Tecnologías de la información.

Adiestramiento del alumno en las técnicas de indización y recuperación de la información para favorecer la comprensión de los distintos sistemas de indización de los documentos y comprender el funcionamiento de los distintos sistemas de recuperación de la información.

El perfil profesional está enfocado hacia los futuros bibliotecarios, archiveros y gestores de la información, los documentos y contenidos que trabajen en cualquier organización.

BLOQUE de TEORIA

1. Introducció́n

2. Documentos digitales

     a) Sistemas de codificación

     b) Formatos

3. Sistemas de Recuperación

     a) Arquitectura y componentes

     b) Estructura funcional

     c) Estudio de casos

BLOQUE de APLICACION

1. Carga de Documentos , Preprocesado de los documentos
2. Análisis Léxico
3. Configuración de opciones más importantes
4. Generación de Indices , factores de pesado , optimización
5. Interfaz de Consulta
6. Configuración de la interacción con el usuario
7. Crawling

• Conocer y entender las relaciones que mantiene la asignatura con el resto de asignaturas del grado, tanto en su vertiente teórica como práctica y profesional.
• Conocer y comprender algunas de las capacidades, aptitudes y conocimientos que la asignatura aporta para el desarrollo de los diversos perfiles profesionales.
• Ser capaz de llevar a cabo trabajos profesionales relacionados con esta asignatura.

1.Comprender los procedimientos informáticos de automatización avanzada de los procesos de representación y recuperación de la información

2.Ser capaz de manejar las herramientas informáticas básicas para el almacenamiento y recuperación de la información

3.Ser capaz de gestionar adecuadamente Sistemas de Recuperación Automatizada

• Instrumentales

1. Capacidad de análisis y síntesis
2. Capacidad de organizar y planificar
3. Comunicación oral y escrita en la propia lengua
4. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas
5. Resolución de problemas
6. Toma de decisiones

• Interpersonales

1. Capacidad de crítica
2. Trabajo en equipo

• Sistémicas

1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
2. Habilidades de investigación
3. Capacidad de aprender
4. Habilidad para trabajar de forma autónoma

• Baeza-Yates, R.; Ribeiro-Neto, B. (eds.). Modern Information Retrieval. New York: ACM Press, 1999
• Christopher D. Manning, Prabhakar Raghavan and Hinrich Schütze. Introduction to Information Retrieval, Cambridge University Press, 2008.
• Carlos G. Figuerola, Emilio Rodríguez, Ángel Zazo y José Luis Alonso Berrocal, Encontrar documentos a través de las palabras, En: T. Fuentes y J. Torres (Eds.), "Nuestras palabras: entre el léxico y la traducción", páginas 147-174. Lingüística Iberoamericana (2006)
• Cacheda Seijo, F., Fernández Luna, J.M, Huete Guadix, J.F. y otros: Recuperación de la Información. Un enfoque práctico y multidisciplinar, Ra-Ma, Madrid 2011

Página web de la asignatura en http://moodle.usal.es/

La asignatura se plantea con el sistema de evaluación continua. A lo largo del curso se realizarán una serie de actividades de carácter obligatorio que deberán ser superadas.

• comprensión de los principios que rigen el funcionamiento de los Sistemas de Recuperación Automatizados
• comprensión de las fases y operaciones que conforman el proceso de la Recuperación Automatizada
• demostrar que se es capaz de configurar adecuadamente un Sistema de Recuperación
• demostrar que se es capaz de gestionar adecuadamente un Sistema de Recuperación Automatizados
• demostrar que se es capaz de detectar puntos fuertes y puntos débiles en diferentes Sistemas de Recuperación
• demostrar que se es capaz de documentarse y resolver problemas técnicos sencillos en los Sistemas de Recuperación

Realización satisfactoria de los trabajos propuestos

Entrega en los plazos previstos de los informes y otros trabajos encomendados

Examen teórico y práctico de las materias vistas en la asignatura        

Con carácter general, se recomienda:

• asistir activamente a las sesiones presenciales de la asignatura.
• seguir las instrucciones para la elaboración y presentación de las tareas.
• cumplir los plazos marcados para la entrega de tareas.

El alumno deberá realizar de manera satisfactoria los trabajos que el profesor le proponga (especialmente el Trabajo Final), así como superar un examen de las materias vistas en la asignatura