• Estudio de las sociedades humanas y los procesos de hominización desde la aparición de la especie hasta la de las economías productoras de alimentos.
• Análisis de los procesos históricos y la variabilidad de los grupos sociales durante el Paleolítico, Epipaleolítico y Mesolítico, desde la perspectiva de los cambios medioambientales, económicos e ideológicos.
• Estudio del desarrollo teórico y metodológico de la asignatura, prestando atención a los enfoques etnoarqueológicos y experimentales para la comprensión del pasado.

• Conocer la terminología y conceptos propios de la Prehistoria.
• Asimilación de la estructura cronológica de la Prehistoria.
• Conocer la especial posición de la Prehistoria, entre la Historia, las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales.
• Comprensión del proceso de formación de la Humanidad.
• Comprensión de los mecanismos culturales (adaptación, innovación, etc.).
• Comprensión de la diversidad cultural prehistórica.
• Comprensión de la metodología arqueológica básica.
• Reconocimiento de los materiales prehistóricos más característicos.

• Aprendizaje autónomo
• Razonamiento crítico
• Conocimiento de otras formas culturales y sociales
• Expresión oral y escrita del discurso histórico

Tema 1. Introducción a la Prehistoria y la Arqueología: métodos y técnicas de la Prehistoria.

Tema 2. El Cuaternario: paleoclima y paleoambiente.

Tema 3. Evolución y especiación: la filogenia de los homininos y los factores de hominización.

Tema 4. Los primeros homininos y las primeras industrias.

Tema 5. Los homininos del Pleistoceno inferior y el primer poblamiento de Europa.

Tema 6. Los homininos del Pleistoceno medio y el Achelense.

Tema 7. Neandertales, denisovanos y el Paleolítico medio.

Tema 8. Los humanos anatómicamente modernos y el Paleolítico superior.

Tema 9. La transición Pleistoceno-Holoceno y los grupos epipaleolíticos y mesolíticos de Europa y Próximo Oriente.

Se realizarán seis actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos de la asignatura.

Manuales

ÁLVAREZ-FERNÁNDEZ, E.; BLANCO, A. y RIVERO, O. (2020): Prehistoria de la península ibérica. Universidad de Salamanca (Manuales Universitarios, 96), Salamanca. https://eusal.es/index.php/eusal/catalog/book/978-84-1311-439-2

CLOTTES, J. (dir.) (2010): La France préhistorique. Gallimard, París.

CUNLIFFE, B. (ed.) (1998): Prehistoria de Europa. Oxford. Crítica, Barcelona.

FULLOLA, J.M., NADAL, J., DAURA, J. y OMS, F.X. (2020): Introducción a la Prehistoria (nueva edición): la evolución de la cultura humana, ed. UOC, Colección Manuales nº 672, 312 pág, ISBN: 978-84-9180-691-2, Barcelona.

LÓPEZ, P. (Coord.) (2017): La Prehistoria en la Península Ibérica. Istmo (Historia de España, I), Madrid.

MUÑOZ, A. (Coord.) (2008): Prehistoria, Tomo I. UNED, Madrid.

MENÉNDEZ, M. (Coord.) (2009): El arte en la Prehistoria. UNED, Madrid.

RENFREW, C. y BAHN, P. (eds.) (2014): The Cambridge World Prehistory, vol. 3. Cambridge University Press, Cambridge.

RIPOLL LÓPEZ, S. et alii (2014): Prehistoria I: las primeras etapas de la humanidad. Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid.

SCARRE, C. (2018): The Human Past. World Prehistory and Development of Human Societies. Thomas & Hudson, London (Capítulos 2-5, 7 y 12).

Obras de consulta y para preparar las prácticas

BENITO DEL REY, L. y BENITO J. M. (1998): Métodos y materias instrumentales en Prehistoria y Arqueología, Vol. II. Librería Cervantes, Salamanca.

DESRUISSEAUX, J. P. (1989): Instrumental Prehistórico. Masson, Barcelona.

MENÉNDEZ, M.; JIMENO, A.; FERNÁNDEZ, V. M. (1997): Diccionario de Prehistoria. Alianza, Madrid.

BOSINSKI, G. (1996): Les origines de l’Homme en Europe et en Asie. Atlas des sites du Paléolithique inférieur. Errance, Paris.

Métodos y técnicas de la Prehistoria

DOMINGO, I.; BURKE, H. y SMITH, C. (2007): Manual de campo del arqueólogo. Ariel, Barcelona.

GARCÍA-DÍEZ, M. y ZAPATA, L. (Eds.) (2013): Métodos y Técnicas de Análisis y Estudio en Arqueología Prehistórica. De lo técnico a la reconstrucción de los grupos humanos. Universidad del País Vasco, Vitoria.

GONZÁLEZ RUIBAL, A. y AYÁN VILA, X. (2017): Arqueología. Una introducción al estudio de la materialidad del pasado. Alianza editorial, Madrid.

RENFREW, C y BAHN, P. (2011): Arqueología. Teoría, Métodos y Práctica. Akal, Madrid.

Paleoantropología

ARSUAGA, J.L. y MARTÍNEZ, I. (1998): La especie elegida. La larga marcha de la evolución humana. Temas de Hoy, Madrid.

BOYD, R. y SILK, J.B. (2009): ¿Cómo evolucionaron los humanos? Ariel Ciencia, Barcelona.

