Grado en Estudios de Asia Oriental

Obligatoria

Filológico

Se propone para el estudio de Escrituras de Asia Oriental: Caracteres, un recorrido histórico y filológico, que se puede dividirlos en los siguientes bloques grandes:

Parte de Historia

• La evolución de sinogramas desde la dinastía Shāng (1600 a.C.–1046 a.C.) hasta la actualidad.
• Las formas tipográficas de Dà Zhuàn / Sello Mayor (Inscripción sobre caparazón de tortuga y huesos e Inscripción de bronce), Xiǎn Zhuàn / Sello Menor, Lì Shū / Oficial y Kǎi Shū / Regular.
• La historia las Tres simplificaciones de China
• La historia de la simplificación japonesa

Parte de Construcción

• Tipos de composición.
• Las funciones semántica y fonética de cada elemento en la construcción de los sinogramas, y su transformación

Parte de Escritura

• Una cierta cantidad de los sinogramas básicos en las tres formas: tradicional, simplificación china (la última versión) y simplificación japonesa.
•  

*También se organizará un día de taller de caligrafía para complementar el conocimiento cultural.

CG1, CG2, CG3, CG4, CG5

CT1, CT4

Folch, Dolors. (2001). La construcción de China: El período formativo de la civilización china. Barcelona: Ediciones Península.

Liáng Yì 梁毅. (2009). Cinco milenios de caracteres chinos (汉字五千年 Hànzì wǔqiān nián). Pekín: Sinolingua.

Martínez Robles, David. (2007). La lengua china: historia, signo y contexto: Una aproximación sociocultural. Barcelona: Editorial UOC.

Cuī Héngshēng 崔恒升. (2001). [Breve diccionario de inscripciones sobre caparazones de tortuga y huesos] (简明甲骨文字典 Jiǎmíng Jiǎgǔwén zìdiǎn). Héféi: Anhui Education Press (安徽教育出版社).

Jiāng Xuéwàng 江学旺. (2000). How Do the Pictophonetic Characters in Shuowen Jiezi (说文解字) Originate from the Inscriptions on Bones or Tortoise Shells – On the Ways of Producing Pictophonetic Characters (《说文解字》形声字甲骨文源字考——论形声字的形成途径 «Shuō wén jiě zì» xíngshēngzì jiágǔwén yuánzì kǎo – lùn xíngshēngzì de xíngchéng tújìng). Research in Ancient Chinese Language (古汉语研究), 2000(2), 2-6.

Liú Xīnglóng 刘兴隆. (2005). [Nuevo diccionario de las inscripciones sobre caparazones de tortuga y huesos] (新编甲骨文字典 Xīnbiān Jiǎgǔwén Zìdiǎn). Pekín: International Cultural Publishing Company (国际文化出版公司).

Shěn Jiànhuá 沈建华 & Cáo Jǐnyán 曹锦炎. (2001). A new compilation of Jiagu Characters (新编甲骨文字形总表 Xīn biān Jiǎgǔwén zìxíng zǒng biǎo). Shatin, N.T., Hongkong (香港新界沙田): The Chinese University Press (中文大学出版社).

Sòng Zhènháo 宋镇豪. (2011). Architectural Terms in the Oracle Inscriptions from Yinxu (殷墟甲骨文中的建筑称名). Retrieved from http://chem.rutgers.edu/sites/default/files/faculty/kychen/shang/9_song_zh.pdf [cited 13 enero 2016].

Xǔ Shèn 许慎. (121). [Explicación y Análisis de Escrituras Compuestas y Simples] (说文解字 Shuō wén jiě zì) (1963 ed.). Pekín: Zhonghua Book Company (中华书局).

Xú Zhōngshū 徐中舒. (1989). [Diccionario de las inscripciones sobre caparazones de tortuga y huesos] (甲骨文字典 Jiǎgǔwén Zìdiǎn). Chéngdū: Sichuan Lexicographical Press (四川辞书出版社).

Zhāng Yùshū 张玉书 & Chén Tíngjìng 陈廷敬 & Shǐ Kuí 史夔 & Wú Shìtāo 吴世焘 & Wàn Jīng 万经 & Liú Yán 刘巗 & Zhōu Qǐwèi 周起渭 & Jiǎng Tíngxī 蒋廷锡 & Wāng Lóng 汪漋 & Lì Tíngyí 励廷仪 & Zhāng Yìshào 张逸少 & Zhào Xióngzhào 赵熊诏 & Tú Tiānxiàng 涂天相 & Wáng Yúnjǐn 王云锦 & Jiǎ Guówéi 贾国维 & Liú Hào 刘灏 & Héi Zhīhéng 梅之珩 & Chén Zhāng 陈璋 & Chén Bāngyàn 陈邦彦 & Wáng Jǐngzēng 王景曾 & Líng Shàowén 凌绍雯. (1716). [Diccionario de Kāngxī] (康熙字典 Kāngxī zìdiǎn) (2010 ed.). Pekín: Zhonghua Book Company (中华书局).

Zhào Chéng 赵诚. (1988). [Diccionario breve de las Inscripciones sobre caparazones de tortuga y huesos] (甲骨文简明词典——卜辞分类读本 Jiǎgǔwén jiǎnmíng cídiǎn – bǔcí fēnlèi dúběn). Pekín: Zhonghua Book Company (中华书局).

Zhào Péng 赵鹏. (2008). [Análisis de la estructura de los nombres femeninos en inscripciones sobre caparazón de tortuga y huesos de la Ruina de Yīn] (殷墟甲骨文女名结构分析 Yīnxū jiǎgǔwén nǚ míng jiégòu fēnxī). In Nueva serie de "inscripciones sobre conchas de tortuga y huesos y la histotira de la dinastía Yīn-Shāng" (《甲骨文与殷商史》新一辑) (pp. 191-202). Pekín: Xianzhuang shuju (线装书局).

EVALUACIÓN:

30%: Asistencia, participación (10%)  y prácticas y trabajos en clase (20%)

70%: Trabajo en grupo (20%) y Prueba de evaluación escrita (50%).

Se evalúan los parámetros designados en el apartado anterior de manera equitativa:

• Conocimientos: 70%
• Destrezas: 20%
• Asistencia: 10%

Las competencias evaluadas corresponden del siguiente modo:

• conocimientos: CG1, CG2, CT1, CT4
• destrezas: CG3, CG4, CG5
• actitudes: motivación, atención, disciplina, asistencia a clase, utilización de recursos.

• -  Conocimientos: Trabajo en Grupo y Prueba de evaluación escrita.
• -  Destrezas: Practicas y trabajos en clase.
• -  Asistencia: seguimiento del alumno en clase y on-line, registro de asistencia.

El alumno debe consensuar con el profesor un plan adaptado de recuperación.