CC 008. Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados.

CT 01. Capacidad de organización, gestión y planificación del trabajo.

CT 02. Capacidad de análisis, crítica y síntesis.

CT 03. Capacidad para relacionar y gestionar diversas informaciones e integrar conocimientos e ideas.

CT 04. Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares.

CT 05. Capacidad de toma de decisiones.

CT 09. Capacidad de comunicación, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos, y resultados, en lengua nativa.

CT 10. Capacidad de integración en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares.

CT 11. Aprendizaje autónomo

Bloque I. Introducción.

Tema 1: Paradigmas de programación

Tema 2: Programación imperativa y programación orientada a objetos.

Bloque II. Otros paradigmas de programación.

Tema 3: Programación funcional

Tema 4: Programación lógica

Se realizarán ejercicios prácticos utilizando un lenguaje representativo de cada paradigma para aplicar los conceptos teóricos.

•             LOUDEN, K. Lenguajes de programación, principios y práctica (segunda edición). Thomson. 2004.

•             PRATT, T.W. y ZELKOWITZ, M.V. Lenguajes de programación (tercera edición). Prentice-Hall. 2000.

•             APPLEBY, D. y VANDEKOPPLE, J.J. Lenguajes de programación: paradigma y práctica (segunda edición). McGraw-Hill. 1997.

•             BIRD, R. Introducción a la programación funcional con Haskell. Pearson Educación S.A. 2000.

•             RUIZ, BLAS C., GUTIERREZ, F., GUERRERO, P., GALLARDO, J.E.. Razonando con Haskell, un curso de programación funcional. Ed. Thomson. 2004.

•             Clocksin, W. F. y Mellish, C. S. Programación en Prolog. Ed. G. Gili, 1987.

http://www.haskell.org/haskellwiki/Haskell

http://aprendehaskell.es/main.html

http://www.lcc.uma.es/~pepeg/pfHaskell/gentle/

http://www.haskell.org/ghc/docs/7.2.2/html/users_guide/index.html

http://www.swi-prolog.org/pldoc/refman/

Se utilizará el sistema de calificaciones vigente (RD 1125/2003) artículo 5º. Los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0 - 4,9: Suspenso (SS), 5,0 - 6,9: Aprobado (AP), 7,0 - 8,9: Notable (NT), 9,0 - 10: Sobresaliente (SB). La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una asignatura en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor.

Se tendrá en cuenta el Reglamento de Evaluación de la Universidad de Salamanca.

Evaluación continua: seguimiento de la evolución en clase del alumno, participación en clase, prácticas y trabajos realizados (incluyendo defensa de los mismos).

Exámenes teórico-prácticos.

Para la nota se tendrá en cuenta: la participación activa del alumno (10%), trabajos, incluida defensa (40%), examen teórico-práctico (50%).

Para poder realizar la media se deberá tener como mínimo un 3.5 en cada una de las partes.
Se realizarán opcionalmente 2 parciales. Un examen parcial aprobado permite no realizar el examen final de esa parte tanto en la primera como en la segunda convocatoria

La asistencia a clase y la participación en la misma del alumno. Realización del/de los trabajo(s) planteados.