Patología médico-quirúrgica. Sistema nervioso y órganos de los sentidos

Conocer el diagnóstico y tratamiento de las afecciones otorrinolaringológicas más frecuentes en atención primaria y poder orientar adecuadamente aquellas que por su carácter más complejo deban ser derivadas a atención especializada.

Graduado/a en Medicina. Conocimientos, habilidades y destrezas propias de médicos generales

CAVIDAD ORAL Y FARINGE

·         Exploración clínica, física y radiológica

·         Estomatitis, parestesias y patología inflamatoria de la faringe

·         Lesiones traumáticas y neurológicas

·         Tumores de cav. oral, rino y orofaringe

LARINGE

·         Exploracion y patología congénita

·         Inflamaciones laríngeas y parálisis. Patologia de la voz

·         Tumores laríngeos. Traumatismos y cuerpos extraños

·         Patologia de glándulas salivares : inflamatoria y tumoral

·         Intubación , coniotomia y traqueotomía

·         Reflujo gastroesofágica y traqueal

·         SAOS

OTOLOGIA

·         Sordera profunda del adulto e infantil

·         Exploración otológica, física, audiológica y de imagen

·         Patología del oído externo

·         Patología inflamatoria del oído medio. Colesteatoma

·         Complicaciones de las otitis medias

·         Hipoacusias: Otoesclerosis, traumatismos y barotraumas

·         Tumores de oído. Patologias de oído interno (S. de hipoacusia súbita)

·         Parálisis facial periférica

CUELLO

·         Patologia quirúrgica del tiroides y paratiroides

·         Procesos inflamatorios y malformativos de cuello

·         Metástasis cervicales

·         Disfagia

PATOLOGIA VESTIBULAR 4

·         Semiología y exploración vestibular

·         Vertigo posicional paroxístico benigno

·         Enfermedad de Meniere

·         Neuronitis vestibular y otros síndromes vest. Periféricos

RINOLOGIA 5

·         Rino-sinusitis agudas

·         Rino-sinusitis crónicas. Complicaciones de sinusitis

·         Rinitis alérgica. Poliposis naso-sinusal

·         Epistaxis. Fracturas nasales y cuerpos extraños

·         Malformaciones craneofaciales. Tumores naso-sinusales

SEMINARIOS

-       A concretar

PROGRAMA PRÁCTICO: Simulación Otoscopia, Simulación traqueotomía, Nasofibrolaringoscopia

CBG1. Saber realizar una anamnesis otorrinolaringológica completa.

CBG2. Saber realizar una exploración otorrinolaringológica completa.

CG.1 Saber prevenir las enfermedades otorrinolaringológicas, diagnosticar y tratar a un paciente con patología otorrinolaringológica básica..

CG2.- Capacidad de organización y planificación aplicadas a la asistencia al paciente otorrinolaringológica.

CG6.- Capacidad de gestión de la información. Presentaciones en público, manejo de herramientas de elaboración de presentaciones, manejo del inglés médico.

CM.3.13.- Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del área otorrinolaringológica.

CM.3.16.- Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías infecciosas del área otorrinolaringológica.

CM.3.29.- Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las patología otorrinolaringológica, interpretando su significado.

CM.4.1.- Valorar la relación coste-efectividad y riesgo-efectividad de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos utilizados en otorrinolaringología.

CM.4.2.- Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbio-lógicas, anatomopatológicas y de imagen en otorrinolaringología.

CM.4.10.- Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiológicos en otorrinolaringología.

CM.4.14.- Farmacología en Otorrinolaringología.

CM.4.20.- Conocer las indicaciones quirúrgicas generales y el riesgo de los procedimientos quirúrgicos otorrinolaringológicos más frecuentes.

Relacionadas con las competencias transversales de la titulación:

CT.A.1.- Centrar el ejercicio profesional en la salud del paciente.

CT.A.2.- Respetar el secreto profesional.

CT.A.5.- Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar la competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.

CT.A.6.- Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo interdisciplinar.

CT.B.12.- Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible.

CT.C.13.- Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante.

CT.C.15.- Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada.

CT.C.16.- Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata.

CT.C.17.- Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.

CT.C.18.- Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos respiratorios agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal.

CT.C.19.- Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.

Las pruebas de evaluación están diseñadas para evaluar si se han adquirido las competencias descritas. Las preguntas son similares a las de la prueba MIR y pueden incluir imágenes.

Una parte de la evaluación es continuada y se obtiene mediante la asistencia a clase y con la participación activa en las clases y en las prácticas de simulación. Se realizarán controles de asistencia con regularidad, no pudiendo optar a la evaluación si la asistencia a las actividades presenciales es inferior al 80%.

Se evalúan los objetivos especificados en cada tema.

Es necesaria la asistencia a las actividades presenciales superior al 80%.

Esta asignatura se supera a partir de un 5.00 en la nota final.

No se adjudican matrículas de honor en la evaluación extraordinaria.

- Evaluación continuada: Asistencia a clase y a las prácticas de simulación. Aportan hasta el 10% de la nota final pero solamente en el caso de que el alumno haya obtenido al menos un 5 en el examen final presencial.

- Examen final de 50 preguntas tipo test y de elección múltiple con 5 opciones posibles.

- Los fallos en las preguntas del examen se penalizarán con 0,25 por cada fallo

Además se podrá solicitar examen oral para Erasmus con dificultades de idioma 

Además se podrá solicitar examen oral para Erasmus con dificultades de idioma.

No debe basar el estudio personal en los apuntes de clase ni en apuntes correspondientes a años anteriores. Los contenidos se renuevan cada curso y los apuntes pueden verse alterados en esta asignatura. La participación activa en clase es la mejor garantía de éxito y puede contribuir a la evaluación del alumno.

Participe activamente en las clases y los seminarios. Ello le permitirá consolidar los conocimientos básicos, distribuyendo bien el tiempo a lo largo del curso, llevando la asignatura actualizada al día sin dejarla para el final.

En la prueba de evaluación no intente acertar las respuestas por azar. Los errores restan nota.

Por último: Se tendrá especial cuidado en que no se repitan preguntas en el exámen que hayan aparecido en años anteriores.

Estudio de los conocimientos básicos. Repaso sistemático de los planteamientos docentes.

Para la evaluación extraordinaria únicamente se tiene en cuenta la nota obtenida en el examen de recuperación.