Planificación, organización y evaluación en unidades de información. En este bloque formativo se imparten las siguientes asignaturas:

Asignaturas obligatorias:

• Promoción de productos, servicios y unidades de información
• Colecciones y servicios en unidades de información
• Conservación documental

Asignaturas optativas:

• Gestión de recursos en unidades de información
• Colecciones y servicios para usuarios infantiles
• Fondo antiguo

Auditoria y evaluación de archivos

Se trata de una asignatura obligatoria, dentro del bloque formativo de la materia “Planificación, organización y evaluación en unidades de información” que adiestra a los alumnos en el conocimiento de las técnicas de preservación, conservación y restauración, para que, de esta manera, comprendan la responsabilidad que como profesionales adquieren con respecto a los bienes del Patrimonio bibliográfico y documental.

El conocimiento del proceso técnico permitirá al alumno, en su actividad profesional, implementar programas de preservación en los diversos centros de documentación.

La asignatura se enfoca en una doble vertiente teórico-práctica, por ello se dota al alumno de conocimientos teóricos imprescindibles para entender los aspectos prácticos de la conservación preventiva del documento y del proceso de restauración.

Las sesiones teóricas se complementarán con sesiones prácticas en el laboratorio, mediante diferentes actividades que permitan identificar materiales, conocer técnicas de elaboración de los productos documentales y los problemas de conservación y restauración.

Bloque teórico: Base metodológica

Tema 0. Introducción

Tema 1. Marco legislativo

     1.1. El concepto de patrimonio bibliográfico y documental

     1.2. La ley 16/1985 del Patrimonio Histórico Español

     1.3. La legislación autonómica

Tema 2. La materialidad documental

     2.1. Los elementos sustentados

     2.2. Los soportes celulósicos

     2.3. Los soportes proteínicos

     2.4. Otros soportes

Tema 3. La conservación preventiva

     3.1. Los conceptos de preservación y conservación

     3.2. Factores de alteración de influencia intrínseca

     3.3. Factores de alteración de influencia extrínseca

     3.4. Medidas de prevención

     3.4. Medidas de control

     3.5. El plan de preservación

Tema 4. El equilibrio entre conservar y difundir

     4.1. La importancia de la conservación en el diseño de planes expositivos

     4.2. La musealización tradicional del patrimonio bibliográfico y documental

     4.3. El modelo virtual de musealización del patrimonio bibliográfico y documental

Bloque práctico: De la metodología a la práctica en el laboratorio

Tema 5. La restauración de los materiales documentales

     5.1. Técnicas de restauración: materiales y procedimientos

     5.2. Degradación y tratamiento de elementos sustentados

     5.3. Degradación y tratamiento de los soportes celulósicos

     5.4. Degradación y tratamiento de los soportes proteínicos

     5.5. Degradación y tratamiento de las encuadernaciones

CG-1 Aplicación de las tecnologías de la información a la gestión de información y conocimiento en la organización

CG-2 Aplicación de programas y componentes informáticos a productos, servicios y sistemas de información

CG-3 Diseño de productos, servicios y sistemas de información

CG-4 Gestión de la implantación y explotación de productos, servicios y sistemas de información

CG-5 Definición y aplicación de políticas, métodos y técnicas para, proteger, conservar y preservar documentos y su contenido informativo

CG-6 Identificación, evaluación y validación de información, documentos y sus fuentes

CG-7 Elaboración y aplicación de criterios de reunión, selección, adquisición y supresión de documentos

CG-8 Organización y estructuración de los datos relativos a la descripción de documentos y sus colecciones

CG-9 Aplicación de técnicas de búsqueda, recuperación, tratamiento y presentación de la información

CG-10 Identificación de las necesidades y flujos de información de una organización

CG-11 Planificación y gestión de la información y el conocimiento para añadir valor a la organización

CG-12 Establecimiento de políticas de información corporativas

CG-13 Definición y aplicación de métodos sistemáticos de observación del entorno de una organización

CG-14 Aplicación de los aspectos legales y éticos relativos a la actividad profesional

CG-15 Análisis e interpretación de los usos, necesidades y expectativas de los usuarios y de los clientes

CG-16 Previsión, organización, gestión y realización de un proyecto técnico

CG-17 Participación en el diseño y la evaluación de políticas públicas de información

CG-18 Gestión de unidades organizativas dedicadas a proporcionar y promocionar productos, servicios o sistemas de información

CG-19 Formación para la mejora de la cultura y la capacitación informacional de los usuarios

CE-1 Diagnosticar las alteraciones de libros, documentos y obra gráfica y de sus materiales constitutivos mediante su examen, identificación, análisis y valoración.

