• Conocimiento básico del componente fónico, morfosintáctico y léxico de la lengua española
• Conocimiento de la terminología lingüística
• Conocimiento y manejo de las fuentes y herramientas propias de la asignatura

- Capacidad de reflexión lingüística

- Capacidad de razonamiento y argumentación en relación a la norma del español

- Capacidad de manejar y aprovechar las  fuentes de información en todos sus formatos

• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Capacidad para el razonamiento crítico
• Capacidad de resolución de problemas
• Capacidad de expresión oral y escrita
• Capacidad de trabajo en equipo
• Capacidad de trabajar de forma autónoma

1. Ortografía, normativa y puntuación.
2. Oralidad y escritura.
3. Lengua estándar y variación (diatópica/diastrática/diafásica).
4. El diccionario: descripción y prescripción.
5. Lengua estándar y lengua culta.
6. Norma lingüística y exégesis literaria.

Borrego, J. et al. (2016): Cocodrilos en el diccionario, Madrid. Espasa.

Borrego, J. et al. (2013): Gramática de referencia para la enseñanza de español. Salamanca. Ediciones Universidad.

García Negroni, Mª. Marta (2004) El arte de escribir bien en español, Buenos Aires, Santiago Arcos Editor.

Gómez Torrego, L. (2011): Hablar y escribir correctamente, (2 Vols.), Madrid: Arco Libros, 4ª ed.

 Instituto Cervantes (2012): El libro del español correcto. Madrid: Espasa

 Montolío, E. (Dir.) (2014): Manual de escritura académica y profesional (2 Vols.). Barcelona: Ariel.

Real Academia Española (2010): Ortografía de la lengua española, Madrid: Espasa.

Real Academia española (2011): Nueva Gramática Básica de la lengua española, Madrid: Espasa 

Real Academia Española (2013): El buen uso del español. Madrid: Espasa

Fundación del Español Urgente:  http://www.fundeu.es/;

Instituto Cervantes: Portal del hispanismo: http://hispanismo.cervantes.es/

Real Academia Española: http://www.rae.es/

Exposiciones orales en clase y Guías de las lecturas obligatorias:

Se formarán grupos de estudiantes que expondrán en clase las lecturas obligatorias. Cada estudiante deberá completar  todas las guías de lectura (incluida la de su grupo) de manera individual y subirlas a la plataforma virtual Studium en la fecha y forma que se indica en el Programa de la asignatura, que se subirá a Studium al comienzo del curso.

Examen final o ensayo final

Los estudiantes deberán trabajar las nociones teóricas que se expondrán en las clases magistrales, así como las lecturas obligatorias y las prácticas. La evaluación de ese trabajo se hará mediante un examen teórico-práctico al final del curso, o bien mediante la entrega de un trabajo (el formato final se decidirá en las primera sesiones de la asignatura).

ACTIVIDADES EN CLASE (30%):

• Exposiciones orales: 0%
• Participación activa: 30%

EXAMEN/ENSAYO FINAL (70%)

La evaluación es de carácter continuo, por lo que para aprobar la asignatura será necesario obtener una nota mínima de 5 en cada una de las partes que se evalúan. 

• Será imprescindible obtener como mínimo un cinco en el examen o ensayo final para aprobar.
• La asistencia no se contabilizará.
• Las faltas de ortografía serán motivo de suspenso.

La convocatoria extraordinaria de la asignatura será solo para la realización del examen o entrega del ensayo (en función de lo que se decida).