El alumno que se matricule en esta asignatura deberá poseer al menos una competencia

lingüística y comunicativa en lengua inglesa de nivel intermedio (A2) según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Al finalizar el curso, a los alumnos que lo superen, se les acreditará un  nivel B1 MCER. 

Al comienzo del curso todos los alumnos deberán realizar una prueba de nivel para comprobar su nivel y así adecuar el curso a las deficiencias y necesidades lingüísticas de los alumnos. Los alumnos que en la prueba de nivel acrediten un nivel superior al B1,

se les aconsejará que sigan el curso en régimen de tutoría individualizada donde se les aconsejará sobre la realización de unas tareas específicamente relacionadas con el Inglés de los Negocios, que incluirán la preparación y  presentación oral de un tema relacionado con su grado académico. Para más información, véase el programa de la asignatura en la plataforma Studium.

Los alumnos que  no acrediten un nivel B1 deberán participar activamente en  clase,  preparar los materiales asignados para cada unidad didáctica, seminario, etc., y realizar los trabajos que periódicamente se les asignen. Se espera una participación activa e informada en inglés sobre los temas propuestos para discusión y análisis.

Asimismo, la preparación y presentación oral individualizada de un tema relacionado con sus estudios de grado será parte fundamental del curso.

Al finalizar esta asignatura se espera que el estudiante sea capaz de:

• Poseer un nivel de lengua B1, según el Marco Europeo de Referencia para las lenguas.
• Comprender los puntos principales de textos comerciales y desenvolverse en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio, como por ejemplo, en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se necesita utilizar la lengua inglesa o un viaje de negocios.
• Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares por sus estudios y defender su punto de vista  indicando los pros y los contras de las distintas opciones tanto de forma escrita como hablada.
• Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad.

La asignatura requiere una dedicación media del alumno de 150 horas (6 créditos), con 45 horas (30%) de dedicación presencial o interacción obligatoria con el profesor, y 105 horas (70%) de trabajo por parte del alumno. Las actividades formativas durante las semanas lectivas (15 primeras semanas del semestre) requerirán 120 horas (80% de la dedicación total; 4,8 créditos), que serán tanto de carácter tanto presencial como no presencial. Las actividades serán: — Sesiones teóricas/expositivas/magistrales de carácter presencial para la presentación de contenidos, 15 horas (10,0% sobre dedicación total; 0,6 créditos). Cubre las competencias Básicas/Generales. — Sesiones prácticas de carácter presencial, 20 horas (13,3% sobre dedicación total; 0,8 créditos): Discusión y resolución de casos prácticos. Presentación y defensa de trabajos y ejercicios. Seminarios específicos de aplicación de contenidos. Cubre las competencias Específicas y Transversales. — Sesiones de tutorías y seguimiento personalizado del alumno de carácter presencial, 7 horas (4,7% sobre dedicación total; 0,3 créditos). Cubre todas las competencias. — Trabajo del alumno ligado a sesiones teóricas/prácticas/tutorización de carácter no presencial, 78 horas (52,0% sobre dedicación total; 3,1 créditos): Lectura de documentación/material de la asignatura. Búsqueda y lectura de documentación complementaria. Realización de trabajos individuales y en grupo. Resolución de casos prácticos y ejercicios. Cubre todas las competencias. Adicionalmente, la asignatura requiere una dedicación del alumno durante el periodo de exámenes (3 últimas semanas del semestre) de 30 horas (20% de la dedicación total; 1,2 créditos), con 3 horas de carácter presencial para la realización de las pruebas de examen, y 27 horas de carácter no presencial para la preparación de dichas pruebas.