LENGUA ITALIANA V

LENGUA ITALIANA V

GRADO EN ESTUDIOS ITALIANOS

Curso 2020/2021

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 22-07-20 18:33)
Código
102707
Plan
ECTS
9.00
Carácter
OBLIGATORIA
Curso
3
Periodicidad
Primer Semestre
Área
FILOLOGÍA ITALIANA
Departamento
Filología Moderna
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor/Profesora
Manuel Heras García
Grupo/s
1
Departamento
Filología Moderna
Área
Filología Italiana
Centro
Fac. Filología
Despacho
Hospedería de Anaya
Horario de tutorías
---
URL Web
-
E-mail
mh@usal.es
Teléfono
Ext. 1773
Profesor/Profesora
Sara Velázquez García
Grupo/s
1
Departamento
Filología Moderna
Área
Filología Italiana
Centro
Fac. Filología
Despacho
Hospedería de Anaya
Horario de tutorías
MIÉRCOLES Y JUEVES DE 10 A 13 horas
URL Web
www.usal.es
E-mail
svelazquez@usal.es
Teléfono
EXt. 1763

2. Sentido de la materia en el plan de estudios

Bloque formativo al que pertenece la materia.

Lengua, literatura y cultura italianas

3. Recomendaciones previas

Asignaturas que se recomienda haber cursado: Lengua Italiana I, II, III, IV o poseer un nivel B1+ (MCER)
Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente: Correspondientes a 3er. Curso del Grado en Estudios Italianos
Asignaturas que son continuación: Lengua Italiana VI. VII, VIII  

4. Objetivo de la asignatura

Una vez adquirido un nivel B1 se trata de profundizar en los contenidos vistos hasta ahora y de concretar las generalizaciones propias de los niveles iniciales y de principiante, es decir, comenzar a ver la lengua en su complejidad a través de la “redefinición” de las reglas vistas hasta ahora.

Se trabaja desde un enfoque textual presentando la lengua escrita desde una perspectiva de análisis de géneros textuales y del discurso y la lengua oral desde una dimensión de análisis conversacional y pragmático.

Se hará hincapié, además, en el estudio del léxico que se integrará con el estudio de la gramática ofreciendo una vista global.  

5. Contenidos

Teoría.

1. GEOGRAFIA

1.1. Gramática y léxico

- magari avverbio ed esclamazione

- il futuro semplice e anteriore

- gli articoli determinativi e indeterminativi

- uso degli articoli con i nomi geografici

- le isole e gli articoli

- la preposizione in con i nomi di luogo

- la formazione dei sintagmi più o meno, al massimo, per la precisione, prima o poi, ogni tanto, un paio d’ore...

- insiemi lessicali (ambito semantico della geografia)

1.2. Textos

- curiosità geografiche d’Italia

- muoversi e viaggiare in Italia

- una telefonata

- conversazione in treno

1.3. Cultura

- il sistema dei trasporti in Italia

- geografia fisica e politica d’Italia

- monumenti e specialità culinarie

 

2. ARTE

2.1. Gramática y léxico

- il condizionale semplice e composto

- quello

- la costruzione è uno di quei

- collocazioni con i verbi venire, prendere, tenere, divertirsi

- insiemi lessicali (ambito semantico dell’arte)

2.2. Textos

- articolo: Berlusconi opera da museo

- articolo: Venduta la saponetta del premier

- conversazione al museo

2.3. Cultura

- l’arte italiana classica e  contemporanea

- musei e luoghi d’arte in Italia

 

3. EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN

3.1. Gramática y léxico

- passato (parte 1): il passato remoto; differenza tra passato prossimo e passato remoto; imperfetto in luogo del condizionale passato come desiderio non realizzato; presente storico

- il discorso diretto

- condizionale composto come futuro nel passato

3.2. Textos

- trame di film

- articolo: Quando gli immigrati erano gli italiani

- articolo: Mc Talibe, la vendetta del dj venuto dal Senegal

- lettura di un brano dello scrittore Alessandro Baricco

- intervista sull’emigrazione dall’Italia nel ’900

3.3. Cultura

- l’emigrazione italiana nel cinema

- l’emigrazione italiana (1860-1970)

- l’immigrazione in Italia

- personaggi: Sacco e Vanzetti, Mc Talibe

 

4. HISTORIA

4.1. Gramática y léxico

- passato (parte 2): differenza tra passato prossimo e imperfetto

- la punteggiatura, il ritmo e l’intonazione

- sinonimi

- insiemi lessicali (ambito semantico politico e giudiziario)

4.2. Textos

- titoli di giornali

- intervista a Luca Magni: Io guastafeste

- intervista a Sergio Cusani

- intervista al politico Antonio Di Pietro

4.3. Cultura

- la fine del sistema dei partiti in Italia

- i partiti: prima e seconda repubblica

- personaggi: Bettino Craxi, Sergio Cusani, Antonio Di Pietro

 

5. SOCIEDAD

5.1. Gramática y léxico

- la posizione dell’aggettivo (parte 1): l’aggettivo qualificativo; gli aggettivi relazionali

- gli alterati (accrescitivi e diminutivi)

