Módulo de formación básica.

La asignatura se distingue por incluir un conjunto de conocimientos y métodos de carácter teórico y práctico-gráfico conducentes a la más completa formación del alumnado en sistemas de representación y su intercambio con los profesionales cualificados. Luego está relacionada de una u otra forma con todas las asignaturas de la titulación, y en especial con las que tienen un carácter más tecnológico.

Esta materia forma parte de los fundamentos necesarios para el ejercicio profesional del Ingeniero Técnico Agrícola en cualquier ámbito donde vaya a ejercer. En este sentido, la asignatura proporciona los conocimientos básicos y esenciales para la representación de información gráfica del espacio tridimensional en el plano del papel y viceversa.

Tema 1 – Fundamentos de Geometría plana

1.1.- Construcciónes fundamentales.

1.2.- Transformaciones geométricas.

1.3.- Construcción de figuras poligonales.

1.4.- Trazado de tangencias.

Tema 2 - Sistema Diédrico

2.1.-Descripción y componentes del Sistema

2.2.-Representación de Elementos Básicos.

2.2.1.- El Punto y sus posiciones tipo respecto a los componentes del Sistema.

2.2.2.- La Recta y sus posiciones tipo respecto a los componentes del Sistema.

2.2.3.- El Plano y sus posiciones tipo respecto a los componentes del Sistema.

2.3.- Relaciones de Pertenencia entre Punto, Recta y Plano

2.4.- Posiciones Relativas entre Rectas y Planos

2.4.1.- Intersecciones.

2.4.2.- Paralelismo. Comprobación y Trazado.

2.4.3.- Perpendicularidad. Comprobación y Trazado.

2.4.4.- Distancias y Ángulos. Medida y Trazado.

2.5.- Abatimientos, Giros y Cambios de Plano de Proyección.

Tema 3 - Superficies

3.1.- Definición y Clasificación.

3.2.- Superficies Desarrollables

3.2.1.- Poliedros Regulares: Tetraedro, Hexaedro y Octaedro. Estudio y representación.

3.2.2.- Radiadas: Cónicas y Cilíndricas

3.2.2.1.- Pirámide y Prisma. Estudio y representación. Sección Plana e intersección con recta. Desarrollo y Transformada.

3.2.2.2.- Cono y Cilindro. Estudio y representación. Sección Plana e intersección con recta. Desarrollo y Transformada.

Tema 4 – Sistema de Planos Acotados

4.1.-Descripción y componentes del Sistema

4.2.-Representación de Elementos Básicos. Punto, recta y plano y sus posiciones tipo respecto a los componentes del Sistema.

4.3.- Relaciones: Intersecciones. Paralelismo. Perpendicularidad. Distancias.

4.4.- Abatimientos y Giros.

4.5.- Aplicaciones. Trazado de Cubiertas de Edificios.

4.6.- Aplicaciones. Representación de Superficies Topográficas.

4.6.1.- Curvas de nivel.

4.6.2.- Trazado de perfiles. Longitudinales y Transversales.

4.6.3.- Trazado de caminos y obras lineales.

4.6.4.- Explanación de terrenos. Trazado de desmontes y terraplenes.

Tema 5 – Sistema Axonométrico

5.1.- Axonometría ortogonal. Isometría. Fundamentos y representación de piezas.

5.2.- Axonometría oblicua. Caballera. Fundamentos y representación de piezas.

CE2: Capacidad de visión espacial y conocimientos de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.

CT 1.- Capacidad de organización, gestión y planificación del trabajo.

CT 2.- Capacidad de análisis, crítica y síntesis.

CT 3.- Capacidad para relacionar y  gestionar diversas  informaciones e integrar

conocimientos e ideas.

CT 4.- Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares.

CT 5.- Capacidad de toma de decisiones.

CT 6.- Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones. 

CT 7.- Capacidad de actualización y continua integración de las nuevas tecnologías.

CT 8.- Capacidad creadora e innovadora ante la evolución de los  avances tecnológicos.

CT 9.- Capacidad de comunicación, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos, y resultados, en lengua nativa.

CT 11.- Capacidad de integración en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares.

Libros de consulta para el alumno

FERNÁNDEZ SAN ELIAS, GASPAR: “Sistema Acotado. Problemas y Aplicaciones”. Ed. Asociación de Investigación: Instituto de Automática y Fabricación. Unidad de Imagen.

FERNÁNDEZ SAN ELIAS, GASPAR: “Problemas y Aplicaciones Diédricas”. Ed. Asociación de Investigación: Instituto de Automática y Fabricación. Unidad de Imagen.

