La parte teórica de la asignatura se estructura en los siguientes temas:

• Antropología de la salud. Conceptos fundamentales.
• Antropología médica aplicada. Adicciones con y sin sustancia.
• Salud y violencia
• Cambio cultural.

Díaz de Rada, A. (2003). Etnografía y técnicas de investigación antropológica. Madrid: UNED.

Esteban, M. L.; Comelles, J.M. y Díez, C. (eds.) (2010). Antropología, género, salud y atención. Barcelona: Ediciones Bellaterra.

Estébanez, P. (ed.) (2002). Exclusión social y salud: balance y perspectivas. Barcelona: Icaria.

Fernández Juárez, G. (ed.) (2008). La diversidad frente al espejo: salud, interculturalidad y contexto migratorio. Cuenca: Servicio de Publicaciones de la Universidad Castilla- La Mancha.

Ferrándiz, F. (2011). Etnografías contemporáneas: anclajes, métodos y claves para el futuro. Barcelona: Anthropos.

Hammersley, M. y Atkinson, P. (2009). Etnografía: métodos de investigación. Barcelona: Paidós.

Martínez Hernáez, A. (2011).   Antropología Médica. Teorías sobre la cultura, el

poder y la enfermedad. Barcelona: Anthropos.

Téllez Infantes, A. (2007). La investigación antropológica. Alicante: Editorial Club Universitario.

• Bermúdez,  E.  (2006).  Mujeres  inmigrantes  y  salud.  Valencia:  Universidad  de Valencia.
• Callejo, J. y Viedma, A. (2006). Proyectos y estrategias de Investigación Social: la perspectiva de la intervención. Madrid: McGraw-Hill.
• De la Cruz, I. (coord.) (2002). Introducción a la antropología para la intervención social. Valencia: Tirant lo Blach.
• Del Val, C. Y Gutiérrez, J. (2005). Prácticas para la comprensión de la realidad social. Madrid: McGraw-Hill.
• Fernández Juárez, G. (coord. ) (2006).  Salud e interculturalidad en América Latina. Perspectivas antropológicas. Ecuador: Ediciones Abya-Yala  y Universidad de Castilla la Mancha.
• http://www.aibr.org/antropologia/aibr/
• http://www.ugr.es/~pwlac/
• http://www.ucm.es/info/dptoants/revista.htm

La asistencia al 80% de las clases permite que el alumno sea evaluado de forma continua, repartiéndose las puntuaciones de las distintas pruebas como se especifica en el apartado siguiente.

Los alumnos que no optan a la evaluación continua deben realizar una prueba de conjunto que se realizará al finalizar el semestre y que incluirá contenidos de todas las actividades realizadas durante la asignatura, tanto referidas a los contenidos teóricos como prácticos.

Las calificaciones de la evaluación continua se repartirán conforme a los siguientes criterios:

La asignatura se evaluará conforme a las puntuaciones siguientes:

• 1-. El 30% de la calificación total (hasta 3 puntos) corresponde a la puntuación obtenida en los exámenes de apuntes que se realizarán sobre los contenidos teóricos de la asignatura.
• 2-. El 20% de la calificación total (hasta 2 puntos) corresponde a la puntuación obtenida en los exámenes de lecturas.
• 3-. El 20% de la calificación total (hasta 2 puntos) corresponderá a la preparación y presentación de diferentes actividades de carácter práctico individual, que se harán en clase y/o material para reflexionar en casa.
• 4-. El 30% de la calificación total (hasta 3 puntos) corresponderá a los exámenes on line que se irán haciendo al finalizar cada uno de los temas.

Cada uno de los alumnos debe tener una puntuación suficiente (aprobar cada una de las partes por separado) en todos los aspectos anteriormente señalados. La suma de esas puntuaciones dará su calificación global, pero tienen que estar aprobadas todas las partes de forma individual.

-. Examen escrito

-. Calificación de trabajos escritos, individuales y/o en grupo.

-. Asistencia a las tutorías establecidas por el profesor para realizar el seguimiento del trabajo del alumno.

-. Estudiar para los exámenes.

-. Respetar las fechas establecidas para la presentación de trabajos individuales y en grupo.

-. Asistir a las tutorías establecidas.

-. Presentar todos los trabajos escritos a ordenador.

-. Cumplir las fechas establecidas para la presentación y entrega de tareas.

• Los alumnos que no han superado la asignatura en la convocatoria ordinaria deberán presentarse a la extraordinaria con la prueba o pruebas que tenga suspensas o sin calificación.