MÓDULO 1: LENGUA, LITERATURA Y CULTURA 1 

MATERIA 5: LITERATURA Y CULTURA FRANCESAS

Iniciar a los alumnos en el conocimiento de la Francofonía, así como de su diversidad cultural y literaria

Profesor de Francés Lengua Extranjera, Traductor, Gestor cultural, Investigador en Filología Francesa

1.- Introduction à la Francophonie

2.- La Suisse: culture et littérature suisse romande

3.- La Belgique : culture et littérature belge d’expression française

4.- Québec : culture et littérature francophone du Québec

5.- Afrique du Nord : cultures et littératures nord-africaines

6.- Afrique Noire : cultures et littératures de l’Afrique Noire

7.- Antilles : culture et littérature francophone des Antilles 

1. Toma de apuntes, reelaboración y organización de la materia en lengua francesa.
2. Análisis crítico y expresión oral en lengua francesa (exposiciones orales).
3. Análisis crítico y expresión escrita en lengua francesa (trabajos escritos, recensiones, examen).

Competencias Básicas

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. 

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias Generales

CG1- Que los estudiantes adquieran un dominio instrumental avanzado de la lengua francesa que les permita desempeñar tareas profesionales especializadas y desarrollar actividades investigadora relacionadas con el ámbito disciplinar de la Filología.

CG2- Que los estudiantes adquieran competencias instrumentales encaminadas a desarrollar su capacidad de análisis y síntesis, de aplicación de los conocimientos a la práctica, de planificación y gestión del tiempo, de identificación de temas de investigación.

CG3- Que los estudiantes adquieran competencias sistémicas para trabajar con autonomía fomentando el espíritu crítico y la curiosidad científica como base del auto-aprendizaje;  potenciando las capacidades de auto-corrección y auto-evaluación, de adaptación a nuevas situaciones, de abstracción y síntesis, de creatividad y generación de nuevas ideas, de resolución de problemas y de toma de decisiones.

CG4-Que los estudiantes adquieran competencias personales como el trabajo en equipo y el trabajo autónomo, la capacidad de liderazgo y de comunicación con personas no expertas en la materia, la apreciación de la diversidad multicultural, las destrezas necesarias para trabajar en un contexto internacional, para diseñar y gestionar proyectos, para tomar iniciativas y tener espíritu emprendedor.

CE1- Que los alumnos adquieran de manera progresiva un dominio instrumental de nivel B.2.1. en las siguientes competencias siguiendo el Marco Común de Referencia Europeo (MCER): comprensión oral, producción oral, comprensión escrita, producción escrita e interacción. 

CE4- Que los alumnos adquieran conocimientos avanzados de para potenciar la reflexión metadiscursiva (especialmente en español y francés). 

CE5- Que los alumnos adquieran conocimientos avanzados de la historia, la cultura y el arte de los países de la Francofonía, desarrollando la comprensión de la dimensión multicultural y la capacidad de establecer vínculos entre el mundo hispánico y de otros ámbitos culturales. CE6- Que los alumnos adquieran conocimientos avanzados sobre las literaturas de los países

francófonos: periodización, movimientos y escuelas, autores y obras, enfoques y métodos de análisis aplicados a la literatura, géneros literarios, confluencias entre literatura y otras disciplinas, comparatismo, etc. 

CE7- Que los alumnos adquieran conocimientos avanzados en el análisis del discurso en lengua francesa y en lengua española haciendo hincapié en las técnicas y métodos del análisis literario y la crítica literaria. 

• JOUBERT, J.-L. et al. : Les littératures francophones depuis 1945, Paris, Bordas, 1986.
• MALHOT, L. : La littérature québécoise, Paris, PUF, 1980
• TOURGAS, G. : La littérature canadienne-française, Paris, PUF, 1974
• MEMMI, A. : Écrivains francophones du Maghreb, Paris, Seghers, 1985
• VIATTE, A. : Histoire comparée des littératures francophones, Paris, Nathan, 1981

• Los alumnos recibirán, durante el curso, bibliografía específica para cada uno de los temas abordados.
• Materiales depositados en la plataforma Studium.