- i falsi alterati e gli alterati lessicalizzati

- collocazioni con i verbi giungere, fissare, porre, uscire, vendere, ostentare, volare

- super e stra

- insiemi lessicali (ambito semantico abitativo)

5.2. Textos

- articolo: Psicologia del cercar casa

- articolo: Da Montesacro a San Lorenzo

- intervista all’esperto di design Giorgio Pianotti

5.3. Cultura

- la casa in Italia

- l’arredamento

- il design italiano

- personaggi: Marco Lodoli

 

6. ARTE CONTEMPORÁNEO

6.1. Gramática y Léxico

- ma di limitazione e negazione

- costruzione esplicita ed implicita

- la frase scissa (parte 1)

- i numerali

- i segnali discorsivi come dire, insomma, ah, e dunque, diciamo, cioè, no?, voglio dire, beh, insomma, ecco, sai

6.2. Textos

- due articoli: pro e contro Maurizio Cattelan

- l’opera di Maurizio Cattelan

- intervista allo scrittore Antonio Tabucchi

6.3. Cultura

- provocazioni dell’arte contemporanea

- breve storia dell’arte italiana

- personaggi: Antonio Tabucchi, Maurizio Cattelan

 

7. PSICOLOGÍA

7.1. Gramática y léxico

- frase principale e secondaria

- congiuntivo (parte 1): il congiuntivo presente; il congiuntivo in frasi secondarie

- l’imperativo di cortesia

- la posizione dell’aggettivo (parte 2): l’aggettivo letterale e figurato; un nome con due o più aggettivi

- uso di alcuni sintagmi

- formazione delle parole: nomi, aggettivi, verbi

- insiemi lessicali (ambito semantico della psicologia)

7.2. Textos

- articolo: L’Italia sul lettino dell’analista

- articolo: Lo scarabocchio

- segreteria telefonica ironica

- conversazione per organizzare la serata

7.3. Cultura

- gli italiani e lo psicologo

- gli italiani e il gioco

 

8. LENGUA

8.1. Gramática y léxico

- congiuntivo (parte 2): il congiuntivo imperfetto; usi del congiuntivo in frasi indipendenti

- modi per affermare negando: non fare che, non mancare di + infinito

- il femminile dei nomi di professione

- collocazioni con i verbi essere, condurre, imprimere, suscitare, sottoporre, fare, stabilire, intensificare

8.2. Textos

- articolo: Dimmi come scrivi, ti dirò di che sesso sei

- quattro brani di letteratura

- conversazione sul sessismo della lingua italiana

8.3. Cultura

- donne italiane e lavoro

- sessismo della lingua italiana

- personaggi: Dacia Maraini, Niccolò Ammaniti, Italo Calvino, Susanna Tamaro

6. Competencias a adquirir

Básicas / Generales.

Organización del trabajo y planificación del estudio

Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad para buscar materiales e información para el autoaprendizaje

Desarrollo del sentido crítico para analizar informaciones.

Desarrollo de la capacidad para la expresión oral y escrita.          

Trabajo en equipo

Trabajo autónomo

Específicas.

Atribuir características y estados de ánimo a los interlocutores a través de la voz, el tono, etc.

Entender una breve narración con hechos correlacionados no presentados en orden lógico.

Captar el sentido de un texto progresivamente más largo y complejo con argumentos abstractos y concretos.

Dominar los contenidos gramaticales adecuados al nivel B1.

7. Metodologías

Se llevará a cabo una combinación de los diferentes enfoques conducentes a alcanzar la competencia comunicativa: enfoque textual, gramático-lexical, cultural, comunicativo.

8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes

9. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

Nuovo MAGARI B2, Alma Edizioni, Firenze, 2015

GRAMMATICA AVVANZATA DELLA LINGUA ITALIANA, Alma ed. Firenze, 2006

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

Corti, M.-Caffi, C.: Per filo e per segno. Milano, Bompiani, 1992.

Dardano, M.-Trifone, P.: Grammatica italiana. Firenze, Zanichelli, 1988 y ss.

Dardano, M.: Manualetto di linguistica italiana. Firenze, Zanichelli, 1991.

Moretti, G. B.: L’Italiano come seconda lingua nelle varietà del suo repertorio scritto e parlato, Perugia, Guerra Edizione, 19942.

Renzi, L. (a cura di): Grande grammatica di consultazione. 2 vols., Bologna, Il Mulino, 1988.

Sabatini, F.: La comunicazione e gli usi della lingua. Torino, Loescher, 1984.

Serianni, Luca: Grammatica Italiana. Italiano comune e lingua letteraria. Torino, Utet, 1996.

10. Evaluación

Consideraciones generales.

Al estar compuesta de dos partes claramente diferenciadas la evaluación de la asignatura se llevará a cabo mediante tres pruebas: dos escritas y una oral.

Criterios de evaluación.

Exámenes       

Trabajo de curso

Participación el clases teóricas y prácticas o seminarios

Instrumentos de evaluación.

Exámenes y evaluación continua.

11. Organización docente semanal

12. Adenda. Metodologías Docentes y Evaluación de Competencias

13. Adenda. Plan de Contingencia ante la situación de emergencia