Conocer y saber usar, tanto en la expresión oral como en la escrita, los aspectos básicos del léxico, la fonética, la gramática y la morfosintaxis de la lengua gallega para desarrollarlos en situaciones comunicativas simples.

La finalidad de la asignatura es desarrollar la competencia comunicativa del alumnado de forma que pueda utilizar la lengua gallega de forma adecuada y eficaz, tanto oralmente como por escrito, en situaciones cotidianas, interactuando, comprendiendo y produciendo textos breves sobre temas concretos, con un repertorio básico de recursos lingüísticos de la lengua gallega.

Capacidad de análisis y síntesis.

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

• Habilidades básicas de manejo del ordenador.

• Habilidades de investigación.

Sistémicas:

• Habilidades de gestión de la información.

• Capacidad crítica y autocrítica.

• Resolución de problemas.

Personales:

• Trabajo en equipo.

• Habilidad para trabajar de forma autónoma.

• Motivación de logro.

Fonética y ortografía:

• El alfabeto y los dígrafos.

• Las reglas de acentuación.

Gramática:

• Los artículos y sus contracciones.

• Los demostrativos.

• Los numerales.

• Los pronombres personales y su colocación.

• La flexión de género y de número.

• Las formas verbales de indicativo y su uso.

Léxico y comunicación:

• Aprender a presentarse.

• Descripción física y psíquica de una persona.

• Los elementos de la ciudad.

• Los elementos de la naturaleza.

• El tiempo meteorológico.

• El tiempo cronológico.

Sociolingüística y cultura:

• Acercamiento a la cultura gallega.

• Situación sociolingüística del gallego en la actualidad.

Referencias básicas:

Chamorro, Margarita; da Silva, Ivonete, & Núñez, Xaquín (2008). Aula de Galego 1. Manual do alumnado. Xunta de Galicia

López Viñas, Xoán; Lourenço Módia, Cilha, & Moreda Leirado, Marisa (2011). Gramática práctica da lingua galega. Comunicación e expresión [2ª edición]. Baía Edicións.

Real Academia Galega. Dicionario da Real Academia Galega.

Rinoceronte Editora. Rinoceronte. Dicionarios en liña. Castelán-Galego.

Referencias complementarias:

Álvarez, Rosario, & Xove, Xosé (2002). Gramática da lingua galega. Editorial Galaxia.

Freixeiro Mato, Xosé Ramón (2006). Gramática da lingua galega [2ª edición]. Ed. A Nosa Terra.

Instituto da Lingua Galega & Seminario de Lingüística Informática. Dicionario de dicionarios.

Instituto da Lingua Galega. Dicionario de pronuncia da lingua galega.

Ir Indo Edicións & Xunta de Galicia. Digalego. Dicionario de Galego.

Noemí García. As chaves da Lingua.

Ogando Valcárcel, Vitoria, & González Guerra, Anxo. ogalego.gal.

Real Academia Galega & Instituto da Lingua Galega (2012). Normas ortográficas e morfolóxicas do idioma galego [23ª edición]. Editorial Galaxia.

Sección de Lingua & Centro de Documentación Sociolingüística de Galicia. Loia. Guía aberta á lingua galega. Consello da Cultura Galega.

Servizo de Normalización Lingüística. bUSCatermos. Universidade de Santiago de Compostela.

Las actividades que se realicen en el aula no se evaluarán por su resultado individual, sino por la evolución que se demuestre desde la primera hasta la última, ya que son actividades enfocadas al aprendizaje continuo. También se valorará el interés y la capacidad de superación demostradas a lo largo del cuatrimestre, así como la participación voluntaria, espontánea y productiva en clase.

Aparte de los trabajos de clase, habrá que hacer un trabajo de análisis sobre una obra literaria en gallego. La elección de la obra deberá ser consensuada previamente con le docente. Cualquier información no obtenida directamente del contenido de la obra, como la referida al contexto autoral e histórico, deberá ser debidamente referenciada, de lo contrario, el trabajo se suspenderá la materia por haber cometido plagio. Además, el trabajo deberá ser presentado oralmente en el aula en la última semana de clases, lo cual servirá para evaluar los contenidos de expresión oral adquiridos durante el curso.

Para evaluar los contenidos trabajados durante el curso se hará un examen en la fecha marcada por la facultad. Será un examen práctico y sencillo que solamente pretenderá acreditar la adquisición de unos conocimientos básicos por parte del alumnado.

  Sistema de evaluación continua

    40% Examen.

    10% Presentación oral.

    30% Trabajo de análisis de una obra literaria en gallego.

    20% Participación y actividades de aula.

  Sistema de evaluación única

    100% Examen.

El sistema de evaluación continua está condicionado a la asistencia a clase, si alguien no asiste se entenderá que va al examen de evaluación única.