Módulo: Organización de Empresas

Materia: Estructura y Comportamiento Organizativo

La asignatura introduce los primeros conceptos básicos sobre la empresa, imprescindibles para comprender y contextualizar adecuadamente el resto de asignaturas de la materia en particular y del módulo en general

Administración y Dirección de Empresas

Tema 1. Empresa y empresario

Tema 2. Naturaleza de la empresa

Tema 3. Objetivos de la empresa

Tema 4. Formas de empresa

Tema 5. Funciones empresariales

Tema 6. Dirección de empresas

Tema 7. El diseño de la organización

Tema 8. Estrategia y desarrollo estratégico

Tema 9. Recursos Humanos

Las competencias específicas y transversales que se desarrollarán en esta asignatura contribuyen a que el alumno adquiera las establecidas en el Módulo de Organización de Empresas, cuya relación aparece incluida en la Memoria de Verificación del Título de Grado en Administración y Dirección de Empresas.

De forma específica, se trabajan las siguientes competencias:

Competencias específicas de conocimiento:

1. Conocer el importante papel de la empresa dentro del sistema económico, como creadora de riqueza para el conjunto de la sociedad.

2. Conocer y comprender la razón de la existencia de empresas, su verdadero objetivo y cuáles son las fuentes de renta que determinan la distribución, interna y externa, de la riqueza generada.

3. Conocer y comprender la complejidad interna de la empresa, tanto en lo referente a individuos participantes como en actividades desempeñadas.

4. Conocer las características esenciales del trabajo directivo, así como los fundamentos básicos de la organización de la empresa y de sus alternativas estratégicas.

Competencias específicas de habilidad:

5. Ser capaz de administrar una empresa u organización, entendiendo su posicionamiento competitivo e identificando sus fortalezas y debilidades y las oportunidades y amenazas del entorno.

6. Ser capaz de realizar una labor global de consultoría y asesoría en administración de empresas.

7. Ser capaz de analizar, sintetizar y resolver los problemas empresariales y de asumir la responsabilidad en la consiguiente toma de decisiones.

8. Ser capaz de organizar una empresa y de negociar con los diversos agentes que la rodean.

1. Ser capaz de aplicar el conocimiento en situaciones prácticas.

2. Ser capaz de generar nuevas ideas.

3. Saber adoptar decisiones razonadas.

4. Tener habilidad para trabajar en equipo.

Cuervo, A. (2008): Introducción a la Administración de Empresas, Thomson Civitas, Cizur Menor, Navarra

Fernández, E., Junquera, B. y del Brío, J.A. (2008): Iniciación a los Negocios. Aspectos Directivos, Paraninfo, Madrid

González, F.J. y Ganaza, J.D. (2017): Fundamentos de Economía de la Empresa, Pirámide, Madrid

Gutiérrez, O. (2016): Fundamentos de Administración de Empresas, Pirámide, Madrid

Jones, G.R. y George, J.M. (2019): Administración Contemporánea, McGraw-Hill, Madrid

Koontz, H., Weihrich, H. y Cannice, M. (2016): Administración. Una Perspectiva Global, McGraw-Hill, México

Martín, G., Montoro, M.A. y Díez, I. (2016): Fundamentos de Administración de Empresas, Thomson Civitas, Cizur Menor, Navarra

Rico, M.G. y Sacristán, M. (2017): Fundamentos Empresariales, Esic Editorial, Madrid

Durante el desarrollo de la asignatura se proporcionará material adicional complementario

El sistema de evaluación es continuo, por lo que se valorará tanto el trabajo continuado del alumno a lo largo del semestre como la prueba final de la asignatura. Por tanto, aunque no es evaluable directamente, sí es recomendable una asistencia continuada a clase.

La evaluación se efectuará de la siguiente forma:

- Participación activa en clase, en la discusión y resolución de cuestiones de carácter práctico, en la puesta en común de casos prácticos, en el análisis y resolución de problemas cuantitativos, en los debates sobre lecturas aplicadas y noticias de prensa económica, en la reflexión sobre videos proyectados, en seminarios para la aplicación de contenidos y en la presentación y defensa de trabajos y ejercicios: 40%. Dentro de este 40% se reservará un 10% para la realización de una prueba práctica Dado su carácter de evaluación continua, en ningún caso es recuperable.

- Prueba final de la asignatura: 60%. Se efectuará una segunda prueba final para su eventual recuperación.

- Trabajo efectuado de manera continua en las sesiones prácticas.

- Prueba final de la asignatura, escrita, tipo test.

Efectuar un seguimiento continuo de la asignatura, participando en todas las actividades teóricas y prácticas programadas, mediante un trabajo diario por parte del alumno. Por tanto, resulta muy recomendable una continua asistencia a clase.

Sólo será recuperable la prueba final de la asignatura, que tiene un peso del 60 % en el total de la calificación de la asignatura.