranda, C.: Excel 2016. Colección Manuales Imprescindibles. Ed. Anaya Multimedia. Madrid, 2016.

Se trata de un sistema de evaluación continua donde se pretende valorar tanto el trabajo del alumno a lo largo del semestre como la prueba/examen final. De este modo, la calificación total estará compuesta por la nota correspondiente a la evaluación continua y por la obtenida en el examen final. Concretamente:

El 40% de la nota final corresponde a la evaluación continua. Esta nota se contabilizará a partir de:

- Casos prácticos resueltos con Excel.

- Interés demostrado por el alumno hacia la asignatura y su participación en clase, debates, tutorías, etc.

El examen final tendrá un peso del 60% de la nota total.

Para superar la asignatura es necesario tener aprobadas todas las actividades que se programen, valorándose positivamente el interés, la asistencia y la participación en clase.

La calificación de la evaluación continua estará a disposición del alumno con anterioridad a la realización del examen final, siendo necesario obtener una puntuación mínima de 4 sobre 10 para superarla.  

Asimismo, para superar el examen final el alumno debe obtener como mínimo una calificación de 4 sobre 10 puntos.

La nota de la evaluación continua vendrá dada en un 88% por la resolución de los casos prácticos de Excel propuestos y el restante 12% por el interés demostrado por el alumno hacia la asignatura y su participación en clases y tutorías .

- Evaluación casos prácticos con Excel.

- Interés demostrado hacia la asignatura y participación del alumno en clase y tutorías.

- Examen final.

Es recomendable que el alumno se esfuerce por superar la evaluación continua dado que aprobar la asignatura sólo con el examen final puede resultarle más difícil.

La evaluación continua no se recupera en caso de que el alumno no apruebe la asignatura en la convocatoria ordinaria, En cambio, el examen final se recuperará con las mismas exigencias que las de la evaluación inicial.