CE-2 Decidir los tratamientos de conservación y restauración de los materiales documentales más adecuados más adecuados a cada caso

CE-3 Redactar, asesorar y dirigir proyectos de conservación y restauración de los bienes documentales

CE-4 Planificar, documentar y hacer el seguimiento del proceso de conservación y restauración de libros, documentos y obra gráfica

CE-5 Asesorar técnicamente a organismos, instituciones, empresas y particulares sobre el estado y las medidas de conservación relativas a los bienes culturales documentales

CE-6 Investigar el patrimonio cultural documental, tanto en lo referido a la evolución, constitución y causas de deterioro de dichos bienes culturales, como en lo referido a la metodología de trabajo de la conservación-restauración del documento gráfico

CE-7 Realizar un análisis crítico de la metodología de trabajo de la conservación-restauración del documento gráfico

CE-8 Diseñar protocolos de actuación para el mantenimiento in situ, almacenamiento, exposición, manipulación, embalaje y transporte de bienes culturales documentales, de forma que se garantice su integridad y adecuada conservación

CE-9 Utilizar los recursos que las nuevas tecnologías facilitan el desarrollo del ejercicio profesional

CT-1 Capacidad de comunicación en lengua extranjera

CT-2 Comunicación escrita y oral mediante la red

CT-3 Capacidad de uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional

CT-4 Trabajo en equipo interdisciplinario

CT-5 Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad

CT-6 Compromiso ético

CT-7 Iniciativa emprendedora 

CT-8 Orientación a la calidad

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• Canadian Conservation Institute (CCI). Disponible en: https://www.canada.ca/en/conservation-institute.html
• Library of Congress Preservation. Disponible en: https://www.loc.gov/preservation/
• Fundación Santa María la Real del patrimonio histórico. Disponible en: https://www.santamarialareal.org
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• Junta de Castilla y León. Portal de Patrimonio Cultural. Disponible en: https://patrimoniocultural.jcyl.es/web/jcyl/PatrimonioCultural/es/Plantilla66y33/1284180255460/_/_/_
• European Commission on Preservation and Access. Disponible en: http://www.dcc.ac.uk/resources/external/ecpa-european-commission-preservation-and-access
• National Library of Australia, National Preservation Office. Disponible en: http://www.nla.gov.au/nla/staffpaper/preserve.htm
• Northeast Document Conservation Center (NEDCC). Disponible en: https://www.nedcc.org/
• Bibliographic Database of the Conservation Information Network (BCIN). Disponible en: http://www.bcin.ca/home.app?lang=en

Para la evaluación del alumno se tendrán en cuenta su aptitud ante el aprendizaje, el grado de participación, el grado de motivación, el dominio de la materia y la asistencia a clase. Los trabajos deberán ser presentados en los plazos establecidos por los profesores de la asignatura y a través de la plataforma Studium.

• Calificación de conocimientos teóricos (50%)
• Calificación de ejercicios teórico-prácticos en grupo y/o individuales (20%)
• Calificación del proyecto de intervención sobre una obra documental (10%)
• Calificación de trabajos prácticos realizados en el laboratorio (10%)
• Asistencia a clase, comportamiento y participación (10%). El estudiante deberá acreditar al menos el 80% de la asistencia.

• Pruebas objetivas escritas, de preguntas cortas y de desarrollar
• Entrega de ejercicios teórico-prácticos en grupo y/o individuales
• Proyecto de intervención sobre una obra documental
• Trabajos prácticos realizados en el laboratorio
• Control de asistencia a clase

• Preparación de los ejercicios teórico-prácticos
• Preparación del examen
• Ejecución de los trabajos prácticos en el laboratorio
• Asistencia a las tutorías
• Asesoramiento de los profesores responsables de la asignatura

• Revisión con los profesores encargados de la materia de las diferentes tareas realizadas con el fin de subsanar las carencias formativas
• Mayor dedicación para la asimilación de los contenidos teóricos y prácticos