SEGUNDA LENGUA ASIÁTICA: CHINO MANDARÍN V
GRADO EN ESTUDIOS DE ASIA ORIENTAL
Curso 2019/2020
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 17-06-19 14:51)- Código
- 108163
- Plan
- ECTS
- 9.00
- Carácter
- OPTATIVA
- Curso
- 4
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Área
- ESTUDIOS DE ASIA ORIENTAL
- Departamento
- Filología Moderna
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Puliang Xu
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- -
- Área
- -
- Despacho
- -
- Horario de tutorías
- -
- URL Web
- -
- Teléfono
- -
2. Sentido de la materia en el plan de estudios
Bloque formativo al que pertenece la materia.
Grado en Estudios de Asia Oriental
Papel de la asignatura.
Obligatoria
Perfil profesional.
Filológico
3. Recomendaciones previas
4. Objetivo de la asignatura
El alumnado puede obtener un nivel medio del
5. Contenidos
Teoría.
Principales puntos gramaticales
La estructura “离”
Complemento de dirección
Experiencias pasadas
Partícula “吧”
Adverbio “就”
Etc.
6. Competencias a adquirir
Básicas / Generales.
CG1, CG2, CG3, CG4, CG5
Transversales.
CT1, CT4
7. Metodologías
Se combinarán clases teóricas y actividades prácticas. A través de las primeras se dotará al alumno de un marco teórico, conceptual y cronológico básico para el posterior trabajo en las aulas, así como para las tareas en casa.
Clases magistrales
Deberes en casa
Dictados en clase
Redacciones.
8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes
9. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Jiāng Lìpíng 姜丽萍 & Yú Tiānyù 于天昱 & Guō Shūhuì 郭姝慧 & Rén Lìli 任丽丽. (2010). Chinese Grammar with illustrative pictures (图解基础汉语语法 Tújiě jīchǔ Hànyǔ yǔfǎ). Pekín: Higher Education Press (高等教育出版社).
Liú Xún 刘珣 & Zhāng Kǎi 张凯 & Liú Shèhuì 刘社会 & Chén Xī 陈曦 & Zuǒ Shāndān 左珊丹 & Shī Jiāwěi 施家炜. (2009). El nuevo libro de chino práctico 2 (新实用汉语课本 2 Xīn shíyòng Hànyǔ kèběn 2). Pekín: Beijing Language and Culture University press (北京语言大学出版社).
Yú Miǎo 于淼 & Lǐ Lín 李琳. (2014). Standard Course HSK 3 (HSK 3 标准教程 HSK 3 biāozhǔn jiàochéng). Pekín: Beijing Language and Culture University press (北京语言大学出版社)
10. Evaluación
Consideraciones generales.
EVALUACIÓN:
30%: Asistencia, participación (10%) y prácticas (20%)
70%: Prueba pequeña (20%) y Prueba de evaluación escrita (50%).
Criterios de evaluación.
Se evalúan los parámetros designados en el apartado anterior de manera equitativa:
- Conocimientos: 70%
- Destrezas: 20%
- Asistencia: 10%
Las competencias evaluadas corresponden del siguiente modo:
- conocimientos: CG1, CG2, CT1, CT4
- destrezas: CG3, CG4, CG5
- actitudes: motivación, atención, disciplina, asistencia a clase, utilización de recursos.
Instrumentos de evaluación.
- - Conocimientos: Trabajo en Grupo y Prueba de evaluación escrita.
- - Destrezas: Trabajo individual.
- - Asistencia: seguimiento del alumno en clase y on-line, registro de asistencia.
Recomendaciones para la recuperación.
El alumno debe consensuar con el profesor un plan adaptado de recuperación.