Básicas/generales:

Dominio instrumental de la lengua alemana a nivel B1+

Conocimiento de la gramática básica del alemán con referencia especial a la transformación categorial de verbos y adjetivos; funciones y aplicación de los modos y medios léxicos de modalidad; construcciones con verbos funcionales; funciones y uso contextual de pronombres; tipos de oraciones complejas y su transformación en frases nominales.

Conocimiento de los mecanismos para la comprensión y actuación discursiva.

Conocimiento de los mecanismos que rigen la comunicación oral y escrita en alemán.

Competencias profesionales:

- Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua alemana a nivel B1+

- Competencia comunicativa mediante la practica de la expresión escrita y oral a nivel B1+

- Capacidad de elaborar textos de diferente tipo en alemán a nivel B1+

- Capacidad de aplicar los conocimientos gramaticales adquiridos a la practica

- Capacidad de traducir textos escritos básicos

- Capacidad de análisis e interpretación de textos y contextos a nivel B1+

- Capacidad de procesamiento adecuado de informaciones contextuales

Competencias académicas:

- Capacidad de recibir, comprender y transmitir los conocimientos adquiridos

- Capacidad de identificar problemas en el aprendizaje del alemán para hispanohablantes y evaluar su relevancia

- Capacidad de interrelacionar distintos aspectos de la gramática y la lengua alemana

- Capacidad para relacionar el conocimiento de la lengua alemana con otras áreas y disciplinas del saber

- Capacidad de reflexionar sobre temas lingüístico.

Organización del trabajo y planificación del estudio

- Capacidad de análisis y síntesis

- Capacidad de aplicar los conocimientos en la practica

- Capacidad de adaptación y trabajo en un contexto internacional

- Desarrollo de la capacidad critica y autocrítica

- Desarrollo de la capacidad expresiva escrita y oral

- Habilidad para trabajar de forma autónoma

El manual que se va a utilizar en el aula será Kontext “Kontext B1+ express, Kurs- und Übungsbuch mit Audios und Videos de la editorial Klett.. Se dará información detallada de todo ello a comienzo del cuatrimestre.

1. Mit der Zeit
2. Alles Kopfsache?
3. Wie wir wohnen
4. Rund um die Arbeit
5. Was wir brauchen
6. Bist du fit?
7. Alle zusammen
8. Natürlich

Tema 1: La formación de palabras

1.1. Conceptos terminológicos y características de la formación de palabras

mediante composición y derivación

1.2. Formación de sustantivos

1.2.1. Formación de sustantivos mediante composición, elementos juntores y su

aplicación, tipos de composición de sustantivos

1.2.2. Formación de sustantivos mediante derivación – sufijos y prefijos

1.2.3. Transformación categorial de sustantivos en verbos y adjetivos

1.3. Formación de verbos mediante elementos preverbiales (preposiciones,

adverbios, prefijos inseparables)

1.3.1. Posición de los elementos preverbiales separables en función del tiempo verbal

en oraciones simples y complejas

1.3.2. Transformación gramatical de frases verbales en frases nominales

1.4. Formación de adjetivos mediante composición, tipos de composición de

adjetivos

1.4.1. Formación de adjetivos mediante derivación, características semánticas de los

sufijos

1.4.2. Transformación morfológica de algunos adjetivos en adverbios

1.4.3. Transformación categorial de adjetivos en sustantivos mediante sufijos

Tema 2: El verbo

2.1. Clasificación de verbos según criterios morfológicos (verbos de conjugación

regular, irregular, mixta)

2.1.1. Categorías verbales y características de formas verbales finitas e infinitas

2.2. Grupos de verbos de conjugación mixta y sus características semánticas

2.3. Los verbos auxiliares haben y sein: funciones temporales y uso concreto con

diferentes grupos verbales; funciones del verbo auxiliar werden

2.4. Los verbos modales: su realización en función de la forma temporal

2.4.1. El verbo modal müssen y el verbo modalizante brauchen: diferencias

semánticas

2.5. Grupos de lexemas verbales finitas en combinación con formas verbales

infinitas,

2.5.1. Grupos de lexemas verbales finitas en combinación con formas verbales

Infinitas con partícula ‘zu’

2.5.2. El infinitivo modal y sus características semánticas

2.6. Introducción a la realización sintáctica de oraciones de infinitivo

2.6.1. Transformación sintáctica de oraciones subordinantes con conectores

en oraciones de infinitivo

Tema 3: Preposiciones y conectores oracionales

3.1. El régimen de las preposiciones y clasificación semántica de preposiciones

concretas

3.2. Transformación gramatical de oraciones complejas con conectores en

frases nominales preposicionales

Diccionario bilingüe: Alemán / Español, Español / Alemán.

Diccionario monolingüe: www.duden.de; dw

Buscha, A. / Szita, S. (2011). B Grammatik. Leipzig: Schubert Verlag.

Castell, Andreu (2001). Gramática de la lengua alemana. Madrid: Ed. Idiomas.

Eggelte, Brigitte (2020). Gramática de la lengua alemana. Salamanca: Ed. Universidad de Salamanca.

Gierden Vega, C. / Heinsch, B. (2001). Strukturen. Manual de la lengua y gramática alemana. Valladolid: Ed. Universidad de Valladolid.

Helbig, G. / Buscha, J. (2013). Übungsgrammatik Deutsch. Berlin, München: Langenscheidt.

Helbig, G. /Buscha, J. (2002). Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Berlin, München: Langenscheidt.

López-Campos Bodineau, Rafael (2004). Morfosintaxis alemana. Barcelona: Herder Vg.

www.grammis.de

www.canoonet.de

La evaluación consiste en: exposición (15%), examen escrito (60%) y examen oral (25%). El examen escrito se divide en tres partes: teoría, ejercicios prácticos, y redacción. La superación del examen escrito permitirá la realización del examen oral.

Pruebas escritas y orales. Exposiciones en el aula con temática libre.

Trabajar todo el material que se maneja en el aula y ejercicios online que se avisarán con antelación en el programa de la asignatura.