CARBONELL, E. (coord.) (2005): Homínidos: Las Primeras ocupaciones Humanas de los Continentes. Ariel-Fundación Atapuerca, Barcelona.

DÍEZ MARTÍN, F (2005): El largo viaje. Arqueología de los orígenes humanos y las primeras migraciones. Bellaterra, Barcelona.

DOMÍNGUEZ-RODRIGO., M. y GÓMEZ CASTANEDO, A. (2014): Entre arqueólogos y leones. Un apasionante viaje al origen del ser humano. Bellaterra, Barcelona.

GORE, R.; JOHANSON, D. et al. (2003): Los orígenes del Hombre. De los primeros homínidos al Homo sapiens. Círculo de Lectores, Barcelona.

ROSAS, A. (2015): Los primeros homininos. CSIC, Madrid.

ROSAS, A. (2010) Los neandertales. CSIC, Madrid.

ROSAS, A. (2016): La evolución del género Homo. CSIC, Madrid.

SCARDIA, G.; NEVES, W.A.; TATTERSALL, I; BLUMRICH, L. (2021): What kind of hominin first left Africa? Evolutionary Anthropology 30 (2), 122-127.

STRINGER, C. y ANDREWS, P. (2005): La evolución humana. Akal, Madrid.

STRINGER, C. y ANDREWS, P. (2017): The complete world of Human Evolution. Thames and Hudson, London.

TURBON, D. (2006): La evolución humana. Ariel, Barcelona.

Contexto cultural del Paleolítico y Mesolítico

ARIAS, P. y ONTAÑÓN, R. (Eds.) (2004): La materia del lenguaje prehistórico. Madrid.

BAILEY, G., SPIKINS, P. (eds.) (2008): Mesolithic Europe. Cambridge University Press, Cambridge.

BINFORD, L. R. (1988): En busca del pasado. Descifrando el registro arqueológico. Crítica, Barcelona. Reimpreso en 2004.

CARBONELL, E. (Coord.) (2005): Homínidos: las primeras ocupaciones de los continentes. Ariel, Barcelona.

CARBONELL, E. y TRISTAN, R. (2017): Atapuerca, 40 años inmersos en el Pasado. RBA Libros, Barcelona.

CELA CONDE, C. J. y AYALA, F. J. (2013): Evolución Humana. El camino hacia nuestra especie. Alianza, Madrid.

DÍEZ MARTÍN, F (2005): El largo viaje. Arqueología de los orígenes humanos y las primeras migraciones. Bellaterra, Barcelona.

DJINJIAN, F., KOZLOWSKI, J. y OTTE; M. (2000): Le Paléolithique supérieur en Europe. Armand Colin, París.

FANO, M. A. (2003): El Hábitat mesolítico en el Cantábrico Occidental, BAR Int. Series 732. Archaeopress, Oxford.

FANO, M. A. (ed.) (2004): Las sociedades del Paleolítico en la región Cantábrica. Kobie, Anejo 8.

GAMBLE, C. (2001): Las sociedades paleolíticas de Europa. Ariel, Madrid.

RIVERO, O. (2014): Art mobilier des chasseurs magdaléniens à la façade atlantique. ERAUL, 146. Liège.

ROMAGNOLI, F.; RIVALS, F. y BENAZZI, S. (eds.) (2022): Updating Neanderthals. Understanding Behavioural Complexity in the Late Middle Palaeolithic. Elsevier, Leiden.

SANCHIDRIÁN, J.L. (2018):  Manual de arte prehistórico. Ariel, Barcelona.

SALA, R. (Ed.) (2014): Los cazadores recolectores del Pleistoceno y del Holoceno en Iberia y el Estrecho de Gibraltar: estado actual del conocimiento del registro arqueológico. Universidad de Burgos y Fundación Atapuerca, Burgos.

VILLAVERDE, V. (2020): La mirada neandertal. Orígenes del arte visual. Universitat de València, Valencia.

ZILHÃO, J. (2008): Modernos y Neandertales en la transición del Paleolítico medio al superior en Europa. Espacio, Tiempo y Forma, Serie I, 1, 47-58.

Recursos web

Documental: En Busca del Primer Europeo, Guión: Luis Quevedo. Dirección científica: Eudald Carbonell, 2011, Turkana Films- RTVE. Duración aprox. 57 min.

Documentales de la UNED: Prehistoria I. Tras las huellas de los primeros humanos y Prehistoria II. Tras las huellas de los neandertales.

Blog de José María Bermúdez de Castro: Reflexiones de un primate.

Smithsonian National Museum of Natural History: What does it mean to be human? http://humanorigins.si.edu/

Examen teórico-práctico: 50%: Este examen es eliminatorio, se supera con nota igual o superior a 5 puntos (sobre 10)

Trabajos de prácticas: 30%

Asistencia y participación: 20%

Total 100%

Examen escrito.

Realización de los ejercicios prácticos.

Participación activa en las clases teóricas y en las prácticas.

El alumnado debe demostrar en las pruebas que ha adquirido los conocimientos y competencias descritas.

El examen es obligatorio.

Para superar la asignatura es necesario obtener una nota mínima de 5 (sobre 10) en el examen escrito.

Se recomienda la asistencia a clase y consulta de la bibliografía recomendada. Tutorías con la profesora

En segunda convocatoria, sólo se recupera el examen. Las notas de las prácticas y de asistencia y participación se mantienen (no son recuperables).