Módulo didáctico disciplinar

Adquirir las competencias básicas para conocer los conceptos claves y dominar las metodologías propias de la Geografía con vistas a su aplicación en un futuro profesional.

TEMA 1. Geografía Regional del Mundo. Asia Oriental y su representación cartográfica.

TEMA 2. El medio físico y sus conjuntos territoriales en Asia Oriental.

TEMA 3. La organización político-territorial de Asia: diversidad.

TEMA 4. Los grandes conjuntos regionales: población, actividades económicas y su desigual situación socioeconómica:

4.1. Sudeste asiático.

4.3. China, un nuevo centro del Mundo.

4.4. Corea, una península fracturada.

4.5. Japón, una potencia en crisis.

TEMA 5. La geopolítica del siglo XX y XXI en Asia Oriental.

Capacidad de análisis y síntesis.

Capacidad de organización y planificación.

Trabajo en equipo.

Creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor.

AZCÁRATE LUXÁN, B.; AZCÁRATE LUXÁN, M.V.; SÁNCHEZ SÁNCHEZ, J. (2010). Geografía regional del mundo. Desarrollo, subdesarrollo y países emergentes. Madrid: UNED.

AZCÁRATE LUXÁN, B.; AZCÁRATE LUXÁN, M.V.; SÁNCHEZ SÁNCHEZ, J. (2008). Grandes espacios geográficos. Subdesarrollo y países emergentes. Madrid: UNED.

AZCÁRATE LUXÁN, B.; AZCÁRATE LUXÁN, M.V.; SÁNCHEZ SÁNCHEZ, J. (2006). Atlas histórico y geográfico universitario. Madrid: UNED.

DIDIER, B. (2017). L´Asie. París : BREAL.

FRÉCON, É. (2015). Asie de l´Est et Asie du Sud-Est. De l´émergence à la puissance. París: Ellipses.

HOBBS, J.J. (2006). World Regional Gegoraphy. Brooks / Cole. USA.

MACOUIN, F. (2009). La Corée du Choson. París : Les Belles Lettres.

PASSES, A. (2016). L´Asie du Sud-Est 2016: Bilan, enjeux et perspectives. París : Les Indes Savantes.

PONS, P. (2016). Corée du Nord, um État-guérilla em mutation. Gallimard, Paris.

SELLIER, J. (2002). Atlas de los pueblos de Asia Meridional y Oriental. Paidos Ibérica, Madrid.

THEBAULT, V.; ANQUETIL, N; BOQUÉRAT, G.; PELLETIER, P.; WEISSBERG, G. (2014). Géopolitique de l´Asie. París: Nathan.

VEECK, G.; PANNELL, C.W.; HUANG, Y. Y BAO, S. (2016). China's Geography: Globalization and the Dynamics of Political, Economic, and Social Change (3ª edición). Nueva York: Rowman & Littlefield Publishers

VICTOR, J.C.; CHAOUAD, R. (2016): Les dessous des cartes Asie: Itinéraires géopolitiques. París : Editions Tallandier.

WEIGHTMAN, B.A. (2011). Dragons and Tigers. Geography of South, East and Southeast Asia (3ª edición). Nueva York: Wiley.

www.atlas-historique.net

www.deagostinigeografia.com

www.educaplus.org/climatic/07_cmg_asia.html

www.lib.utexas.edu/maps

www.populationpyramid.net/

La calificación final tiene en cuenta las notas del examen, de los trabajos, que son obligatorios, y de la presencia y participación del alumnado en clases prácticas y en seminarios. La calificación se obtiene conforme a los porcentajes señalados en el apartado siguiente.

Con el objetivo de evaluar los conocimientos y competencias adquiridas el alumnado tendrá que realizar:

1. Un examen escrito sobre los contenidos teóricos y prácticos (70%), donde se valorará la precisión de las respuestas y la claridad expositiva.

2. Realización y exposición de trabajos realizados a lo largo del curso que se irán entregando en las fechas marcadas por el profesor/a (20%). Se valorará la capacidad de argumentación, la capacidad crítica, el dominio de la materia, la capacidad de análisis y síntesis, las aportaciones personales y la presentación del trabajo.

3. Asistencia, actitud, coherencia, oportunidad, etc. a las clases teóricas y prácticas, tutorías… (10%).

Examen escrito.

Trabajo individual.

Trabajo en grupo.

Participación en las clases prácticas y seminarios.

Se recomiendan una participación activa en el aula, que sea oportuna y coherente, un trabajo sistemático y constante en las tareas autónomas, así como el uso de las tutorías para la resolución de dudas.

En caso de suspender, se recomienda acudir a la revisión de exámenes para identificar errores, fallos o carencias cuya subsanación permita alcanzar una calificación de aprobado en la siguiente convocatoria.