La asignatura ha de contribuir a la adquisición del nivel C.1.1  de Lengua Francesa. Además de los contenidos propios de la materia, se tendrá en cuenta el nivel de lengua de los estudiantes.

A.- Los alumnos  que asistan a clase de manera regular deberán superar las siguientes pruebas:
CONVOCATORIA ORDINARIA
1.-  Realización de un trabajo en grupo expuesto oralmente
COMPETENCIAS EVALUADAS:
Competencias básicas: 1,2,3,4,5
Competencias generales: 1,2,3,4
2.- Realización de un trabajo individual presentado por escrito
COMPETENCIAS EVALUADAS:
Competencias básicas: 1,2,3,4,5
Competencias generales: 1,2,3,4
3.- Realización la exposición oral de las conclusiones del trabajo escrito:
COMPETENCIAS EVALUADAS:
Competencias básicas: 1,2,3,4,5
Competencias generales: 1,2,3,4
4.- Realización de una prueba escrita o examen
COMPETENCIAS EVALUADAS: 
Competencias específicas: 1,4,5,6,7,8,10,11
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
-Los estudiantes realizarán las pruebas no superadas en la convocatoria ordinaria.

B.- Los alumnos  que, por circunstancias especiales, no puedan asistir a clase de manera regular deberán superar las siguientes pruebas:
CONVOCATORIA ORDINARIA
1.-  Realización de dos comentarios escritos de dos libros (elegidos de entre las lecturas obligatorias):
COMPETENCIAS EVALUADAS:
Competencias básicas: 1,2,3,4,5
Competencias generales: 1,2,3,4
2.- Realización de un trabajo individual presentado por escrito
COMPETENCIAS EVALUADAS:
Competencias básicas: 1,2,3,4,5
Competencias generales: 1,2,3,4
3.- Realización de una prueba escrita o examen
COMPETENCIAS EVALUADAS: 
Competencias específicas: 1,4,5,6,7,8,10,11

. PORCENTAJES DE LA CALIFICACIÓN FINAL: 
A.- Alumnos que asistan regularmente a clase:
CONVOCATORIA ORDINARIA:
1.-Trabajo en grupo: 10%
2.-Trabajo escrito: 15%
3.-Exposición oral de conclusiones del trabajo escrito: 5%
2.-Prueba de evaluación final: 70% 
- Para aprobar la asignatura es preciso haber realizado todas las pruebas. Aunque la prueba de evaluación final suponga un 70% de la calificación final, es obligatorio haber realizado todos los trabajos y exposiciones.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:
-Los estudiantes realizarán las pruebas no superadas en la convocatoria ordinaria siguiendo los mismos criterios de evaluación.

B.- Alumnos  que, por circunstancias especiales, no puedan asistir regularmente a clase:
CONVOCATORIA ORDINARIA:
1.-Comentarios escritos: 20%
2.-Trabajo escrito individual: 10%
3.-Prueba de evaluación final: 70%
- Para aprobar la asignatura es preciso haber realizado todas las pruebas. Aunque la prueba de evaluación final suponga un 70% de la calificación final, es obligatorio haber realizado los tres trabajos escritos.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:
-Los estudiantes realizarán las pruebas no superadas en la convocatoria ordinaria siguiendo los mismos criterios de evaluación.

. ESCALA DE CALIFICACIÓN NUMÉRICA Y CUALITATIVA DE LA USAL:
0/10    – 4,9/10     = Suspenso
5,0/10 – 6,9/10     = Aprobado
7,0/10 – 8,9/10     = Notable
9,0/10 – 10/10      = Sobresaliente
[Matrícula de Honor: 5% de alumnos matriculados en un mismo curso y en la misma materia que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9]

- Los estudiantes deberán realizar todas las pruebas de evaluación en lengua francesa.

- Se tendrá en cuenta el nivel de lengua francesa exigido en el 2º cuatrimestre del 3^er curso.

Aquellos alumnos que no hayan obtenido una calificación final de 5/10 podrán realizar las pruebas de evaluación extraordinarias.

Consultar con el profesor