guias.usal.es

Imprimir

ALEMÁN PARA FINES ESPECÍFICOS

GRADO EN ESTUDIOS ALEMANES

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 16-05-22 13:48)

Código: 102627
Plan: 2009
ECTS: 6.00

Carácter: OPTATIVA
Curso: Optativa 3º y 4º
Periodicidad: Primer Semestre

Idioma: ESPAÑOL

Área

Departamento: Filología Moderna

Plataforma Virtual: Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor/Profesora: María Egido Vicente
Grupo/s: 1

Centro: Fac. Filología

Departamento: Filología Moderna

Área: Filología Alemana

Despacho: Hospedería, despacho 21

Horario de tutorías: Se darán a conocer a principios de curso.

URL Web: https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57266/detalle

E-mail: mariaegido@usal.es
Teléfono: 923294445 Ext.1788

2. Sentido de la materia en el plan de estudios

Bloque formativo al que pertenece la materia.

Grado en Estudios Alemanes por la Universidad de Salamanca

Papel de la asignatura.

Asignatura obligatoria

Perfil profesional.

Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
Formación Profesional
Enseñanzas de Idiomas

3. Recomendaciones previas

Asignaturas que se recomienda haber cursado

Lengua Alemana B1+

4. Objetivo de la asignatura

OG1: Saber definir la lengua común frente a la lengua para fines profesionales las lenguas de especialidad.

OG2: Conocer las definiciones del alemán para fines turísticos y/o profesionales.

OG3: Ampliar los conocimientos del alemán, profundizando en el alemán con fines turísticos y/o profesionales: ofertas de empleo, etc.

OG4: Conocer las propiedades específicas de las lenguas de especialidad.

OG5: Saber redactar textos del ámbito comercial en lengua alemana (correspondencia comercial).

OG6: Saber interactuar de forma oral en ámbitos comerciales.

OG7: Ampliar los conocimientos del alemán, profundizando en el alemán con fines turísticos.

OG8: Poder aplicar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos al ámbito del enseñanza-aprendizaje del alemán como lengua extranjera.

5. Contenidos

Teoría.

CG1: Begriffsbestimmung: Varientätenlinguistik: Gemeinsprache vs. Berufssprache und Fachsprache(n).

CG2: Begriffsbestimmung: Berufssprache / Deutsch für den Beruf.

CG3: Deutsch für den Beruf: u. a. Stellenangebote, Lebenslauf, Bewerbungsschreiben, Vorstellungsgespräch; Arbeitsvertag, Kündigungsschreiben, etc.

CG4: Wirtschaftssprache: Deutsche Handelskorrespondenz. Betriebliche Gespräche. Interkulturelle Wirtschaftskommunikation.

CG7: Deutsch für den Tourismus: Charakteristika und Anwendungsbereiche.

CG8: Touristische Grundbegriffe: Tourismusarten und Tourismusformen.

CG9: Kommunikationssituationen von Beschäftigten im Tourismusbereich (Kommunikations- und Sprachmittel): Beherbergung, Gastronomie, Reisevermittlung, Reiseführung und Reiseverkehr.

CG10: Touristische Werbekommunikation (u. a. Prospekte, Webseiten, Reisekataloge, etc.): Textfunktion, thematische Struktur und Sprachmittel.

6. Competencias a adquirir

Básicas / Generales.

CG1: Organización del trabajo y planificación del estudio.

CG2: Capacidad de análisis y síntesis.

CG3: Capacidad para buscar materiales e información para el autoaprendizaje.

CG4: Desarrollo del sentido crítico para analizar informaciones.

CG5: Desarrollo de la capacidad para la expresión oral y escrita.

CG6: Trabajo en equipo.

Específicas.

CE1: Saber definir la lengua común frente a la lengua para fines profesionales y/o turísticos.

CE2: Conocer las definiciones del alemán para fines profesionales, turísticos y comerciales.

CE3: Ampliar los conocimientos del alemán, profundizando en el alemán con fines profesionales y/o turísticos: ofertas de empleo, etc.

CE4: Saber redactar textos del ámbito comercial en lengua alemana (correspondencia comercial).

CE5: Saber interactuar de forma oral en ámbitos comerciales.

CE6: Poder aplicar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos al ámbito del enseñanza-aprendizaje del alemán como lengua extranjera.

Transversales.

CT1: Ampliar los conocimientos del alemán, especialmente el alemán con fines profesionales.

CT2: Saber aplicar los conocimientos adquiridos didáctica y metodológicamente.

7. Metodologías

Las actividades lectivas son de carácter obligatorio, están organizadas en función de los contenidos y necesidades teóricas y prácticas. Se desarrollarán preferentemente en el aula. Requerirán la presencia y participación activa del alumno. Serán horas de docencia dedicadas a la realización de clases teóricas, clases prácticas o seminarios, exposición de trabajos y tutorías especializadas. Este tipo de docencia está encaminada a la adquisición de las competencias específicas cognitivas y procedimentales.

8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes

Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 16-05-22)

9. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

Fearns, Anneliese / Lévy-Hillerich, Dorothea (2009): Kommunikation in der Wirtschaft (Lehr- und Arbeitsbuch). Berlin: Cornelsen.

Kaufmann, Susan / Rohrmann, Lutz / Szablewski-Çavuş (2008): Orientierung im Beruf. Berlin / München: Langenscheidt.

Lévy-Hillerich, Dorothea (2005): Kommunikation im Tourismus (Kursbuch). Berlin: Cornelsen.

Weimann, Gunther/ Imke Schmidt, Imke (2011): Erfolgreich in Gastronomie und Hotellerie (Pluspunkte Beruf). Berlin: Cornelsen.

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

Roelcke, Thorsten (2000, 2005²): Fachsprachen. Berlin: Erich Schmidt.

10. Evaluación

Consideraciones generales.

La asignatura consta de dos partes claramente diferenciadas: 1. Berufs- und Wirtschaftssprache 2. Deutsch für den Tourismus. Para aprobar la asignatura en su conjunto, es necesario aprobar cada una de las partes.

Lograr los objetivos así como las competencias arriba descritos.

Criterios de evaluación.

Evaluar las competencias adquiridas.

Instrumentos de evaluación.

Evaluación de la participación activa y crítico-constructiva en el aula.
Nivel de lengua alemana, así como competencias en el ámbito de la asignatura.

Recomendaciones para la evaluación.

Asistencia regular a clase, seguimiento de la asignatura a través de Studium, entrega de prácticas y trabajos en fecha y forma y asistencia a tutorías

Recomendaciones para la recuperación.

Asistir a las tutorías individualizadas

11. Organización docente semanal

Organización docente semanal (Fecha: 16-05-22)

Formulario de búsqueda