IZQUIERDO ASENSI: «Ejercicios de Geometría Descriptiva». Ed. Dosssat.

MORENO GARCIA: «Ampliación del sistema de Planos Acotados a la resolución de problemas diversos». Ed. S.P. de la E.T.S.I.A. de Córdoba.

PASCUAL: «Ejercicios y Problemas resueltos de Geometría Descriptiva» Ed. Alhambra.

RODRÍGUEZ ABAJO: «Geometría Descriptiva: Tomos I, II, III, IV y V». Ed. Donostiarra y Marfil.

TAIBO: «Geometría Descriptiva y sus aplicaciones: Tomos I y II». Ed. Tebar-Flores

La evaluación será continua a lo largo del semestre, contabilizándose la asistencia a las clases presenciales, la elaboración y entrega de láminas de dibujo, la realización de cuestionarios a través de la plataforma de docencia virtual (studium) y las pruebas presenciales tanto teóricas como prácticas.

La asignatura tiene dos bloques principales, bloque I (Diédrico) y bloque II (Acotados), con un peso  en la asignatura del 50% cada uno. Se exigirá la superación con un mínimo del 35% del valor de cada bloque para poder compensar.

En caso de superar solo uno de los bloques (con nota mayor o igual que cinco), se guardará la nota de este bloque para la segunda convocatoria (recuperación).

La nota de la asignatura será la media ponderada según el peso de los bloques y se realizará aplicando los porcentajes de:

• Las prácticas según las condiciones que se piden.
• Las partes correspondientes de teoría según condiciones.
• Las pruebas, entregas, etc., que se pidan a lo largo del curso.
• La prueba final según las condiciones que se piden.

Parte Teórica:

• Resolución de cuestiones a través de la plataforma docente a lo largo del semestre. Valor en la calificación final del 15%.
• Solo puntuará cuando la nota sea mayor o igual a cinco.

Parte Práctica:

• Asistencia y participación a las clases prácticas de la asignatura.
• Por la asistencia hasta el 5% de la nota final. Si no se asiste al menos al 75% de ellas no se puntúa.
• Hasta el 10% de la nota final por la participación y desarrollo de ejercicios (correctamente realizados) durante las clases prácticas. Si no se participa no se puntúa.
• Resolución de ejercicios. Hasta 20% de la nota final.
• Resolución de ejercicios en pruebas parciales presenciales convocadas previamente.
• Si al finalizar un bloque la media de las notas de LAS PRUEBAS PARCIALES es mayor o igual a SEIS CON CINCO (6,5) y cada una es mayor o igual a cinco, NO será necesario hacer la prueba final de ese bloque.
• Para los bloques no superados por parciales, se hará una prueba final de conocimientos en horario especificado en la guía y con un valor del 50% de la asignatura. Constará de las siguientes partes.
• Diédrico. (Valor 50% de la prueba final)
• Acotados. (Valor 50% de la prueba final)

La nota de la prueba final será la media ponderada de las partes según el valor de cada una de ellas.

Será imprescindible para poder realizar la media y obtener nota en la prueba final, el superar en las 2 partes un valor del 35% de cada una de ellas.

Para la recuperación de la asignatura:

La nota de la asignatura será la media ponderada según el peso de los dos bloques.

Se mantienen las notas de la parte teórica y de asistencia y participación a las clases prácticas.

Prueba final de conocimientos en horario especificado en la guía y con un valor del 70% de la asignatura. Constará de las siguientes partes:

• Diédrico. (Valor 50% de la prueba final)
• Acotados. (Valor 50% de la prueba final)

La nota de la prueba final será la media ponderada de las partes según el valor de cada una de ellas.

Será imprescindible para poder realizar la media y obtener nota en la prueba final, el superar en las 2 partes un valor del 35% de cada una de ellas.

Examen presencial de conocimientos teóricos y prácticos.

Asistencia a las clases presenciales teóricas y prácticas.

Resolución de cuestiones a través de la plataforma docente.

Entrega de ejercicios presenciales o no presenciales.

Asistencia presencial a lo largo del curso, tanto a las clases de teoría como a las prácticas y seminarios de dudas. Estudiar y resolver dibujos, haciendo ejercicios de forma continua. Intentar hacer los dibujos propuestos antes de su resolución en el aula. Hacer uso de las tutorías.

Repasar la teoría y repetir los dibujos propuestos en clase y entregados. Hacer uso de las tutorías.